2019八年级历史上册 第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》教案 新人教版.doc
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1、1第一单元第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会中国开始沦为半殖民地半封建社会第第 1 1 课课 鸦片战争鸦片战争教学目标【知识与能力】了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动,理解鸦片战争爆发的原因;知道南京条约的内容,简单分析其影响,进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。【过程与方法】观看影片鸦片战争的经典片段,感受林则徐的爱国主义精神;让学生们分组讨论,结合地图识记鸦片战争的进程;运用表格,对比理解鸦片战争中中国战败的必然性与战争的非正义性。【情感、态度与价值观】学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神;通过学习英国向中国走私鸦片的史实,认识世界主要资本主义国家在发展过程中给世界
2、其他地区带来的危害及影响。教学重难点【教学重点】鸦片战争与南京条约的危害。【教学难点】中国自鸦片战争后开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学过程一、新课导入清代大儒陈澧曾作炮子谣道:“我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎。君知火烧破产业,不知买烟费尽囊中钱。”深刻控诉晚清时期,英国向中国走私鸦片的罪恶贸易。这种由罂粟制成的鸦片到底给中华民族带来了什么样的危害?鸦片战争又对中国社会产生了哪些重大的影响呢?今天,我们就来学习第 1 课鸦片战争,开启那段沉重的历史。2二、新课讲授(一)鸦片走私与林则徐禁烟1 1.教师讲解:19 世纪上半期,英国已经成为世界头号工业强
3、国,英国商人试图打开中国市场以推销产品和掠夺原料,但是在当时双方的正当贸易中,中国却明显处于出超地位。提出问题:这是为什么呢?为了改变这一局面,英国做出了怎样的选择?学生回答:原因:清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济形态,抵制了英国工业品的倾销。选择:为了改变这一局面,英国开始向中国大量走私鸦片。2 2.材料展示:材料一 臣窃见近来银价递增,每银一两易制钱一千六百有零,非耗银于内地,实漏银于外夷也。其初不过纨袴子弟,习为浮靡,尚知敛戢。嗣后上自官府缙绅,下至工商优隶以及妇女僧尼道士,随在吸食以中国有用之财,填海外无穷之壑。易此害人之物,渐成病国之忧。日复一日,年复一年,臣不知伊于胡底。摘
4、编自黄爵滋请严塞漏卮以培国本折材料二 英国人蒙哥马利马丁也说:“奴隶贸易比起鸦片贸易来,都要算是仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体没有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想,也没有毁灭他们的灵魂。可是鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后,还杀害他们的肉体”摘编自白寿彝中国通史教师提问:鸦片的输入,给中华民族带来了哪些危害?师生归纳:白银大量外流直接威胁到清政府的财政。许多官员、士兵吸食鸦片,不但严重摧残了他们的体质,更导致政治腐败和军队战斗力削弱。3 3.教师展示:播放影片鸦片战争(1997)中讲述虎门销烟的经典片段,结合教材第 3页人物扫描栏目。提出问题:回答虎门销烟的时间,思考虎门销
5、烟的意义。学生回答:时间:1839 年 6 月 3 日至 25 日。意义:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐在禁烟斗争中表现出来的无私无畏的精神品质值得后人学习。3(二)英国发动侵略战争1 1.教师展示:鸦片战争形势示意图(见教材第 5 页)。引导学生识读地图,识记鸦片战争的经过,并用语言表述出来。师生归纳:第一阶段,1840 年 6 月,英军封锁珠江口后,北上攻陷浙江定海,随后直趋天津。第二阶段,1841 年初英军强占香港岛,随后进攻虎门炮台,接着又占领广州城北的四方炮台。第三阶段,1841 年秋,英军再次北上,先后攻占厦门、定海、宁波。184
6、2 年,英军进犯长江门户吴淞,并溯江而上,攻占镇江。8 月初,英军到达南京下关江面。清政府向侵略者屈服。2 2.教师讲解:鸦片战争中,广大人民和部分爱国官兵做出了英勇抵抗。提出问题:列举鸦片战争中,著名的爱国英雄的事迹。学生回答:关天培的事迹、陈化成的事迹、三元里人民抗英斗争的事迹3 3.材料展示:鸦片战争爆发前中国与英国各方面情况对比表。提出要求:思考在他们的英勇抗击下,为什么中国还是被只有 48 艘兵舰、4000 多士兵的英国侵略军打败呢?中国英国政治封建主义专制国家,日益腐败先进的资本主义民主国家经济落后的自然经济完成了工业革命,商品经济发达军事装备陈旧,军务废弛 坚船利炮外交闭关自守,
