2019九年级历史上册 第一单元 亚非文明古国 第2课 古巴比伦王国教案 川教版.doc
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1、1第第2 2课课 古巴比伦王国古巴比伦王国教学 目标1.知道古巴比伦王国的代表性成就 汉谟拉比法典,理解它对人类文明发展的意义。 2.结合图片和相关资料分析古巴比伦王国的自然环境,理解两河流域在古巴比伦 王国的重要地位。教学 重点汉谟拉比法典的内容及实质。教学 难点汉谟拉比法典的实质。新 课 导入导入1(情境式导入)展示图片空中花园,老师提问:同学们知道这是哪里吗?由此导 入新课。 导入2(材料式导入)两河流域文明最早的创造者是公元前4000年左右来自东部山 区的苏美尔人。前3000年,苏美尔人在两河流域建立了众多城邦。巴比伦最初不 过是幼发拉底河边的一个不知名的小城市。在公元前2200年左右
2、,阿摩利人攻占 这座小城,建立了国家。骁勇善战的阿摩利人以此为中心,四处征战,最终建立了 一个强大的巴比伦王国,历史上称之为“古巴比伦王国”。阿摩利人也因此被称 为巴比伦人。巴比伦人继承了苏美尔人和阿卡德人的文明成果,并发扬光大,把美 索不达米亚文 明发展到了顶峰。人们喜欢用“巴比伦”三个字来概括古代两河流 域文明,足以表明巴比伦文明所创造的辉煌业绩和对世人所具有的魅力。由此导 入新课。教 学 内容课 堂 探 究板块一 两河流域的早期国家 1.看图片(见课件)两河流域指的是哪两河?这一地区什么时候建立起奴隶制国家? 答案:幼发拉底河和底格里斯河;大约从公元前4000年代末至前3000年代初开始
3、。 2.在两河流域建立的最早统一国家是哪个?是由哪个民族建立的? 答案:阿卡德王国;苏美尔人。 过渡语:公元前2006年,乌尔第三王朝灭亡,两河流域南部又陷入分裂之中。随后, 阿摩利人建立起古巴比伦王国。 板块二 古巴比伦王国 1.看图片(见课件)全盛时期的古巴比伦王国,结合课本知识说出古巴比伦王国建 立的时间和民族是什么?谁在位时古巴比伦王国达到了空前繁荣? 答案:约公元前1894年;阿摩利人;第六代国王汉谟拉比在位时。 2.分组讨论:汉谟拉比实行中央集权统治的表现有哪些? 答案:建立了从中央到地方的庞大官僚机构,组建了直接由他掌控的常备军队,编 订了加强专制统治的法典,统一管理税收和水利系
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