刘党旗说课课件.ppt
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1、人教版八年级下册人教版八年级下册分分 式式吴吴 忠忠 四四 中中刘刘 党党 旗旗教学方法教学方法编排体系编排体系学情分析学情分析教学内容分析教学内容分析 分分 式式分分 式式分式方程基本运算基本性质约分通分加减乘除乘方解法应用约分不改变分式的值找最简公分母同分母异分母分子与分子、分母与分母相乘对分子、分母分别乘方去分母转化成整式方程,注意检验知知 识识 体体 系系章前和引言背景知识观察探究讨论归纳例题小结复习题基础练习综合应用拓广探究遵循学生的认知规律,从学生生活经验出发,激发他们的热情和兴趣习题从易到难,符合学生的认知规律,让不同学生得到不同发展促进学生思维发展,提供合作交流空间将零碎的知识
2、系统化链接链接1、地位与作用、地位与作用 本章内容主要是分式及其有关运算、分式方程。它们都属于数与代数的领域,分是不同于整式,是代数中的重要内容,解分式方程比整式方程更复杂。但是分式方程更适合解决一些实际问题,分式和分式方程有整式和整式方程不可替代的作用。2、学习目标、学习目标 1、让学生体会到数学的应用价值,提高学生对数学的热情,将数学很好的与生活联系起来。2、能从实际问题中抽象出数学模型,会分析题意,列出分式方程解决实际问题。3、通过分数与分式的比较,培养学生良好的类比联想的思维习惯和思想方法。3、重点和难点、重点和难点重点重点:掌握分式的基本概念、基本性质、基本 运算、分式方程的基本解法
3、以及利用分式方程 解决实际问题难点难点:1、熟练应用分式基本性质进行变形 2、通分找出最简公分母 3、利用分式方程解决实际问题时,正确找 出等量关系,然后建立数学模型返回学情分析学情分析 八年级学生在阅读理解能力、分析解决实际问题的能力比七年级有了很大提高。但分式方程有一定难度,学生学起来并不容易,再加上两个班的学生大部分都是学困生,不怎么爱学习,一有难度就逃避。虽然学生已经学习了分数的基本概念、基本性质、运算法则、正整数指数幂概念及性质、有理数混合运算法则,一元一次方程的解法,但在教学仍然得复习从前的知识点。返回教学方法教学方法 这学期以来,上课全部采用了“先学后教”的模式,学生也已经习惯了先看书来学习。结合教学内容为学生设计了前置性的练习,尝试“先学后教”的教学模式。前置作业的练习,激活了学生已有的知识经验,课堂中我放手让学生思考、交流、讨论,大多数学生能利用原有的知识经验与方法进行迁移,理清和主动探索新的知识,并通过学生或本人的适当引导以及用比较规范的语言来表达自己的思路。这种主动获取知识的过程使学生充满成就感,学习劲头还不错。返回返回
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