语文学科《国学经典诵读与小学作文教学的研究》课题研究实施方案.doc
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1、语文论文之国学经典诵读与小学作文教学的研究课题研究施行方案 一、征询题的提出这几年来,由社会各界团体发起并推进的新一轮“传统文化热”,正在全国各地中小学如火如荼地展开。今天的中国是百年来从未有过的强盛,各种变革潮涌而来,处在严峻转机时期,在如此的时刻进展研究与探究,会使我们对传统文化性格、历史有更深化理解。从一定意义上说明,将有助于我们传统文化的回归。教育的根本功能之一是连续和传承文明,从而凝聚社会和民众,并在继承中创新。著名学者余秋雨先生说:“一个民族,假设它的文化敏感带集中在考虑层面和制造层面上,那它的复兴已有希望;反之,假设它的文化敏感带集中在匠艺层面上,那它的衰势已无可防止。” 我们开
2、展“经典诵读”的目的不能仅仅停留在经历的层面,而是让小孩们厚积薄发,为他们的一生打下“精神的底子”。而最直截了当最有意义的做法确实是通过经典诵读与作文教学的研究,让学生的成长真正受益,让小孩们把文化的厚重感诉诸于文字,做一个真正有根的人。二、课题研究目的1、通过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生经历力最好的时候,以便捷而有效的方式,获得传统文化的根本陶冶和涵养。2、乐于作文,欢乐做人。让学生在作文的过程中逐步奠定正确的人生观,价值观。从而有积极远大的人生目的,正直做事,欢乐做人。三、研究内容(一)经典诵读1、内容2009年秋季,诵记内容为县教育局上饶县小学国学经典诵读活动施行方
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