2019九年级语文上册第三单元第9课中国人失掉自信了吗练习语文版.doc
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1、19 9 中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗1 1知识链接 驳论文,一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、 驳论证);继而,鲜明地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的,因为反 驳对方的错误论点,往往要鲜明地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。 2 2基础考点链接 表达得体 【方法指导】 (1)明确场合,用语恰当。语言表达要与环境气氛相协调。如在喜庆的场合谈伤感的话, 在庄重的氛围中“搞笑” ,都是不得体的。 (2)看准对象,掌握分寸。根据双方的性别、年龄、职业、性格、生活经历和现实处境 等恰当使用语言。尤其要注意谦敬辞的恰当使用。 (3
2、)把握语体,用词准确。语体有书面语和口语之分,书面语庄重典雅,口语通俗易懂。 不同的语体,要适应各自不同的语境和交际需要。 【习题链接】见“积累与运用”T5。 3 3阅读考点链接 议论文的语言 【技法点睛】议论文的语言往往具有准确性、严密性、鲜明性、生动性、概括性、简 洁性等特点,可以从三个角度进行分析: (1)从逻辑的角度分析其准确性、严密性。从词语的选择和运用上品析。注意被选择 词语之间的细微区别,确保议论文语言的准确性和严密性。从限制词语的使用上品析。 从语言的逻辑上品析。 (2)从修辞手法的角度分析其用词的鲜明性和生动的感情色彩。 (3)从说理的角度,分析其叙述的概括性和简洁性。 【习
3、题链接】见“课内精读”T7。 0101 积累与运用积累与运用 1 1汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C) A脊梁(j) 茏罩 诬蔑(mi) 怀古伤今 B慨叹(gi) 玄虚 倘若(tng) 为民请命 C渺茫(mio) 麻醉 摧残(cu) 舍身求法 D省悟(xng) 依赖 诓骗(kung) 自欺欺人 (解析:A.“茏”应写作“笼” ;B.“慨”应读作“ki” ;D.“诓”应读作“kung” 。) 2 2词语积累下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C) A三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。 B200 多年来,世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡,
4、不畏风暴严寒,前仆后继 地奔赴南极,进行科学考察。 C随着改革开放的深化,我国经济日新月异地向前发展,人们生活衣食无忧。但我们 不能忘了那些舍身求法的先辈,没有他们,难有我们的今天。 D包装再精美,质量不过关,也不过是掩耳盗铃而已。 (解析:A.“怀古伤今”指追念古代的事情,感伤现在的事情。用在“回首往事”的情 景中不恰当。B.“前仆后继”指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗, 不怕牺牲。此处望文生义。D.“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设 法掩盖。这里不符语义。)23 3语言运用下列句子标点符号使用不正确的一项是(B) A “骏马秋风冀北” ,这是阳刚美;“杏
5、花春雨江南” ,这是阴柔美。 B江苏省沭阳县一位因工作失误而被降级的原正科职干部,几年来在副职岗位上干出 实绩,近日再次被提拔为一把手。 C中国的可再生能源、建筑节能、火力发电的效率等,在国际上都处于领先地位。 D有一些中小学,从批改作业到值日保洁,从打印教辅材料到监督学生考试只要 老师一声令下,这似乎都成了家长的“分内事” 。 (解析:B.“一把手”为特殊称谓,应加引号。) 4 4语言运用下列句子没有语病的一项是(C) A2018 年 4 月 23 日是第 22 个世界读书日,学校向各班级发出了“读一本好书” 。 B该小区有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造 成
6、的。 C从人生到平凡的世界 ,我们看到了路遥对自己写作方法的坚持。 D央视中国诗词大会将经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统诗词。 (解析:A.缺少宾语,应在句末加上“的号召” ;B.句式杂糅,删去“造成的” ;D.语序 不当,将“了解”与“研究”调换位置。)5.5.语言运用下列各句中,表达得体的一项是 (C)【详见本课“基础考点链接” 】 A许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学,让他介绍经验,周洋说:“你们 先到一遍候着,等我喝杯水再赐教。 ” B今日,学校为了给学生们减轻心理压力,让学生们以更好的心态迎接中考,特意在 同学们必经的校门口贴出一副对联“烈火试真金,逆境试强者” 。 C
7、只见大厅的角门一开,走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽写得不好,让大陆 的兄弟见笑了。权当作文字游戏吧!” D学校公告栏有某学生写的寻物启事:“我在餐厅吃饭时不小心遗失了现代汉语词 典 ,如有拾到者,请迅速还我。 ” 6 6文化积累文学文化常识填空。 本文是中国著名文学家鲁迅(作者)在民国时期所著的一篇杂文,最早于 1934 年刊发, 后编入且介亭杂文 。作于九一八事变(历史事件)三周年之际,反驳了当时社会对抗日前 途的悲观论调,指责中国人失掉了自信力这种言论,鼓舞了民族自信心。 0202 课内精读课内精读 阅读“从公开的文字上看起来也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁” ,完 成下面的
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