妇幼保健院机构设置职能及业务发展方向ppt课件.ppt
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确空白演示空白演示妇幼保健院机构设置、职能及业务发展方向妇幼保健院机构设置职能及业务发展方向ppt妇幼保健院机构设置职能及业务发展方向ppt在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 县(市)级妇幼健康服务机构是三级妇幼健康服务机构的基础,合理设置业务部门是保证其落实工作职责、提高工作效率的前提。业务部门设置应充分体现以保健为中心、保健与临床有机结合的特色,规模适宜、布局合理。妇幼健康服务机构设置是今后新一轮妇幼保健机构评审
2、的重要内容。我院只有符合二级妇幼健康服务机构设置标准,才能具备评审的基本要求。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确一、机构设置一、机构设置1.孕产保健部1.1 孕产保健科1.1.1孕产群体保健1.1.2婚前保健1.1.3孕前保健1.1.4孕期保健1.1.5医学遗传与产前筛查1.1.6产后保健1.2 产科1.2.1分娩期保健1.2 产科1.1.1孕产群体保健1.2.1分娩期保健1.1.2婚前保健1.1.3孕前保健1.1
3、.4孕期保健1.1.5医学遗传与产前筛查1.1.6产后保健1.孕产保健部1.1 孕产保健科在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确一、机构设置一、机构设置2.儿童保健部2.1 儿童保健科2.1.1儿童群体保健2.1.2新生儿疾病筛查2.1.3儿童生长发育2.1.4儿童营养与喂养2.1.5儿童五官保健2.1.6高危儿管理2.1.7儿童康复2.1.8儿童心理卫生2.2 儿科2.2.1儿科2.2.2新生儿科2.2.3中医儿科2.1.2新生儿疾病筛查2.2.2新生儿科2.1.3儿童生长发育2.1.4儿童营养与喂养2.1.5儿童五官保健
4、2.1.6高危儿管理2.1.7儿童康复2.2.1儿科2.2.3中医儿科2.1.1儿童群体保健2.儿童保健部2.1 儿童保健科2.2 儿科2.1.8儿童心理卫生在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确一、机构设置一、机构设置3.妇女保健部3.1 妇女保健科3.1.1妇女群体保健3.1.2青春期保健3.1.3更老年保健3.1.4乳腺保健3.2 妇科3.2.1妇科3.2.2中医妇科3.2 妇科3.1.1妇女群体保健3.2.3 不孕不育专科3.1.2青春期保健3.1.3更老年保健3.1.4乳腺保健3.2.1妇科3.妇女保健部3.1 妇
5、女保健科3.2.2中医妇科3.2.4宫颈癌专科在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确一、机构设置一、机构设置4.计划生育技术服务部4.1计划生育指导科4.2计划生育技术服务科4.2.1计划生育咨询指导4.2.2计划生育手术服务4.2.3男性生殖健康4.3避孕药具管理科4.3避孕药具管理科4.2.1计划生育咨询指导4.2.2计划生育手术服务4.2.3男性生殖健康4.计划生育技术服务部4.1计划生育技术服务科4.1计划生育指导科在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也
6、很明确一、机构设置一、机构设置5.其他相关部门5.1信息管理科5.2 健康教育科5.3 保健部(公共卫生科)5.4 院办公室5.5 医务科5.6 总护理部5.7 人事监察科5.8 财务科5.9 总务科5.1 信息管理科5.2 健康教育科5.4 院办公室5.5 医务科5.6 总护理部5.7 人事监察科5.9 总务科5.8 财务科5.3 保健部(公共卫生科)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向一、孕产保健部(一)孕产群体保健:1.1.1.1为卫生计生行政部门制定辖区婚前保
7、健、孕产期保健工作发展规划,落实工作规范及技术标准提供技术支持1.1.1.2负责制定辖区婚前保健、孕产期保健工作的年度考核评估办法并组织实施1.1.1.3受卫生计生行政部门委托,组织开展辖区婚前保健、孕产期保健质量控制、业务指导与督导1.1.1.4开展孕产妇死亡、5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测工作业务指导、督导1.1.1.5受卫生计生行政部门委托,组织开展孕产妇死亡和新生儿死亡评审1.1.1.6对辖区从事婚前保健、孕产期保健服务的相关人员进行培训,推广适宜技术1.1.1.7负责婚前保健、孕产期保健相关数据的收集、质量控制与统计分析,并提出改进建议1.1.1.8掌握辖区孕产妇常见问题和疾病的流行
8、病学特征,开展研究,提供有针对性的干预措施在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有
9、一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向一、孕产保健部(四)孕期保健:1.1.4.1提供常规孕期保健服务1.1.4.2开展高危孕妇的筛查与管理1.1.4.3提供妊娠合并症和并发症的筛查与转诊1.1.4.4可提供孕期危重症的识别、急救、治疗与转诊1.1.4.5提供产前筛查(血清学检查和超声检查等)1.1.4.6提供孕期营养指导与咨询、孕期营养问题的评估与干预1.1.4.7 提供孕期口腔保健指导、孕期口腔疾病的防治1.1.4.8提供孕期心理问题的咨询与指导1.1.4.9 建立各种工作登记,定期总结分析,提出对孕期保健工作的指导意见和建议在整
10、堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向一、孕产保健部(五)医学遗传与产前筛查:1.1.5.1 提供孕前、孕期优生与遗传咨询服务1.1.5.2对有先天性缺陷及遗传性疾病患儿妊娠史的高危夫妇进行孕前与孕期指导和监测。1.1.5.3开展先天性缺陷及遗传性疾病的产前筛查1.1.5.4对筛查出的疑似病例进行转诊和病例追踪1
11、.1.5.5做好法定妇幼卫生报告信息的登记和报告在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向一、孕产保健部(六)产后保健:1.1.6.1提供新生儿常规保健服务1.1.6.2提供母乳喂养咨询与指导,促进产妇母乳喂养1.1.6.3提供产褥期并发症防治、健康检查和产后康复等保健服务1.1.6.4提供产妇营养咨询与指导1.
