Howmuchisit教学设计.pptx
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1、信息化教学设计p授课班级年级 高二p专业 计算机应用p学生数 45p授课时间 45分钟课类型:听说p授课使用的教材 中等职业教育课程改革国家规划新教材英语基础模块1第2版p教学内容 第3单元 How much it is学生能熟练掌握基本的购物对话:SalespersonpWhat can I do for you?/Can I help you?pSorry,there isnt/arent any.pIts.pHere you are.CustomerpId like/I want.pHow much is.?pIll take.一、学生原有知识的分析p掌握部分商品的词汇,但不足够支撑完成
2、教学目标。p初步了解问价格用How much,但无法灵活根据情景变化掌握购物对话。二、学生现有认知能力的分析p高二学生具有独立获取知识的能力,包括收集、处理信息的能力和动手操作的能力的特点三、学生原有生活经验的分析p购物是青少年熟悉的生活体验,本课学习起来亲切自然 四、学生的情感分析p通过创造开放灵活的学习氛围,由易到难的内容递进,激发浓厚的学习兴趣五、学生的身心特征的分析p高二的学生有较强的自尊心、自信心和独立思考问题的能力,可充分设置活动调动其学习积极性1.直观演示法:利用微课等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,完成课前教学,培养学生的自主学习能力。2.活动探究法:引导学生通过创设情景
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