(精品)3.探究物体不受力时怎样运动.ppt
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1、7.3探究物体不受力时探究物体不受力时 怎样运动怎样运动亚里十多德的观点:亚里十多德的观点:如果要使一个物体如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。持续运动,就必须对它施加力的作用。维持物体运动需要力吗?维持物体运动需要力吗?小实验:用力推动放在桌上的课本小实验:用力推动放在桌上的课本 有推力时有推力时 无推力时无推力时运动状态运动状态运动静止从身边的现象开始探究力与运动的关系从身边的现象开始探究力与运动的关系思考:能否说力是维持思考:能否说力是维持运动的原因?运动的原因?小实验:用力推动放在桌上的小车小实验:用力推动放在桌上的小车 有推力时有推力时 无推力时无推力时运动状态运动状态
2、运动不能马上停止从身边的现象开始探究力与运动的关系从身边的现象开始探究力与运动的关系运动物体不受推力,不能马上停下,说明运动不需要力来维持。如果物体在运动方向上不受力,物体将会怎么样运动?实验探究1、提出问题2、制定计划与设计实验3、进行实验与收集证据4、分析与论证探究物体运动方向上不受力时怎样运动?让小车从斜面上滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量滑块的运动距离,并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态。实验器材:斜面、粗糙程度不同的平面、小车、刻度尺等问题:问题:为什么小车要从斜面的同一高度滑下?为什么小车要从斜面的同一高度滑下?为了使小车到达水平面时具有相同的速度。为了使小车到达水平面时具
3、有相同的速度。实验结论:平面越光滑,小车受到的摩擦力越,小车前进的距离就越。实验接触面 摩擦力大小 滑块运动距离1毛巾2棉布3木板 较 大 大小短长较长小长推论:假如平面没有摩擦,小车将一直运动下去,且速度的大小和方向都不发生改变(做匀速直线运动)。实验思考实验思考(1)(1)实验中用同样的小车从实验中用同样的小车从_ _相同相同_ _的高度滑下的高度滑下,目目的是:的是:使小车到达水平面时具有相同的速度。使小车到达水平面时具有相同的速度。(2)(2)实验现象是:实验现象是:小车在不同的水平面上滑行的距离不同小车在不同的水平面上滑行的距离不同。(3)(3)实验结论是:实验结论是:_ _平面越光
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