教育专题:李恒--小数的意义和性质.ppt
《教育专题:李恒--小数的意义和性质.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:李恒--小数的意义和性质.ppt(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-小数的意义小数的意义小数的意义和性质小数的意义和性质 新人教版四年级数学下册新人教版四年级数学下册沙市荆江小学沙市荆江小学李李 恒恒一、创设情境,揭示课题一、创设情境,揭示课题问题:1.对于小精灵提出的于小精灵提出的问题,你有什么想法,你有什么想法吗?预设:用复名数、分数或小数来表示。:用复名数、分数或小数来表示。2.生活中,你生活中,你见过哪些地方用到小数?哪些地方用到小数?小小结:在在进行行测量和量和计算算时,往往不能正好得到整数的,往往不能正好得到整数的结果,果,这时也常常用小数来表示。也常常用小数来表示。二、设问导读,自学例题二、设问导读,自学例题(一)初步探究一位小数的改写(一)初
2、步探究一位小数的改写问题:1.把把1米平均分成米平均分成10份,你能用分数或小数表示出其中的份,你能用分数或小数表示出其中的1份份吗?2.0.1表示什么意思?表示什么意思?图中中还有哪部分表示有哪部分表示0.1?监控:其中的一份用分数表示是控:其中的一份用分数表示是 ;用小数表示就是;用小数表示就是0.1。1013.0.1和和 又有怎又有怎样的关系?的关系?1011dm101m0.1m二、设问导读,合作探究二、设问导读,合作探究(一)初步探究一位小数的改写(一)初步探究一位小数的改写1dm101m0.1m问题:4.第第2个个红色箭色箭头所指的刻度可以表示多少分米?所指的刻度可以表示多少分米?用
3、分数和小数表示出它代表多少米。用分数和小数表示出它代表多少米。5.0.3和和0.1有什么关系?有什么关系?6.第第3个个红色箭色箭头所指的刻度呢?所指的刻度呢?小小结:分母是分母是10的分数可以写成一位小数,就是几个的分数可以写成一位小数,就是几个0.1。()dm()m()m()dm()m()m二、设问导读,合作探究二、设问导读,合作探究巩固练习:巩固练习:0.60.7107分数:分数:小数:小数:106(一)初步探究一位小数的改写(一)初步探究一位小数的改写二、研究改写方法,探究小数意义二、研究改写方法,探究小数意义问题:1.把把1米平均分成米平均分成100份,其中的份,其中的1份用分数怎份
4、用分数怎样表示?表示?用小数怎用小数怎样表示?表示?2.第第2个和第个和第3个个红色箭色箭头所指的刻度用分数和小数分所指的刻度用分数和小数分别 可以怎可以怎样表示?表示?小小结:分母是分母是100的分数可以写成两位小数,就是几个的分数可以写成两位小数,就是几个0.01。()m()m()m()m0.01m1001m(二)辨析理解两位小数的改写(二)辨析理解两位小数的改写二、设问导读,合作探究二、设问导读,合作探究监控:控:为什么可以写成什么可以写成0.32?说一一说你的想法。你的想法。0.3210032(二)辨析理解两位小数的改写(二)辨析理解两位小数的改写巩固练习:巩固练习:分数:分数:小数:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 专题 李恒 小数 意义 性质
限制150内