7、愚昧无知 殖民扩张综合封建统治,危机四伏 资本主义迅速崛起4师生归纳:清朝统治者大多昏庸愚昧,对内敌视人民,对外妥协投降,再加上经济落后,旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器抵挡不住英军新式的步枪和大炮,战争终以清朝的失败结束。(三)南京条约的签订1 1.师生归纳:引导学生阅读教材第 6 页,了解南京条约的主要内容及危害,制作表格。条款主要内容危害五口通商开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸破坏了中国的贸易主权,便利了外国倾销商品、掠夺原料割地割香港岛给英国破坏了中国的主权和领土完整,中国开始沦为半殖民地半封建社会赔款赔款 2100 万银元增加了中国人民的负担,政府财政吃紧关税英商进出口货
8、物应纳税款,必须经过双方协议中国开始丧失关税自主权2 2.教师讲解:南京条约是中国近代史上第一个不平等条约。中国的主权和领土完整自此开始遭到破坏,丧失了独立自主的地位。古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡。提出问题:南京条约签订以后,中国还被迫陆续签订了哪些条约?学生归纳:1843 年,英国又强迫清政府签订虎门条约,从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。1844 年,清政府被迫与美国、法国分别签订了中美望厦条约和中法黄埔条约。通过条约,美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外,还扩大了侵略权益。3 3.教师提问:鸦片战争给中国社会带来了怎样的影响?教师出示鸦片战争给
9、中国带来的影响比较表。5战前战后政治主权独立,领土完整主权独立和领土完整遭到破坏经济自给自足的自然经济自然经济开始解体,商品经济有所发展社会性质独立自主地封建社会沦为半殖民地半封建社会教师归纳:鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国不再享有完整独立的主权,中国社会的自然经济遭到破坏,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。4 4.师生探究:鸦片战争给我们带来了怎样的启示?学生思考:“落后就要挨打”是鸦片战争中国战败留给我们的深刻的历史教训。三、课堂总结鸦片战争的烽烟后,中国历史发生了转折。对此,我们要充分认识到鸦片战争给中国社会带来的危害:如主权独立受损害,领土完整
10、被破坏,市场被强占,资源被掠夺,人民负担日益加重等。但是,我们也要正确认识到鸦片战争在客观上给中国社会带来的积极变化:如五口通商使中国自然经济逐渐走向解体,促进中国商品经济的发展;受鸦片战争战败求和的刺激,爱国知识分子开始开眼看世界,提出了向西方学习的新思想,为中国早期的近代化作了思想准备等。板书设计6第第 2 2 课课 第二次鸦片战争第二次鸦片战争教学目标7【知识与能力】了解英法两国发动侵华战争,英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实,认识近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的;初步形成分析历史问题的能力。【过程与方法】结合本课的相关史事材料研读等,学会运用
11、史料分析历史问题,指导学生阅读本课的第二次鸦片战争形势示意图沙俄侵占中国北方领土示意图,学会识读地图,提取历史信息。【情感、态度与价值观】通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实,激发爱国主义情感。教学重难点【教学重点】第二次鸦片战争,列强的侵华罪行。【教学难点】第二次鸦片战争。教学过程一、新课导入圆明园综合了中西建筑的精粹,收藏着难以数计的奇珍异宝、古玩字画、图书典籍。法国文豪雨果曾将圆明园赞颂为可以同希腊帕特农神庙、埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院相提并论的人类一大奇迹。然而,这一人类文明史上的奇迹竟难逃付之一炬的悲剧命运!这是什么原因造成的呢?圆明园的断壁残垣又说明了
12、什么问题?让我们带着这些疑问,学习第 2课第二次鸦片战争,了解第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行。二、新课讲授(一)英法再次发动侵华战争1 1.教师展示:图片亚罗号与西林教案遗址。引导学生阅读教材第 10 页的相关史事栏目,提出问题:如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”,第二次鸦片战争会不会发生?这场战争为什么称为“第二次鸦片战争”?8师生归纳:会发生。第二次鸦片战争爆发的根本原因是西方列强不满足于鸦片战争的既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。“亚罗号事件”和“马神甫事件”只不过是列强为了再次侵略中国而寻找的借口。正是由于这场战争是第一次鸦片战争的延续,所以它被称作“第二次鸦片战争
13、”。2 2.教师引导:结合第二次鸦片战争形势示意图(见教材第 9 页),帮助学生归纳第二次鸦片战争的基本信息。时间 1956 年 10 月1860 年 10 月开始 英国炮轰广州,挑起战争发动者英法是主谋,美俄是帮凶第一阶段:1856 年 10 月1858 年 6 月,攻陷广州,后攻陷大沽炮台,逼近天津。1858 年,清政府被迫签订天津条约 经过 第二阶段:1860 年,英法联军再度占领天津,进攻北京,火烧圆明园,清政府被迫签订北京条约3 3.教师提问:在战争的第一阶段,清政府被迫签订了天津条约和通商章程善后条约,西方列强们借此获得了哪些权利?学生回答:通过天津条约,西方列强获得了外国公使进驻
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