2019八年级道德与法治上册第三单元第5课我与集体共发展第2框团结就是力量教学案(无答案).doc
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1、1团结就是力量团结就是力量课标要求2.1 正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。情感、态度、 价值观目标树立集体观念、团队精神,热爱集体,体会集体的力量,增强集体荣誉感, 珍视集体的团结,自觉融入集体。知识目标理解团结就是力量,团结就有希望。认识团队精神,掌握创建优秀团队的方 法。学 习 目 标能力目标培养学生分析、理解问题的能力,提高学生创建优秀团队的能力。重点珍视集体的团结;学会创建优秀团队。难点怎样创建优秀团队。学法 指导教学案导学、自主学习、小组交流、合作探究目标过程方法感悟环节一:课前自学:任务
2、1.搜集关于集体团结的名言警句、格言。(看看哪个小组搜集的多)从这些 名言警句中你明白了哪些道理?任务 2.阅读教材 P61,天宫二号的相关材料,思考:我们应如何维护集体的团结?任务 3.2016 年 8 月 20 日,在里约 奥运会女子排球决赛中,中国队以 3 比 1 战胜塞尔维亚队,夺得冠军。 女排姑娘们将为国争光、顽强拼搏 的集体主义和爱国主义精神展现得 淋漓尽致。“我觉得女排精神就是 一种团队精神,特别是遇到困难、 不顺的时候永不放弃,我觉得就是 这种精神。哪怕我输给你,但是我 也要把我的水平打出来,永远不放弃。”郎平曾说。生成知识点 1:结合自学任 务 1 总结:团结的集体有何 现实
3、意义?生成知识点 2:根据自学任 务 2 总结:如何维护集体的 团结?生成知识点 3:根据自学任 务 3(1)总结:团队精神新新知知初初探探2(1)结合教材谈谈你对团队精神的认识:(2)我们应如何向女排学习发扬团队精神?任务 4:走进生活,体验团结的力量 要求:小组自选活动形式,可以是朗诵、演唱、小品、相声、游戏等形式。小组 全员参与,从中感受团结的力量。环节二、课堂展示 (1)小组交流:(交流自主学习成果,并形成统一认识) (2)课堂展示:分组展示自主学习和交流成果 (3)组际评价:不同小组作评价,质疑、释疑。小组合作探究:材料:凝聚阿里巴巴企业文化的“六脉神剑”价值体系之一 就是团队合作:
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