2019九年级语文上册 第四单元综合检测卷(含解版) 新人教版.doc
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1、1第四单元检测卷第四单元检测卷1.下列加点字的注音,完全正确的一项是( )A. 氛围(fn) 绮丽(q) 忸怩(ni)B. 淳厚(chn) 铿锵(jing) 尴尬(g)C. 虔诚(qin) 寥廓(lio) 讪讪(shn)D. 睿智(ru) 木讷(n) 害臊(zo)【答案】C【解析】【详解】本题考查对汉字字音的识记能力。谨防误读形声字,如“绮”读 q 而不读 q(骑) , “锵”读qing 而不读 jing(将), “臊”读 so 而不读 zo (燥)。得分关键在于平时的积累。2.阅读下面一段文字,根据拼音把汉字写在括号里。一生的时光,该有多少的温馨串织?那些虽然稍纵即逝却潮润我眼 mu( )的
2、份份感念,那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事,都会在心中,渐渐累积,渐渐沉 din( )成一份最凝重、最美丽、最jun( )永的温馨,任岁月侵 sh( ),心境变迁,永不会漠视,永远的珍惜。【答案】眸 淀 隽 蚀【解析】【详解】本题考查对汉字字形的书写及音形转换能力,主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。平时要注意抓住形旁与声旁的特点来正确书写汉字,并及时积累。结合具体语境判断,要注意平时容易混淆的字形,如“眸”不要误写成“谋” , “淀”不要误写成“绽” , “隽”不要误写成“携” , “蚀”不要误写成“食” 。得分关键在于平时的积累,书写要正确、规范。3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的
3、一项是( )作为语文教师,我们不会笑话学生的_,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_,冰心的童真和大爱是她的人格力量的_。人生如茶,有时_也是一种成全。A. 浅薄 大彻大悟 流露 煎熬B. 浅显 大功告成 表露 折磨C. 浅易 渐入佳境 吐露 磨难D. 肤浅 大梦初醒 透露 痛苦【答案】A2【解析】【详解】本题考查词语辨析及运用能力。主要考查近义词辨析和词语间的搭配能力。近义词的辨析要注意词语的细微差别,可以从词义范围、轻重、感情色彩和适用对象等方面考虑。 (1)浅薄的意思是肤浅,多指人的学识、修养等不深厚,很浅显;浅显的意思是浅近明了,容易懂;“浅易”意同“
4、浅显” ;“肤浅”的意思是局限于表面的、浅薄的、不深刻的。句中指的是学生对知识认识不深刻,所以浅薄和肤浅都可以。(2)大彻大悟是最彻底的了解和最深刻的觉悟;大功告成指巨大工程或重要任务宣告完成;渐入佳境比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚;大梦初醒比喻被错误的东西蒙蔽了许久,开始醒悟过来。句中的意思是巴金经历人生的挫折变得能明白许多真理,所以大彻大悟更恰当。 (3)流露指意思、感情等不由自主地表现出来;表露指流露,显示;吐露说出实情或真心话;透露指透漏,泄漏消息。句中指冰心作品的主题是她人性的体现,所以流露和表露都可以。 (4)煎熬比喻焦虑、痛苦,受折磨;折磨是使身心承受痛苦;磨难指在艰难困苦的逆境
5、中遭受折磨;痛苦指人感到难过。句中强调认识困境对人的成长有积极作用,所以煎熬和磨难都可以。综上分析,应选 A。4.下列语句中标点符号运用有误的一项是( )A. “在考场上千万别慌, ”老师再三叮嘱, “做题前一定要看清题目要求,答题要完整。 ”B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。C. 我曾经在什么地方看见过这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?D. “甲午国殇民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。【答案】D【解析】【详解】本题考查把握标点符号用法的能力。解答本题要调动平时对标点符号常识的积累,对各项标点符号逐一排
6、查。特别注意有引号、冒号、问号、顿号、分号、省略号、书名号的地方。并列成分有强调之意时应该用逗号。所以 D 项中的顿号应该为逗号。5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。B. 遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。C. 通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D. 每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。【答案】B3【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角
7、度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。B 项没有语病。其他各项语病如下:A 项“歌声”与“浮现”搭配不当,可删去“的歌声” 。C 项,成分残缺(缺主语),删去“通过”或“使” 。D 项有歧义,可改为“张教授身体瘦弱的父亲” 。6.下列对名著及文学常识的表述有误的一项是( )A. 茹志鹃的小说百合花通过护送、借被、献被等情节的描写,塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象,讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人,赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。B. 余光中在乡愁中设置了四个具有象征性的意象:“邮票” “船票” “坟墓” “海峡” 。表达了台湾人民
8、盼望海峡两岸统一的愿望,抒发了作者浓郁的思乡之情。C. 白鹭是一篇富有诗意的散文。作者通过对白鹭的赞美,讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。D. 鲁藜是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的宁静而深沉的意境是对曾卓的诗一个深夜的记忆的评论。【答案】D【解析】【详解】本题考查识记文学常识内容的能力。平时要注意积累关于作者、作品、背景和体裁等方面的文学常识,并且及时做笔记。正确的应是:曾卓是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的宁静而深沉的意境是对鲁藜的诗一个深夜的记忆的评论。7.名著阅读。(1)下列有关名著的说法错误的一项是(_)A 水浒传中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事
