2019八年级美术上册 第10课《布置理想的家居》教案1 人美版.doc
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1、1布置理想的家居布置理想的家居1 教学目标 (一)显性目标: 能大体布置家居平面图,在作业中知道房间平面尺度与家具一般尺度的概念;理 解房间使用功能与美化的正确关系。 (二)隐性目标: 培养学生热爱生活和对美好生活的追求;养成对身边事物敏锐的观察态度以 及认真细致完成作业的良好习惯。 2 学情分析 本课的教学内容从学生的生活实际出发,引发了学生对身边熟悉事物中所包含的美感产生兴 趣并探究其中的审美因素,同时提高了学生的生活品味。本课的教学设计从营造家庭环境出 发,将学生引导到“居室美化”这一新的知识领域,在潜移默化中提升学生的审美能力和艺 术修养。可以预计,在此次作业中,学生们可以各展才华,充
2、分发挥个性化设计的创造能力。 3 重点难点 教学重点:居室布置的设计方案。 教学难点:设计中的功能意识、创新意识、审美意识的完美结合。 4 教学过程 4.1一课时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入新课 教师评述:在上新课之前,先让我们伴随着音乐欣赏一些宜人的家居设计。 教师活动:播放轻松愉悦的音乐,同时显示家庭室内的图片。 教师提问:同学们,从我们刚才 所看到的家居图片中,给你产生哪些联想?或者说,这些图片给你有什么感觉? 学生回答(学生回答,教师补充)温暖、舒适、温馨、休息、放松等。 陈述导入:人人都希望 将自己的家庭布置得温馨舒适,那么怎样才能 布置一个理想的家庭环境呢?这堂课,
3、我们就 共同来学习: 布置理想的家居。 活动 2【讲授】讲授新课 1.引入探究:同学们,想一想,一个充满生活气息、温暖亲切的家庭环境靠什么来营造? 学生 回答:家具、墙面、地面、天花板、窗帘、灯光、绿化、室内陈设或各种装饰。 2.在室内平面图中, 同学们能不能找到家庭通常是由哪些空间组成?每个空间是如何营造温 馨舒适的家庭环境? (1)引导学生观察家庭平面图,从图中认识到家庭通常由客厅、餐厅、卧室、书房、厨房、 卫生间、阳台组成。 (2)在认识空间组成的同时,师生共同完成对家庭中每个空间的功能介绍。 3.设问:我们知道,每个房间的不同功能可以满足人们对居住的各种需求。但是,当我们在布 置一个家
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