七年级上册道德与法治第一单元 成长的节拍 复习学案(含练习题及答案).docx
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1、七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍复习学案一、复习目标1 .清晰定位单元与各课主题;宏观把握单元框架体系;重点识记本单元各课重要知识点;思 考辨识单元常见知识误区。2 .宏观把握单元框架体系;重点识记本单元各课重要知识点。3 .细致梳理单元框架体系并引导学生科学记忆。二、知识结构不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求,是梦想 与现实的桥梁,D正确;A错误,说法太绝对:B错误,不能实现梦想,努力也有意义,有 价值;C错误,努力后,梦想就有可能实现。故本题选:Do.A【解析】本题主要考查学习伴成长的相关知识。题干信息中习近平书记对孩子们提出的 希望,体现了阅读
2、、学习的重要性,体现了学习伴成长,故A选项说法正确;阅读不是学 习的唯一方式,故B选项说法错误;题干信息主要体现了要重视阅读,与少年有梦无关, 故C选项不合题意;阅读不是学生生活的全部,我们的学习生活非常丰富,故D选项说法 错误;故本题选A。1LA【解析】本题考查在实践中学习。题干表述了某校八年一班的同学参加了许多的社会实 践活动。可见我们不仅要重视书本知识的学习,还要重视社会实践,因为实践出真知。所以 我们可以从一切经历中学习,而且在实践中体验是学习的重要途径。说法正确,符合题 意;错误,学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所做、都可以是学习。所以 社会实践也是学习。排除;错误,课本
3、知识的学习和参加社会实践都属于学习,但二者不 可互相替代,排除;故本题选A。12 .A【解析】本题考查正确认识自己。“自知者明”“认识你自己”都告诉我们要正确认识自己。 正确认识自己可以促进自我发展,可以促进与他人的交往。故A正确;题干未涉及他人态 度与评价、接纳与欣赏自己、扬长避短,故排除BCD;故本题选A。13 .D【解析】本题考查正确对待他人评价。我们可以通过多种途径正确认识自己,他人评价 是我们认识自己的一面镜子,我们要正确对待他人的评价,理性对待他人评价,故D正确; 不能完全拒绝他人否定评价,故排除A;接受他人合理的评价,故排除B;不能完全忽视他 人评价,故排除C;故本题选D。14
4、.A【解析】本题考查正确对待他人的评价。正确认识自己可以促进自我发展,促进与他人 的交往。我们要重视他人的评价,既不盲从也不忽视,故A正确:我们需要在意他人的评 价,故排除B;不能漠视他人的批评,故排除C;全部,说法绝对,故排除D;故本题选A。 15.D【解析】本题考查悦纳自己、正确对待他人的评价。我们认识自己的途径有很多,可以 通过自我评价来认识自己,但自我评价容易忽略自身缺点,从而盲目自大,所以我们既要学 会自我评价,学会接纳欣赏自己,也要理性面对他人评价,故正确;题目中没有涉及到 个人隐私、沉迷网络,故排除:故本题选D。16. (1)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。我
5、们要努力提升自己, 积极承担时代赋予我们的历史使命。实现中国梦,需要凝聚中国力量、弘扬中国精神、坚 持中国道路,需要我们踏踏实实的努力。(2)甲的观点是错误的,乙的观点是正确的。编织人生梦想,是青少年时期的重要生命 主题。它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。少年有梦, 不应止于心动,更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。我们青少年要努力学好科学 文化知识,勇于创新、勤于实践,积极承担起时代赋予我们的崇高使命。【解析】(1)本题的设问主体是讲话体现的教材观点,联系材料进行分析。(2)本题是辨 析题,首先先提炼情境中的观点,然后结合教材知识,明确答题方向,从多个角度、
6、多个方 面分析作答,力求做到条分缕析,言简意赅。17. (1)航天员、教师、医生、科学家等。(2)有。编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就有希望。人类需要这样的梦想,因为有r这样的梦想,才能不断进步和发展。(3)没有志向,缺乏毅力,自制力差,不能够持之以恒等。(4)做更好的自己,就要扬长避短。做更好的自己,需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点 的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福 祉的过程
7、中实现的。(5)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要 的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。努力也有方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间;劳逸结合,学会科学用脑;每天进 步一点点;珍视团队合作。(6)天生我材必有用;自信人生二百年,会当水击三千里。等。三、知识梳理.为什么说中学生活是我们的新起点?中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团, 新校园、新老师、新同学.中学时代的重要性是什么?中学时代是人生发展
8、的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。(具体表现:(1)随着身心的不断发 展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;(2)随着自我意识 的逐步觉醒,我们开始主动发现和认以自己;(3)随着思维水平和理解能力的不断提高, 我们对世界的认识越发具体而深入;(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意 志和品格,思考生活的意义).中学生活给了我们哪些成长的礼物?中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越
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