2019八年级美术上册 第6课《中国画的形式美》教案2 人美版.doc
《2019八年级美术上册 第6课《中国画的形式美》教案2 人美版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019八年级美术上册 第6课《中国画的形式美》教案2 人美版.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1中国画的形式美中国画的形式美1 教学目标 应知 :认识绘画中形式美感与内容的协调统一,是构成作品艺术美感的重要的两个方面。认 识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感的。认识中国画 将绘画、书法、诗歌、篆刻等进行有机结合,形成其独特的形式美感。 应会:运用形式美因素和法则,探究中国画的综合性,对中国画的形式美进行分析,从而进一 步加深对中国画整体的认识和理解。 2 学情分析 教材选用的图片均为现代中国画作品。从这些作品中可以发现,作者的艺术生命之树的根须,深 植于祖国传统文化的土壤中,体现了形式美探索的多样性,以鲜明的时代精神和艺术个性促 进了民族传统绘画的变革和升华
2、。 通过本课学习,使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵,并内化为热爱祖国的情怀。 3 重点难点 重点:赏析中国画的笔墨美感。 难点:中国画形式美各因素的价值判断 4 教学过程 4.1第一学时4.1.1 教学活动设计 一.导入新课。承接上节课的内容,从内容到形式的过渡导入。 二.新授内容。 1、比较下面三幅中国画作品,你认为具有哪些美感? 捣练图(局部 )唐代 张萱 富春山居图局部(山水画) 元代 黄公望 荷花翠鸟图 清 朱耷 以上三幅作品,两位画家分别用不同的形象、酣畅笔墨、丰富色彩和灵活的章法等手段,表 现出中国画所特有的形式美感。 欣赏以下作品,说一说你对中国画中形象美的理解? 韩熙载夜宴图
3、 (局部 )五代 顾闳中 捣练图 (局部)张萱 八十七神仙卷 (局部) 形神之美:(板书) 形的目的是为了“写神”神的基础是“外形” 。 无论工笔画或写意画,必须以一定的形象为基础。中国画历来讲究“以形写神”,表现任何 形象,形似仅仅是手段,神似才是目的。古代为人画像,称作“传神” 。笔墨是中国画的基本 语言,你是如何理解的? 2、笔墨之美:充分运用毛笔的性能、驾驭墨与色在宣纸上的渗化效果,表现不同物体的形状、 质感、量感,塑造出生动完美的艺术形象,这种综合性技巧在中国画中统称笔墨。中国画以 线造型,墨分五色,以行笔的快慢、顿挫、提按与墨色的干、湿、浓、淡、枯、焦等,干湿、 巧拙、涩畅互相交替
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 美术 上册 中国画 形式美 教案 人美版
限制150内