思修要点.docx
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1、绪论树立新的学习理念树立自主学习的理念/树立全面学习的理念 /树立创新学习的理念/树立终身学习的理 念肩负的历史新使命在新的起点上既往开来;在现实的基础上迎 接挑战明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基 础;体是人才素质的条件:美是人才素质的 重要内容社会主义核心价值体系P10社会主义核心价值体系的科学内涵巩固马克思主义知道地位,坚持不懈地使用 马克思主义中国画最新成果武装全党、教育 人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神以及改革 创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国 各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章理想的
2、含义与特征含义:理想是人们在时间中形成的、有可能 实现的、对未来社会和自身发展的向往与追 求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋 斗目标上的集中体现特征:理想源于现实,乂超越现实;理想是 多方面和多类型的类型:政治理想、道德理想、职业理想和生 活理想等。新年的含义与特征含义:新年是认识、情感和意志的有机统一 体,是人们在一定的认识基础上确立的对某 种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理 态度和精神装态理想信念的作用指引人生的奋斗H标;提供人生的前进动 力:提高人生的精神境界树立中国特色社会主义的共同理想中国特色社会主义共同理想是这会注意核 心价值体系的主题内容:坚定对中国共产党的信任;坚定走中
3、国特色社会主义道路的信念;坚定实现中华 民族伟大复兴的信心架起通往理想彼岸的桥梁一立志高远,始 于足下立志当高远,青年时期是理想形成的重要时 期,也是理智的关键阶段;立志做大事,个 人理想只有和国家的前途、民族的命运相结 合,人的向往和追求只有同社会的需要和人 民的利益相一致,才是有意义的:立志须躬 行。认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 (须自己组织语言)P29理想的实现是一个过程;长期性是对人们的 毅力和信心的考验,对此必须做好充分的思 想准备正确对待实现理想过程中的顺境和逆境,逆 境只是增大了人们向理想FI标前进的难度, 而不是消解了实现理想目标的可能性 在实践中化理想为现实正确认识理
4、想与现实的关系是实现理想的 思想基础;坚定理想是实现理想的重要条 件;勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本 途径第二章爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深 厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是 人们对自己的故土家园、民族和文化的归属 感、认同感、尊严感与荣誉感的统一爱国主义的基本要求:爱祖国的大好河山; 爱自己的骨肉同胞;爱祖国的灿烂文化;爱 自己的国家爱国主义的时代价值爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱; 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽 带;爱国主义是中华民族伟大复兴的动力; 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 爱国主义和经济全球化(辨析题)一、经济全球化形势下要
5、弘扬爱国主义,为 什么:西方发达利用经济、军事、科技 等方面的优势,竭力输出它们的政治 观、价值观、文化观和生活方式,力图 主导经济全球化进程,吧发展中国家纳 入西方的发展模式和发展轨道。在这种 情况下,更需要大力弘扬爱国主义,维 护本国、本民族的利益j二、经济全球化与当代大学生的爱国主义 人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不 应有差别:科学没有国界,但科学家有祖国; 经济全球化过程中要始终维护国家的主权 和尊严中华民族精神的内涵爱国主义是中华民族精神的核心;团结统 一;爱好和平;勤劳勇敢;自强不息时代精神的内涵改革创新是时代精神的核心;改革创新是进 一步解放和发展生产力的必然要求改革创 新
6、是建设社会主义创新型国家的迫切需要; 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义 和谐社会的重要条件弘扬以改革创新为核心的时代精神弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大 力推进理论创新、制度创新、科技创新、文 化创新以及其他各方面的创新弘扬以改革创新为核心的时代精神,要自觉 投身于改革创新的伟大实践第三章(选择题)人生观是世界观的重要组成部 分,是人们在实践过程中形成的对于人生目 的和意义的根本看法,它决定看人们的实践 活动的忖标、人生道路方向和对生活的态 度。社会属性的人的本质属性,从属于一定 的社会群体,同周围的的人发生着各种各样 的社会关系。无论自觉与否,人都会形成与 自己的生活阅历、实际体
7、验密切相关的关于 人生的根本看法、价值判断和生活态度,这 就是一个人的人生观。世界观与人生观的联系:世界观和人生观是 紧密联系在一起的,世界观决定人生观,人 生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重 要的作用。追求高尚的人生目的人生目的是人生观的核心人生目的决定人生道路,认识目的觉得人生 态度;人生目的决定人生的价值标准 科学高尚的人生观:为人民服务的人生观 /辨析题J人生观反对拜金主义人生观,反对享乐主义人生 观,反对个人数以人生观错误的人生观:其一,都是剥削阶级的人生 观,反映的都是削阶级利益,不可能具有无 产阶级的宽广胸怀和远大志向,更不能代表 人民群众的利益;其二,它们都没有把握个 人与
