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1、以身作则为榜样,默默奉献为楷模记2011年“山东大学优秀教师”范爱军范爱军,教授、博士生导师,山东大学经济学院国际贸易研究所所长,中国国际贸易学会理事,中国 世界经济学会常务理事,山东省世界经济学会副会长,山东省外经学会副会长,2007年,因教学科研工作 突出他被评为山东省有突出贡献的中青年专家,享受国务院政府特殊津贴,2008年,他被评为山东大学教 学名师。教学科研战线的领头雁范爱军教授1982年山东大学经济学本科毕业,留校任教;1990年山东大学经济学专业研究生毕业, 获经济学硕士学位,后又获经济学博士学位。执教近30年,他始终站在教学与科研的第一线,凭借勤恳的 工作精神和严谨的治学态度,
2、为学院的本科与研究生教学工作做出了突出贡献。他给本科生讲授的课程主要有国际贸易学、世界经济专题等,给博士和硕士生开设国际贸 易理论专题研究、国家贸易理论与政策等课程。范爱军教授是我院最早开设国际贸易学课程的 教师之一,他授课幽默风趣、旁征博引,在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验,将枯燥晦涩的贸易 理论与实际案例相结合,教学效果受到学生和同行普遍好评。2004年,他被评为经济学院“我最喜爱的老 师”,2008年,他开设的国际贸易学课程被经济学院遴选为“示范性公开课”,供青年教师学习旁听。从 教生涯中,范老师多次荣获山东省优秀社科成果一、二等奖,2001年,他被授予国务院政府特殊津贴专家, 他
3、主编的国际贸易学被评为山东大学“百部优秀参展教材”,并被教育部评选为“十一五”国家级规划教 材。2009年,范老师主持的国际贸易学课程更是被评选为国家级精品课程。近年来,范爱军教授主持多项教学研究课题,如国际经济与贸易双学位人才培养模式、“国际贸易”名 牌课程建设等,这些课题对我校进行本科教学改革起到了重要作用;主持国家和省部级重点研究课题13项; 主持中、日、韩三国国际合作研究课题1项。目前正在主持进行中的有国家软科学课题“世界信息产业大国 信息产业发展战略比较研究”和山东省软科学课题“山东省经济增长方式转变研究”。他多次赴日本、韩国、台湾等地参加学术讨论会,并做主题发言,多篇参会论文发表在
4、国外学术期刊 上。1995年,他赴日本山口大学经济学部参加“中日现代企业制度比较研究国际学术讨论会”,作大会主题 发言,发言论文刊登在日本的重要学术期刊东亚经济研究上;2002年,他赴韩国昌原大学参加“东亚 发展与合作国际学术研讨会,作大会主题发言;2004年8月,他赴韩国釜山大学东亚研究所,参加“中韩 经贸合作国际学术研讨会并在会上作了主题发言;2004年11月,他赴日本神户大学参加“中日经济贸易发 展与合作国际学术研讨会,作大会主题发言。此外还多次参加在国内组织的各种国际学术研讨会,有6篇 会议论文发表在国外的期刊杂志上。除了完成日常的教学事务、积极参加国际学术研讨活动,范老师对专业学术研
5、究的严谨与热情也令人 钦佩。执教以来,他在国内外重要学术期刊上发表专业论文近2。篇,许多发表在经济研究、世界 经济和管理世界这样的前沿刊物上。学院建设工作的热心人范爱军教授科研工作繁忙,但对待学院的工作,他不推辞,不抱怨,他的“热心肠”在同事和学生中口 口相传。经济学院新生在兴隆山校区,远离市区,平时学术活动不多,当学生邀请他来为新生作报告时, 他毫不犹豫的同意了。经过认真准备,2011年4月10日晚,范爱军教授做客山东大学第二届经济学文化 节并作了题为“中国外经贸形势与政策解读中美战略经济对话的视角”的学术报告,在整个演讲中,他 深入浅出,用幽默诙谐的语调为同学们解释严肃的学术问题,同学们时
6、而发出会心的微笑,时而爆发出雷 鸣般的掌声,为新生带来了一场学术盛宴。2009年6月,范爱军教授应邀参加了经济学院毕业典礼并代表 教师发言,在典礼上,他用“祝贺”、“寄语”和“希望”三个篇章,给毕业生上了生动的一课。2011年6月, 他在学院党员宣誓暨先进党支部和优秀党员表彰大会上,他深有感情的谈了入党以来对党的认识和心得体 会,并向大家提出了三点期望:服从组织,听党话,出色完成党组织交待的各项工作;要以阳光心态对待 工作,遇事不抱怨、不发牢骚;注重团队精神,要有集体观念。其真挚的发言,得到了大家热烈的掌声。 2011年6月,尽管天气炎热,他主动报名参加山东大学庆祝建党90周年、建校110周年
