2019八年级生物上册 第15章 第2节 动物运动的形成教案1 (新版)北师大版.doc
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1、1动物运动的形成动物运动的形成年级八年级拟授课学校科目生物拟授课班级拟授课教师 主备人拟授课时间教学内容第 15 章动物的运动第二节动物运动的形成(一)教案课时第 1 课时教学准备知识与技能1、说明骨的成分及其物理特性。2、知道骨连接的几种形式。3、说明骨的成分及其物理特性。4、知道骨连接的几种形式。过程与方法1、通过设计骨的成分实验,观察实验现象,分析和得出结论,提高科学探究能力。教学 目标情感态度价值观1、通过对骨的成分的学习,自觉养成正确的坐立行走姿势及关注老年人走路乘车安全。教学重点1、骨的成分及物理特性。2、体验关节的活动范围。教学难点1、骨的成分及物理特性。2、体验关节的活动范围。
2、板书设计一、骨1、活动“解剖观察哺乳动物的长骨”2、活动“探究骨的成分和特性”二、骨连结关节活动“体验人体关节的运动方向”教学过程设计教学过程设计意图个性思考栏2一、引入:展示一组动物运动的图片,提出问题动物运动方式的多种多样,在形成上有什么共性?引出第二节。学生思考:二、骨:运动系统的组成动物为什么能够完成各种运动?其结构基础是什么?活动:师生一起体验一些简单动作,如:下蹲、屈肘等,体会人体各种运动的完成,需要哪些结构参与?引出运动系统,明确这个部分以人体为例进行学习。依据学生的回答,总结运动系统的组成,包括骨、骨连结、骨骼肌。注意骨连接不等同关节。学生思考回答:学生参与、体会、回答。骨的形
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