2019八年级美术上册 第17课《妙趣横生的葫芦刻画》教案3 人美版.doc
《2019八年级美术上册 第17课《妙趣横生的葫芦刻画》教案3 人美版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019八年级美术上册 第17课《妙趣横生的葫芦刻画》教案3 人美版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1妙趣横生的葫芦刻画妙趣横生的葫芦刻画1 教学目标知识与技能:初步了解葫艺的文化和历史,知道葫芦画的题材、方法。过程与方法:通过欣赏作品、教师讲解示范,了解葫芦画的题材、方法、色彩、形式,能用彩绘的方法对葫芦进行艺术塑造,体验创造的愉悦。情感态度价值观:通过画葫芦,增加对吉祥文化、民间艺术的认识,体验创造的乐趣,更加关注生活中物品的美。 2 学情分析学生具有初级的绘画能力,认识葫芦,喜欢接受新事物,愿意动手尝试创作。通过本节课的学习,欲将学生浅显零散的认识上升到对葫芦的艺术形象的理解与塑造上,激发对家乡乡土文化的热爱之情。 3 重点难点重点:葫芦画的题材、形式、方法难点:根据葫芦的造型进行设计
2、,题材体现葫芦的象征意义。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】播放音乐:葫芦娃看葫芦、摸葫芦、摇葫芦概括:把你对葫芦的感受告诉大家设计意图:直接感受,激发兴趣,对葫芦的形状、特点形成初印象。看葫芦、摸葫芦、摇葫芦把你对葫芦的感受告诉大家设计意图:直接感受,激发兴趣,对葫芦的形状、特点形成初印象。 活动 2【活动】查找资料,成语填空,师生交流1、葫芦(1)、葫芦历史:葫芦是人类最早种植的植物之一,中国在河姆渡文化遗址中发现的葫芦籽有七千年的历史了。古文字学者推测,在河南安阳出土的甲骨文中,“卣”是指葫芦的字。葫芦在中国古籍中最早称瓠、匏和壶,这三个字都可以在诗经
3、中找到,邶风云:“匏有苦叶,济有涉深”;卫风云:“齿如瓠犀”;幽风云:“七月食瓜,八月断壶”;小雅云:“南有木,甘瓠累之”。其中的“匏”、“瓠”、“壶”、“甘瓠”均指葫芦。(2)、用途:经处理作水瓢,面瓢,酒壶。可以食用,吃法多种多样,即可烧汤又可做菜。可以入药,须、叶、花、籽、壳均可入药,医治多种疾病。可制作乐器,尧典中有匏为八音之一的说法,三字经中有“匏土革,木石金,丝与竹乃八音”句,其中的匏即指葫芦。“夜夜笙歌”、“滥竽充数”中的笙、竽都是匏做的。2(3)、葫芦神话、传说中国至少有 20 多个民族崇拜匏,也就是崇拜葫芦,并有葫芦神话相伴随。葫芦神话大多有这样一些内容:葫芦是诞生始祖的母体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 美术 上册 17 妙趣横生 葫芦 刻画 教案 人美版
限制150内