2019九年级语文上册 第三单元 第10课《幻想是美丽的》练习 语文版.doc
《2019九年级语文上册 第三单元 第10课《幻想是美丽的》练习 语文版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019九年级语文上册 第三单元 第10课《幻想是美丽的》练习 语文版.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 11010创造学思想录创造学思想录知识储备 一、字词积累 俨然(yn rn)形容庄严;形容整齐;形容很像。本文取最后一个意思。 卓著(zhu zh)突出的好。 一筹莫展(y chu m zhn)一点计策也施展不出。 截断(ji dun)切断,如“高温的火焰能截断钢板” ;打断;拦住。 牡蛎(m l)一种软体动物,可供食用。 痕迹(hn j)物体留下的印儿;残存的迹象。 融会贯通(rng hu gun tng)参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。 焙烧(bi sho)把物料加热而又不使熔化,以改变其化学组成或物理性质。 离奇:(情节)不平常;出人意料。 灵性:人所具有的聪明才智,对事物的感
2、受和理解的能力。 优雅:(言谈、举止等)高尚,不粗俗。 二、作家作品 本文是张开逊教授为深圳特区报 “随谈杂想”栏目特地翻译和作品。 张开逊,北京机械工业自动化研究所研究员,国家有突出贡献的科技专家,兼任人国政协委员、中国 科协常委、中国自动化学会常务理事和北京市科协副主席。 张开逊教授毕业于北京大学无线电电子学系电子物理专业,致力于传感技术研究。为半导体结型温度 传感器产业,为我国工农业生产和医学提供了一代新型温度传感器。获机械电子工业部科技进步奖。发明 碳化硅高温传感器,使半导体器件的工作温度拓展到高温领域,达到 500。获国家发明奖二等奖。发明 检测多种非电量的变模式传感器、高灵敏度呼吸
3、监护器、多信息源火灾报警器和微振动探测器。获法国国 防部部长奖、匈牙利天才奖、日内瓦州奖、比利时王国骑士勋章和德国国际发明金质奖章。 三、背景链接 张开逊教授关注公众理解科学事业,热忱传播科学知识和科学思想,与公众分亨对科学的感悟。发表 的主要文章有:公众与科学 科学的本质与现代技术的特征 回望人类发明之路和科学传播的历 史回顾与哲学思考等。 文本解读 一、谋篇立意 本文用思想录的形式,借助实例和名人名言阐述创造性思维的一些特点,主张在自由的状态中发挥想 像,打破习惯的思维方式,开阔视野,转换观念,勤于思考,大胆实践。这些记录下来的思想火花,将点 燃我们读者的创造性思维的熊熊火花。 二、文章脉
4、络 全文共 8 个自然段,可分为两部分。 第一部分(第 1 自然段) ,解决重大问题,不仅需要严肃的态度,更需要灵活的头脑。 第二部分(第 28 自然段) ,培养灵活头脑的途径和方法。 三、写作方法 本文用思想录的形式阐述创造性思维的特点,每一则都是作者的思想的碎片,智慧的火花。 文章自由灵活,短小隽永,充分发挥出语录体的特点,形式不拘一格,有的用小故事和创造者的实 例,有的引用名人富有哲理的名言,有的直接说出自己的生活感受,生动形象,有生活气息。 四、问题探究 “创造学思想”是一个很大的论题,文章是用什么方法来阐述的? 答:文章采用小标题的形式,用一个个富有启发意义的小故事来记录思想的火花。
5、通俗易懂的故事中2蕴涵着生活的哲理,细细地品读,耐人寻味。创造性思维总是突破常规性思维的束缚,寻求新的领域、新 的思路、新的观念和新的方法,在平常事物中凸现出来的新思想更可贵。有文章叙述的内容有的来自小故 事,有的来自名人名言,有的来自生活的感悟,用精练的小标题概括这些内容,让人一目了然。 练习解答 一、科学家格奥尔基说:“创造性思维就是以不同于常人的方式看同样的事情。 ”课文举了很多例子, 请你逐个分析,说说哪些例子能证明格奥尔基的话? 除了第七则中所举衣荷华州农民不理解铁路的作用一例,课文其他例子都具有“以不同于常人的方式 看同样的事情”的意思。 二、课文中的实例很能说明道理,相信你也有自
6、己的发现。请从现实生活中举一两个“聪明人做聪明 事”的例子,用夹叙夹议的方法说明创造思维的某个道理。 可以列举的事例一定很多,但是要辨别清楚,说明的是“创造思维” ,如善于利用现有条件,注重提 高效率,创造工具,化繁为简等等。 三、品味下面的句子,写出自己的感受。 1人们对重大的事情态度严肃,但事事都板着脸孔则无此必要。 2每个孩子都是艺术家,问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。 3新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界,把目光投向新的领域。 略 类文品析(04 黄石) 精神的三间小屋(节选) 毕淑敏有一颗大心,才盛得下喜怒,输得出力量。于是,宜选月冷风清竹
