八年级物理下册 第七章 第5节《摩擦力》课件 (新版)教科版.ppt
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1、第七章第七章 力力五、摩擦力五、摩擦力观察与思考观察与思考运动员松手后,在水平冰面上滑行的运动员松手后,在水平冰面上滑行的冰壶,失去动力后为什么会停下来呢冰壶,失去动力后为什么会停下来呢?滑冰车的同学停止撑冰后为什滑冰车的同学停止撑冰后为什么也会停下来呢?么也会停下来呢?在水平冰面上,如果不再用力地蹬在水平冰面上,如果不再用力地蹬冰面,滑冰运动员就会慢慢停下来冰面,滑冰运动员就会慢慢停下来从滑梯上滑下的小朋友,在水平从滑梯上滑下的小朋友,在水平面上滑行一段距离后会停下来面上滑行一段距离后会停下来一、滑动摩擦力一、滑动摩擦力定义:定义:一个物体在另一个物体表面一个物体在另一个物体表面上相对滑动时
2、,在两个物体上相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力,这个力叫做相对运动的力,这个力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力。思考思考 当你推箱子时,箱子越重,推起来当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。越费力;地面越粗糙,推起来越费力。那么,滑动摩擦力的大小与哪些因素那么,滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢?有关呢?活动:体验滑动摩擦力活动:体验滑动摩擦力 用手压课本并抽出直用手压课本并抽出直尺。当手压课本的力大小尺。当手压课本的力大小不同时,抽出直尺需要的不同时,抽出直尺需要的力一样大吗?力一样大吗?换用不同大小、不同换用不同大小、不同
3、材料的直尺,再试一试,材料的直尺,再试一试,有什么变化?有什么变化?二、实验:测量滑动摩擦力二、实验:测量滑动摩擦力问题与猜想问题与猜想问题一:为什么在冰面上拉动一个问题一:为什么在冰面上拉动一个物体比在一般的地面上要容易?物体比在一般的地面上要容易?问题二:为什么在地面上推动质量问题二:为什么在地面上推动质量较小的物体比推动质量较大的物体较小的物体比推动质量较大的物体省力?省力?问题三:为什么擦黑板时,越是用问题三:为什么擦黑板时,越是用力按板擦,板擦在黑板上滑动就越力按板擦,板擦在黑板上滑动就越费力?费力?设计实验与制订计划设计实验与制订计划 在在水平桌面水平桌面上沿上沿水平方向水平方向拉
4、动木块,拉动木块,使其做使其做匀速直线匀速直线运动,此时测力计的示运动,此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。数等于滑动摩擦力的大小。弹簧测力计、砝码、木板、木块、等弹簧测力计、砝码、木板、木块、等注意:注意:实验器材:实验器材:实验探究:滑动摩擦力的大小与什么有关实验探究:滑动摩擦力的大小与什么有关实验步骤:实验步骤:1、使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面、使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面相接触,缓缓地匀速拉动木块,保持弹簧测力相接触,缓缓地匀速拉动木块,保持弹簧测力计的示数稳定,观察并记录弹簧测力计的示数。计的示数稳定,观察并记录弹簧测力计的示数。2、在木块上再叠放另一个木块,重
5、复上述操作,、在木块上再叠放另一个木块,重复上述操作,观察并记录弹簧测力计的示数。观察并记录弹簧测力计的示数。数据记录数据记录长木板长木板不同表不同表面面木块不木块不同侧面同侧面弹簧测力计示数弹簧测力计示数一个木一个木块块两个木两个木块重叠块重叠光滑表光滑表面面小小大大粗糙表粗糙表面面小小大大结论结论1、滑动摩擦力的大小跟、滑动摩擦力的大小跟接触面的面积接触面的面积无关无关;2、与作用于、与作用于接触面的压力有关接触面的压力有关,接触,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力就越面受到的压力越大,滑动摩擦力就越大;大;3、与接触面的、与接触面的粗糙程度有关粗糙程度有关,接触面,接触面越粗糙,滑动摩擦力
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