8、社会的正确关系,忽视或否认社会性是 人存在和活动的本质属性,它们讨论人生为 题的出发点和落脚点都是一己之私利;其 三,它们对人的需要的理解是片面的,夸大 了人生的某方面需要,而无视人的全面性和 人生的整体需要人生价值的标准与评价 人生的自我价值与社会价值:人生价值内在 地包含了人生的自我价值和社会价值两方 面。衡量人生的社会价值的标准是个体对社 会和他人所作的贡献;在人的社会生活中, 每个人是手段同时也是目的,而且只有成为 他人的手段自己的目的,并且只有达到自己 的目的才能成为他人的手段一一这种相互 关联是一个必然的事实人生价值的标准:社会对于一个人的价值评 判,也主要是以他对社会所做的贡献为
9、标准 人生价值的评价:坚持能力有大小与贡献须 尽力相统一:坚持物质贡献与精神贡献相统 一;坚持完善自身与贡献社会相统一;坚持 动机与效果相统一保持心里健康的主要途径和方法(多项选 择)树立正确的世界观、人生观、价值观;掌握 应对心理问题的科学方法;合理调控情绪; 积极参加集体活动,增进与人交往促进个人与他人的和谐促进个人与他人的和谐应遵守的原则:平等 原则;诚信原则;宽容原则;互助原则 正确认识和处理竞争与合作的关系(主观 题,P73-P74)正确认识竞争:止确认识合作;正确处理好 竞争和合作的关系促进个人与社会的和谐正确认识个体与社会性的统一关系:人具有 个体性,人又具有社会性 正确认识个人
10、需要和社会需要的统一关系: 人的需要,只能(?)借助社会,凭借一定 的社会关系,通过一定的社会关系实现;个 人需要不纯粹是个人的,它或多或少是社会 需要的反映,受社会物质和精神文化发展水 平的制约正确认识个人利益与社会利益的统一关系: 正确认识享受个人利益、白由与承担社会责 任、义务的统一关系第四章(选择题)道德的起源马克思注意认为,道德作为一种社会现象, 其产生有多方面的条件,经历了一个漫长的 社会过程.首先,社会关系的形成是道德赖 以产生的客观条件。道德是社会关系的产 物,只有形成了人与人,人与社会之间的相 互关系才会产生道德。其次,人类自我意识 的形成与发展是道德产生的主管条件。当人 们
11、意识到自己作为社会成员与其他动物的 根本区别,意识到自己与他人或集体的不同 利益及产生了调节利益矛盾的迫切要求是, 道德才得以产生。道德的本质归根到底是由经济基础决定的道德的主要功能主要功能:认识功能和调节功能 (其他:导向、激励、辩护、沟通功能)中华民族优良道德传统的主要内容注重整体利益,国家利益和民族利益,强调 对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神 推崇“仁爱”原则,追求人际和谐讲求谦敬礼让,强调克骄防矜倡导言行一致,强调恪守诚信追求精神境界,把道德理想的实现看作是一 种高层次的需要重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道 德主体要在完善自身中发挥自己的能动作 用正确对待中华民族道德传统在
12、对待其他民族或国家的道德文明成果的 问题上,要坚持马克思注意的立场、观点和 方法,坚持以我为主、为我所用的原则,及 反对全盘西化、机械照搬,又反对全盘否定, 盲目排外,在批判的基础上加以借鉴吸收, 提出其带有阶级和时代局限性的糟粕,吸收 其带行普遍性和一般性、对今天有积极意义 的精华(什么扬弃,既克服又保留)在这社会主义市场经济北京中为什么有必 要进行社会主义道德建设户88主观题,辨析题社会主义道德建设要以为人民服务为核心 为人民服务是社会主义经济基础和人际关 系的客观要求:为人民服务是社会主义市场 经济健康发展的要求社会主义道德建设要以集体主义为原则(选 择题)社会主义集体主义强调集体利益和
13、个人利益的辩证统一(具体内涵):集体利益的发力口。利益德选择、确定价值取向,提供了基本的价值 准则和行为规范。不及的事情。个体道德素质和整个社会道德 水准的提高,为法律的事实创造了条件总之,必须综合运用风俗、道 德、纪律、法律等手段,规范人们的行为, 培养良好的行为习惯,约束和直至不文明行 为,维护社会公共秩序,形成扶着祛邪、扬 善惩恶、知荣明耻的良好社会风气 社会道德的主要内容作用展,本身就包含着集体中每个人利益的增 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻; 以服务人民为荣,以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻; 以辛勒劳动为荣,以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻;公民进本
14、道德规范的提出及其意义(主观 题)公民基本道德规范的提出,体现了文明当对 社会主义道德建设规律的社科把握;基本道 爱国守法明理诚信大学生与诚信道德(主观题、材料题)诚信是大学生树立理想信念的基础:没有良 好诚信品德的人,不可能有鉴定的理想信念 诚信是大学生全面发展的前提:言行一致、 表里如一,自觉端正态度,坚守道德规范, 才能不断条思想道德素质、科学文化素质和 健康素质,实现全面发展诚信是大学生进入社会的“通行证”:社会 主义市场经济的正常运行需要每个人城市 手心、遵守契约加强道德修养的方法其一,学思并重的方法;其二,省察克制的 方法;其三,深度自律的方法;其四,积善 文明礼貌助人为乐公共生活
15、与法律规范 社会主义集体主义强调集体利益高于个人 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻; 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系, 德规范,目的就在于是每一个公民对这些规 范能耳熟能详,身体力行;公民基本道德规范的提出,体现了历史传统 与时代精神的有机结合;团结友善勤俭自强成德的方法;其五,知行统一的方法与社会实践相联系,是进行道德修养的根本 途径;自觉性和主动性;个人品德修养要特 别合租一自觉向现实生活中的道德模范学 习第五章维护公共秩序的手段两种基本手段:道德和法律逐渐成为建立和 维护社会秩
16、序的两种基本手段。、两者的关系:公告生活中的道德和法律做 追求的目标是一直的,都是通过规范人们的 行为来维护公共生活中的秩序,实现经济社 爱护公物保护环境公共生活中的法律规范的作用分为:指引作 社会主义荣辱观的科学内涵(八荣八耻)涉及人生态度、社会风尚的方方面面,体现 了正确的人生观、价值观、道德观和法制观: 旗帜鲜明的指出了在社会主义市场经济条 件下,应当提倡和赞扬什么、反对和抵制什 么,为全体社会成员判断行为善恶、作出道 公民基本道德规范的提出,体现了对社会主 义道德体系内容的丰富和拓展公民基本道德规范的主要内容20个字敬业奉献会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥作用 的方式有所不同,但二者
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