六年级下册英语课件Module2复习外研版ppt.pptx
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确Module 2在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确laterto goduckpondclouddrylikelook likestay后来剩余鸭子池塘云干的像一样看起来好像保持在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确have breakfast/lunchhave a picnicgo to the parkplay footballplay c
2、hessgo to bedin the parkat half past twelveon the pond吃早餐/午餐野餐去公园踢足球下棋上床睡觉在公园里在十二点半在池塘里在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确in the skyat elevenin Harbinafter dinner在天空中在十一点在哈尔滨晚餐后在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确11:00When are you going to the park?Were going to
3、the park at eleven.在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确8:00When are you going to the school?Were going to the park at eleven.六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确4:30When are you going to play football?Im going to
4、 play football at half past four.六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确7:30When are you going to eat?Were going to eat at half past seven.六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入
5、深,所提出的问题也很明确3、I am going to get up and have breakfast.It will snow in Beijing.一般将来时:表示将来发生的动作或情况。一般将来时:表示将来发生的动作或情况。结构:主语结构:主语+will+动词原形动词原形 主语主语+be going to+动词原形动词原形六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确be going to dobe going to+动词
6、原形:表示计划将要做某事。be动词随着主语的变化而变化。be not/bent going to+动词原形:表示计划将要做某事。六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.我们下周日将要去野餐.We are going to have a picnic next Sunday.一般疑问句:Are you going to have a picnic Sunday?否定句:We arent going to have a pi
7、cnic next Sunday.六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确我们下周日将要去野餐。We are going to have a picnic next Sunday.(对划线部分提问)特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句。特殊疑问词用what一般疑问句:Are you going to?What are you going to do next Sunday?六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六
8、年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确be going to do我早餐将要吃三明治。I am going to have sandwiches for breakfast.对划线部分提问)What are you going to eat next Sunday?我们下周日将要去野餐We are going to have a picnic next Sunday.(对划线部分提问)When are you going to have a picnic?六年级下册英语课件M
9、odule 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确be going to do他下周将要去北京玩。He is going to play in Beijing next week.(对划线部分提问)Where is he going to play next week?六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入
10、深,所提出的问题也很明确ChantIt will be sunny in Harbin.It will be cloudy in Tianjin.It will snow in Beijing.It will rain in Nanning.六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确snowrain六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总
11、是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确coldwarmhot六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确windycloudy六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确sunny六年级下册英语课件Module 2复习
12、外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 动词动词 形容词形容词 snow snowy rain rainy cold hot warm windy sunny cloudy六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确will,will be主语+will+动词原形主语+will be+形容词一般疑
13、问句:will提到主语前面六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 will will be snow snowy rain rainy cold hot warm windy sunny cloudy六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT六年级下册英语课件Module 2复习 外研版PPT在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确It will
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