李淑霞琥珀课件.ppt
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琥珀琥珀北师大版北师大版 六年级六年级 语文下册语文下册 第四单元第四单元实验小学:李淑霞实验小学:李淑霞【学习目标学习目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文,了、正确、流利、有感情的朗读课文,了解琥珀是怎样形成的。解琥珀是怎样形成的。2、体会科学小品文的特点,分辨真实的、体会科学小品文的特点,分辨真实的描写和想象的描写。描写和想象的描写。3、独立识字学词,认字、独立识字学词,认字8个,写字个,写字4个。个。理解理解“怒吼、柔嫩、淹没、推测怒吼、柔嫩、淹没、推测”等词等词语在课文中的意思。语在课文中的意思。【自主、合作、探究自主、合作、探究】问题一:课文中讲的琥珀有什么特点?问题一:课文中讲的琥珀有什么特点?有什么价值?有什么价值?问题二:琥珀的形成过程可以分两个阶问题二:琥珀的形成过程可以分两个阶段:松脂球的形成与化石的形成。那么,它段:松脂球的形成与化石的形成。那么,它的每个阶段的形成必须具备哪些条件?请你的每个阶段的形成必须具备哪些条件?请你认真读课文的认真读课文的1-14自然段,找出重点的语句自然段,找出重点的语句来。来。问题三:课文哪些部分描写了真实的情问题三:课文哪些部分描写了真实的情景,哪些部分描述了想象的情景?深入读课景,哪些部分描述了想象的情景?深入读课文,想想它们之间是什么关系?文,想想它们之间是什么关系?
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