《教科研路上 我在成长》教科研心得体会.docx
《《教科研路上 我在成长》教科研心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《教科研路上 我在成长》教科研心得体会.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(教科研路上 我在成长)教科研心得体会岁月如流,蓦然回首,三尺讲台已经陪伴我度过了二十三个春秋。二 十三年来,我在教育园地里执着、勤恳地耕耘。我深深感受到,只有 通过教育科研才能提升一个教育者的工作境地。新课程理念对教师的成长也提出了新的要求:在学生成长的同时 教师也必须成长和开展;教师是研究者。“教师即研究者是对教师角 色的新定位。研究者不断思考,不断发觉,不断创新,不断提升。研 究者的状态是流动的。研究者在不断的研究、实践、提升中完成自我 成长。在教科研道路上,我在不断地思考、实践,不断地进步、成长。 一路走来,教科研改变了我,让我经历了一名老教师的成长,让我收 获了许一、科研促教学。作为
2、一名语文老师,在完成常规的教学任务之余,我们了解语文 教学有两大难点:阅读和作文。怎样解决好这两大难点,我向同事们 学习,向书本学习,在实践中思索。在思索与实践中我将自己的所思 所得写成文章(例谈小学作文教学)在(教与学研究)杂志上发表。 同时又撰写文章(小学低年级写景状物课文课堂教学步骤)获得区级 二等奖,文章(作文源于生活,发自真情)获得卧龙区优秀教育教学 文章一等奖,文章(例谈小学高年级作文教学)获得卧龙区优秀教育 教学文章一等奖。通过对低、中、高三个阶段作文教学的探究,让我 对如何进行作文教学形成了自己的方法:张开双眼细观察,翻开巧嘴 来描述,静心书写来表达,反复修改求完美。同时我和各
3、位老师一起进行了(小学语文教学的研究)课题研究, 并获得了市级一等奖。一次次的思索与操究让我在作文教学研究之路 上越走越远,越讨越深,在2022年我被评为南阳市作文教学优秀教师。在攻克作文,阅读教学两大难关的同时,我还进行课堂教学的研 究。所参与研究的课题(小学高年级语文课前预习及反应的有效性研 究)获得市级二等奖。通过这项课题的研究,我们对学生的课前预习 的有效性进行了扎实的研究,并取得了较好的方法。同时为了拓展学生的思维,强化学生对传统文化的学习。我又重 点参与课题(小学经典诵读教学策略及多元评价的实践研究)的研究 工作。通过研究,我们引导学生读经典、诵经典、悟经典,全面提升 学生的语文综
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科研路上 我在成长 教科研路上 我在成长教科研心得体会 教科研 路上 成长 心得体会
限制150内