7、木萧萧之处,为自己的精神修建 三间小屋。第一间,盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的慈爱,对生命的珍爱 对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,对卑劣的蔑视这些复杂而对立的情感,林林总总,会 将这间小屋挤得满满,间不容发。你的一生,经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐 器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘逝。在某一个金戈铁血之夜,它们会无师自通,与天地呼应, 铮铮作响。假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气。假 如恨比爱多,小屋就阴风惨惨,厉鬼出没,你的精神悲戚压抑,形销骨立。如果想重温祥
8、和,就得净手焚 香,洒扫庭院。销毁你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光,从天窗洒入。第二间小屋,盛放我们的事业。我不晓得一下子就找对了行业的人,能占多大比例?从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算, 估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持 着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。适合你的事业,不靠天赐,主要靠自我寻找。这不但是因为相宜的事业,并非像雨后白桦林中的菌 子一样,俯拾即是,而且因为我们对自身的认识,也是抽丝剥茧,需要水落石出的流程。你很难预知,将 在 18 岁还是 40 岁甚至更沦桑的时分,才真正触摸到倾心的爱好。当我
9、们太年轻的时候,因为尚无法真正 独立,受种种条件的制约,那附着在事业外壳上的金钱地位,或是其他显赫的光环,也许会灼晃了我们的 眼晴。当我们有了足够的定力,将事业之外的赘生物一一剥除,露出它单纯可爱的本质时,可能已耗费半 生。然费时弥久,精神的小屋,也定需住进你所爱好的事业。否则,鸿占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡 飞狗跳,不得安宁。我们的事业,是我们的田野。我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命 的远方。第三间,安放我们的自身。3这好像是一个怪异的说法,我们自己的精神生活,不住着自己,又住着谁呢?可它又确是我们常常犯下的重大失误在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,惟独没有我们自
10、己。我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,留下一条细细的羊肠小 道。我们把自己的头脑,变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱,却不给自己的发现,留下一个小小的 储藏盒。我们说出的话无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见,无论多么周全, 都是别的手指圈划过的。我们把世界万物保管得好好,偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里, 找不到自己曾经生存的证据。 如果真是那样,我们精神的小屋,不必等待地震和潮汐(灯) ,在微风中就悄无声息地坍塌了。它 纸糊的墙壁化为灰烬,白雪的顶棚变作泥泞,露水的地面成了沼泽,江米纸的窗棂破裂,露出惨淡而真实 的世界。你的
11、精神,孤独地在风雨中飘零。三间小屋,说大不大,说小不小。非常世界,建立精神栖息地,是智慧生灵的义务,每人都有如此 的权利。我们可以不美丽,但我们健康;我们可以不伟大,但我们庄严;我们可以不完满,但我们努力; 我们可以不永恒,但我们真诚。 注:李代桃僵:比喻共患难,相爱助,引申为顶替或代人受过。 1给下列加点字注音。A.灼晃( ) B游弋( ) C.濡养( ) D.麾下( ) 2根据意思在横线上写成语。低头就可以拣到,形容数量多,到处都有,极易得到 (根据解释来写) “我们说出的话无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙嘟囔过的。 ” (根据选句所形容的情形来写) 3将下列句子所运用的修辞手法填在括号里。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 九年级 语文 上册 第三 单元 10 幻想 美丽 练习 语文版
限制150内