7、教职工诗词朗诵 比赛,在排练中,他一丝不苟,坚持不请假,而且提出了很多改进意见和建议,使朗诵水平有了较大的提 升,最终圆满完成了比赛。学生成长道路的贴心人多年的辛勤工作为范老师带来无数荣誉与奖励,但他从来不事张扬,在外人面前鲜有提及自己的科研 与教学成就,踏实工作与淡泊名利的精神感染者身边的同行,这是对学生最好的人生观与价值观教育。他 执教多年,教授过、指导过的学生众多,从副教授、讲师到学生,从本科生、研究生到双学位学生,大家 对恩师最深刻的印象莫过于他严谨的治学态度、谦虚公正的品质和乐观豁达的生活心态。对于他的学生们而言,范老师不仅是学术上的导师,更是人生的导师。他学术水平高、儒雅、谦和、
8、尊重和关爱学生时刻以他独特的人格魅力引导着大家逐步成长。曾经有位老师教育学生说,硕士阶段 不仅要跟随导师研究学术,更重要的是从导师身上学到为人处事,这句话恐怕也是对范老师最准确的描述 了。他还常教育学生们要不断完善自我,鼓励他们为自己设定合理的人生目标。每学期都会在百忙中抽空 将在校的研究生召集在一起,关切地询问他们的长短期目标规划及完成进度,并给予他们真诚的鼓励和建 议。他的学生们常感动地说,“研究生阶段能够跟随这样一位好导师,三年之后的我们在范老师的呵护与塑 造下,一定会更优秀、更有能力实现自己的人生理想我们可以从若干生动的案例中感悟和体会范爱军教 授教书与育人的魅力。韩青是范爱军教授指导
9、的博士研究生,硕、博期间两次荣获山东大学校长奖学金,因表现优异留校任 教。从他点滴细节的描述中可以看出范老师对他人生观、价值观的影响。他说,“身为范老师门下弟子六年 有余,若不是恩师自我入校门起从零开始的悉心指导,就不会有我当下的成长,从未正式入山大前交的一 篇“教科书缩影”式的论文到今天在学术研究上的成熟,每一步都有范老师心血的沉淀。韩青说,之所以 能有今天的成绩和进步,正是从范老师身上所学来的一点一滴积累而成经意的或不经意的。不只是指 点,也是传承。甚幸,求学路上、以及今后的人生路上,我想已经保留了这份对恩师风格的眷顾”。入校多 年来,范老师对他除了耐心的指导与鼓励外,还有提携与宽容。有些
10、东西是书本上学不来的,有些体悟只 能从胸怀中去感知。饮其流者怀其源,学其成时念吾师。谈及恩师,多位硕士二年级的学生一致认为范老师令人尊敬和钦 佩的不仅是学术成就,更是他的人格魅力和言行中蕴涵的智慧。他永远都是那么谦逊随和,无论是对学生 进行学术指导或是课余时间的交流,范老师从来不会给学生带来任何的心理压力。与范老师交流会让你感 觉特别的轻松愉快,如沐春风,同时又能在为人处世和学术创作方面得到很多的启发。他总是那么的斯文 儒雅,很好的诠释了学者的气质和风范,也许这都是源于老师丰富的人生阅历和深厚的学术造诣范爱军 老师最大的特点是爱护学生和精心育人,对带研究生有着高度的事业心和责任感。授课时,范老
11、师注重与学生的互动,思路清晰,声音洪亮,富有激情并具有幽默感,让学生在快乐中 掌握知识。他在学术论文创作方面给予学生很大的帮助,不厌其烦地多次阅读和修改同一篇文章,并列出 文章存在的问题,提出建设性的意见。大到论文选题、论文结构,小到个别语句问题,范老师都认真指正, 十分耐心。得益于范老师细致的指导,大家都觉得范门学子在学术写作上的进步特别明显。而每次取得论 文创作或是工作实践中的进步时,学生们更加觉得恩师的教诲是他们毕生的财富。生活中,范老师酷爱踢足球。一个50多岁的长者和一帮年轻的小伙子总能在球场上打成一片,丝毫 分不清是哪个是五零后的范老师还是八零后的年轻人。一些山大本校同样喜欢足球的学生们钦佩地说,“范 老师对于足球的执着和热爱,对于球友的和善与友好,同他几十年致力于学术科研的饱满热情和一如既往, 同他对待学生的平易近人和认真负责,都构成了范老师在学院教师和同学心中的完美形象。执教近30载,范爱军教授如今已是桃李满天下,看到自己的学生在各行各业取得的成绩而感到由衷 的骄傲和自豪。泰戈尔有一句诗这样说:“我的心,在你的眼睛里找到了天空。”老师的心,在学生们求知 的眼睛里找到了神圣的天空!为了这一神圣的职业,范爱军老师甘愿奉献一生的所学、所知、所悟而不求 回报,以他高尚的品格影响着一届又一届的学生,默默践行着一名人民教师的崇高使命。文/卞学字葛晓明编辑/文生
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