2022夺宝奇兵大班教案.docx
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1、2022夺宝奇兵大班教案夺宝奇兵大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是我整理的夺宝奇兵大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。夺宝奇兵大班教案1一、亲亲热热小兔请客指向:愿意大方地介绍自己。准备:毛绒小兔1只。过程:1、教师面带微笑,向宝宝打招呼:“宝宝好!我是XX老师”。2、教师边出示“小兔”边示范问候的方法。教师:“小兔邀请朋友到它家做客,它准备了许多好吃的,你想吃什么,就对小兔说小兔你好!我叫XX,今年X岁,我属X,我喜欢吃XX。然后大家一起拍手说:XX,XX,欢迎你!”3、宝宝依次上前作介绍,直到
2、每个宝宝都介绍到。二、做做玩玩谁不见了指向:锻炼记忆能力。准备:人手1份毛绒动物(35只),大手帕1块。过程:1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。2、教师取出盘中的小兔玩具,以“小兔”的口吻和宝宝交流。“宝宝们好!”鼓励宝宝向小兔问好。“小兔长什么样呢?”教师用动作、语言提示宝宝说出长耳朵、白白的毛等特征。3、教师逐个出示其他毛绒动物,鼓励宝宝依次向它们问好,并将毛绒玩具排排队。4、示范游戏“谁不见了”。“请宝宝们闭上眼睛。”教师藏起小白兔并提问,“请宝宝们睁开眼睛看一看、找一找,谁不见了?”引导宝宝仔细观察、回忆。对于大胆回答的宝宝,请大家为他鼓掌,并把小兔放回原来的位置。教师每次拿走不同
3、的动物,让宝宝看看猜猜,说出谁不见了。游戏可增加难度,由藏起一个动物变为藏起两个动物。5、宝宝独立取工作毯和玩具托盘,与家长一起游戏。提示家长:先让宝宝说说小动物的名称,再开始游戏;游戏时,先藏起一个小动物,让宝宝想想猜猜,再根据宝宝的游戏情况逐步增加游戏的难度,注意每次藏23个小动物。6、10分钟后播放収玩具的音乐(自选),提醒家长和宝宝一起収归活动材料。三、蹦蹦跳跳夺宝奇兵指向:练习钻、爬、平衡走等大肌肉动作。准备:1、阳光隧道2段,沼泽地(泡沫地垫若干),彩色小路2条,1筐皮球。2、场地布置:宝宝和家长阳光隧道沼泽彩色小路装皮球的大筐过程:1、教师结合场地布置介绍:“今天我们要去寻宝。但
4、要找到宝藏可不是件容易的事!我们要钻过隧道,爬过沼泽地,走过彩色小路,才能找到宝藏。谁愿意先来试一试?”2、将是请一位宝宝示范,可用语言提示:“看!先要钻过长长的隧道,爬过沼泽,走过彩色小路,最后找到了宝藏筐里的皮球。”3、组织宝宝排成一队玩游戏。引导宝宝有序地钻过阳光隧道、爬过沼泽、走过彩色小路,再筐中拿到皮球跑回起点。提示家长:鼓励宝宝大胆地钻过阳光隧道,快速地往前爬,并能保持身体平衡地走过彩色小路,顺利完成任务。四、说说唱唱闪烁的小星指向:认识打击乐器碰铃、沙蛋、对音乐活动感兴趣。准备:用布遮住箩筐(内置碰铃、沙蛋乐器若干)。过程:1、教师出示箩筐,引起宝宝的.兴趣。手拿箩筐轻轻左右摇动
5、,并作神秘状问宝宝:“猜猜里面是什么?”从箩筐里摸出碰铃,告诉宝宝:“这是碰铃。”同时,手抓住碰铃手柄,轻轻地、有节奏地敲击。从箩筐里摸出沙蛋,告诉宝宝:“这是沙蛋。”同时,手握住沙蛋,上下有节奏地摇晃。2、教师从箩筐里逐一取出所有的碰铃。沙蛋,请宝宝选择自己喜欢的乐器,自由地敲击或摇晃。3、教师带着宝宝一起有节奏地演奏(XXXX).4、集体听音乐一起有节奏地演奏。演奏方式:先分段演奏,即前半段音乐用碰铃演奏,后半段用沙蛋演奏;再交换乐器演奏。提示家长:演奏时指导宝宝有节奏地演奏;提醒宝宝爱护乐器,轻拿轻放。附歌曲:闪烁的小星1C2/4115566544332215544332一闪一闪亮晶晶,
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