9、都与宋公明有关。B孙悟空具有超高的斗争艺术,他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。C 格列佛游记中作者用讽刺手法和虚构的情节,剖析了当时法国的社会现实。D保尔具有这样的人格魅力:自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚忍的意志。(2)格列佛游记中语言学校的教授提出取消词汇,采用以物示意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。【答案】(1)C (2)如果一个人要办的事情较多,范围也较广泛,他就不得不把一大捆东西背在背上,费时费力。4【解析】【详解】本题考查识记文学名著内容的能力。学习名著要注意积累的广泛性,既要注意到表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,还
10、要知道一些细节,并且及时做笔记。(1)题要逐项分析判断。 格列佛游记是英国作家乔纳森斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。通过格列佛在大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的奇遇,反映了 18 世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。所以 C 是错误的。(2)题要熟悉格列佛游记的内容甚至细节。根据提示,在小说中寻找相关情节,第三卷格列佛游历飞岛国时,语言学校的三位教授计划取消语言中的所有词汇,采用以物示意的办法表达思想。小说中提到“这方法只有一点不便,就是,如果一个人要办的事很大,种类又很多,那他就必须将一大捆东西背在身上,除非他有钱,能雇上一两个身强力壮的佣人随侍左右。我就常常看到有两位大学问家,背上的
11、负荷压得他们腰都快断了” ,针对问题依此整合答案即可。8.语文综合运用。“呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。 ”“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜”2015 年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感来源于诗经 宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。(1)识国学按要求填写书名。(写两个)国学经典不仅有诗经 宋词 ,还有_等。(2)赞国学完成下面对联。上联:读经典丰富人生 下联:_(3)荐国学你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?【答案】 (
12、1). (1)示例:弟子规 百家姓 千字文 大学 中庸 论语 孟子 书 礼易 春秋(任写两个即可) (2). (2)示例一:爱国学完善自我 示例二:品美文润泽心灵(3)示例:小杨你好!中考结束后,我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式,但是我们也要抽时间多读国学经典,提高自身素养,为将来的学习奠定基础。你说对吧。(有称呼,语言通顺,言之有理即可)【解析】5【详解】(1)本题考查对国学经典的认识。要熟知国学经典常识,平时注意积累。国学经典,包括蒙学及经、史、子、集等。 “蒙学”是指启蒙教育,包括三字经 百家姓 千字文 弟子规等;“经”是指古籍经典,如易 书 礼 春秋
13、诗 论语 孟子 大学 中庸等;“史”指一些史学著作,包括史记 汉书 三国志等;“子”是指中国历史上创立一个学说或学派的人物文集,包括老子 庄子 荀子 韩非子等;“集”是历史上诸位文人学者的总集和个人的文集。包括楚辞全唐诗 宋词 李太白集等。除论语 宋词外,任写两个即可。(2) 本题考查补写对联的能力。做好本题,考生首先仔细阅读题干所给的情境“赞国学” ,然后根据对联上下联结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可。上联的“读经典”是动宾短语,且内容上与国学有关,可用“爱国学” “品美文”等来对, “丰富人生”是动宾短语,内容上是前一个短语意思的结果
14、,可用“完善自我” “润泽心灵”等来对。(3) 本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题,第一步要分析情景,明确题意。本题要求通过劝说小杨多读一些国学经典著作。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方;然后可以先肯定他的想法,再向他讲明读国学经典著作的好处;注意语气要委婉,可以加上象征性的征询,如“你说对吧” “你认为呢”等。语言表达要简明、通顺、连贯、得体。阅读下面的现代诗,完成后面的问题。乡 愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头6而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那
15、头9. “一枚” “一张” “一方” “一湾”四个数量词与“小小的” “窄窄的” “矮矮的” “浅浅的”四个形容词在诗中有什么表达效果?10. 乡愁本是一种抽象的感情,但在乡愁诗里,它转化为具体可感的东西,作者是怎样实现这一转化的?【答案】9. “一枚” “一张” “一方” “一湾”四个数量词修饰“小小的” “窄窄的” “矮矮的” “浅浅的”四个形容词,以小见大,反衬出作者对家乡思念之浓,对祖国怀念之切。 10. 以“邮票” “船票” “坟墓” “海峡”这些具体的意象表现作者对祖国、对家乡的思念之情。【解析】【9 题详解】本题考查从词语角度角度赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还
16、是人物描写句,是运用了修辞手法还是表现手法。 “一枚” “一张” “一方” “一湾” “小小的” “窄窄的” “矮矮的” “浅浅的”都是一些小题材、小事件,反映的却是由个人的思乡之情上升到家国之思的主题,是运用了以小见大的表现手法。其次从以小见大的手法的作用反衬的角度分析。要结合诗歌内容分析, “一枚小小的邮票” “ 一张窄窄的船票” “一方矮矮的坟墓”体现了作者对家乡思念之浓, “一湾浅浅的海峡” “大陆”等词体现了作者情感由个人的思乡之情上升到家国之思,表现了对祖国怀念之切。【10 题详解】本题考查理解诗歌意象的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容以及理解诗歌主题。要结合诗
17、歌具体内容具体分析。 “乡愁”的四个阶段:小时候的母子分离,长大后的夫妻分离,后来的母子死别,现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物“邮票”“船票” “坟墓” “海峡” ,即四个意象, 这四个意象把抽象的“乡愁”物化、具体化, “邮票” “船票”“坟墓”分别对应母子分离,夫妻分离,母子死别,表现作者对家乡的思念之情, “海峡” 对应游子与大陆的分离,表现作者对祖国的思念之情。阅读下文,完成后面的题目。白 鹭郭沫若7白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却
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