2019九年级历史上册 第7课 法兰克王国学案(答案不全) 新人教版.doc
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1、1第第 7 7 课课 法兰克王国法兰克王国1 1、学习目标学习目标 1. 了解法兰克王国的建立与发展历程,国王克洛维推行基督教。 (重点) 2. 掌握法兰克王国的封建制度。 (重难点) 3. 了解查理曼王国的强盛和实行的什一税制,帝国分裂后形成的三个国家。 (重点) 二、自主学习二、自主学习 (一)法兰克王国(一)法兰克王国 1.建立者_,建立时间_。 2.为了_,克洛维皈依了基督教,承认_在欧洲的重要地位。在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了_。 3.克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。取得了_、信基督教的_和_的广 泛支持。 (2 2)封君
2、与封臣封君与封臣 4. _,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供_。这样赐地的人成为_,接受封地的人则为 _。_、_的观念日益流行开来。 5.11 世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的_在西欧已经普遍存在。 6.封臣对封君要忠诚,无偿为封君_、_等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的_、_和_,为封臣提 供保护。 7.封君和封臣的关系有着严格的_,而且权利义务交织在一起,带有一定的_意义 (3 3)查理曼帝国查理曼帝国 8._前后,法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时欧洲最大的国家。_继续实行鼓励基督教发展的政策,命令每个 _的人民把
3、每年收入的 1/10 贡献给教会,称为_。 9.教皇称查理为_,查理被称为“查理大帝”或“查理曼” ,他统治下的法兰克王国史称“_” 10.843 年查理曼的三个孙子将帝国一分为三,形成以后_、_、_三个国家的雏形。三个王国彼此间不存在_。 三、小组合作三、小组合作(共 7 分)材料一: 周初分封略表主要封国晋卫鲁燕齐宋受封对象姬姓 贵族姬姓 贵族姬姓 贵族姬姓 贵族功臣先代贵族分封目的封建亲戚,以藩屏周。武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商 朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。材料二: 查理曼不仅是一位杰出的军事家,还是卓越的政治家,为了改变法兰克王国的面貌,他采取了大刀阔斧的改革
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