12、1.6.5提供产后心理问题的咨询与指导提供避孕节育措施指导,避免非意愿妊娠1.1.6.6提供产后心理问题的筛查与专诊1.1.6.7为基层医疗卫生机构提供产后访视的技术指导1.1.6.8建立各种工作登记,定期总结分析,提出对产后保健工作的指导意见和建议在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向一、孕产保健部(七)分
13、娩期保健:1.2.1.1提供产程监护(产妇、胎儿和产程)1.2.1.2提供助产技术服务1.2.1.3开展分娩并发症的识别、急救与转诊1.2.1.4开展新生儿复苏1.2.1.5提供新生儿疾病筛查服务1.2.1.6开展自然分娩健康教育,促进自然分娩1.2.1.7提供新生儿常规保健服务1.2.1.8提供母乳喂养咨询与指导,促进产妇母乳喂养1.2.1.9开展新生儿疾病筛查(血样采集)和预防接种1.2.1.10开展新生儿听力筛查、早产新生儿视网膜病变筛查及其他病种筛查1.2.1.11接治基层卫生机构转诊的孕产妇1.2.1.12 建立孕产妇急救绿色通道,提供危重孕产妇转诊1.2.1.13做好法定妇幼卫生报
14、告信息的登记和报告在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向二、儿童保健部(一)儿童群体保健:2.1.1.1为卫生计生行政部门制定辖区儿童保健工作发展规划,落实工作规范及技术标准提供技术支持2.1.1.2制定辖区儿童保健工作年度考核评估办法并组织实施2.1.1.3受卫生计生行政部门委托组织对辖区各级各类机构开展的
15、儿童保健医疗服务进行业务指导、督导和质量控制2.1.1.4开展新生儿死亡和5岁以下儿童死亡监测业务指导和督导2.1.1.5受卫生计生行政部门委托组织开展新生儿死亡和5岁以下儿童死亡评审2.1.1.6负责辖区内托幼机构卫生保健工作业务管理与指导2.1.1.7对辖区从事儿童保健医疗服务的相关人员进行培训,推广适宜技术2.1.1.8负责儿童保健相关数据的收集、质量控制与统计分析,并提出改进建议2.1.1.9掌握辖区儿童常见疾病和健康问题的流行病学特征,开展研究,提供有针对性的干预措施在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室
16、业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向二、儿童保健部(三)儿童生长发育:2.1.3.1提供儿童体格生长发育指导与咨询2.1.3.2开展儿童体格测量与评价2.1.3.3开展体格生长偏离儿童的筛查2.1.3.4开展心理行为发育异常的筛查及转诊2.1.3.5提供体格生长
17、偏离儿童的营养处方干预2.1.3.6建立体格生长偏离个体儿童健康档案并追踪随访2.1.3.7酌情开展儿童体质测试,建立儿童的体质健康档案2.1.3.8建立工作登记,定期总结分析,提出对儿童生长发育、儿童心理卫生工作的意见和建议在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向二、儿童保健部(四)儿童营养与喂养:2.1.4
18、.1开展儿童营养健康教育,提供儿童营养与喂养指导2.1.4.2可开展儿童营养测评及干预2.1.4.3 开展儿童饮食行为评估及干预2.1.4.4开展儿童营养性疾病筛查,接受基层转诊2.1.4.5提供常见儿童营养性疾病诊断和干预2.1.4.6对营养性疾病儿童进行健康管理,建立健康档案并追踪随访2.1.4.7对儿童继发性营养疾病的识别与转诊2.1.4.8开展母乳喂养与辅食添加咨询与指导2.1.4.9建立工作登记,定期总结分析,提出对儿童营养指导工作的意见和建议在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各
19、科室业务职能及发展方向在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确二、各科室业务职能及发展方向二、各科室业务职能及发展方向二、儿童保健部(五)儿童五官保健:2.1.5.1提供五官保健指导与咨询2.1.5.2开展高危新生儿眼病筛查2.1.5.3开展儿童视力筛查,并对视力筛查异常儿童复查与随访2.1.5.4开展儿童龋齿预防,提供儿童常见口腔问题和疾病的诊断与治疗2.1.5.5开展儿童(包括新生儿)定期听力筛查,对初筛异常及具有听力损失高危因素者跟踪随访2.1.5.6提供听力异常婴幼儿的言语康复2.1.5.7建立工作登记,定期总结分析,
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