《地球表面形态》.ppt
《《地球表面形态》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《地球表面形态》.ppt(42页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、地球表面形态地球表面形态第一课时第一课时地球表面形态第一课时 一、课标分析一、课标分析 二、学情分析二、学情分析三三、说教材、说教材四四、说教法、说教法五五、说教学过程、说教学过程一、课标分析课课程程要要求求:结结合合实实例例,分分析析造造成成地地表表形形态态变变化化的内、外力因素。的内、外力因素。课课标标分分析析:重重在在通通过过地地表表形形态态的的成成因因分分析析,帮帮助助学学生生从从运运动动的的、综综合合的的观观点点看看待待地地表表形形态态的的变变化化,并并进进一一步步认认识识到到地地表表形形态态是是内内、外外力力长长期共同作用的产物。期共同作用的产物。抽象思维能力较差抽象思维能力较差
2、有一定认知水平有一定认知水平 对地理学科有浓厚的兴趣对地理学科有浓厚的兴趣二、学情分析三、说教材本本课课是是高高中中地地理理(湘湘教教版版)必必修修1 1第第二二单单元元中中的的第第二二节节“地地球球表表面面形形态态”第第一一课课时时,是是自自然然地地理理中中关关于于地地形形要要素素的的重重要要内内容容。对对学学习习地地理理环环境境的的整整体体性性和和差差异异性性,以以及及选选修修的的“旅旅游游地地理理”的的地地质质景景观观以以及及“自自然然灾灾害害中中的的地地质质灾灾害害”有有着着广广泛泛的的联联系系,起起着着很很强强的的基基础础知知识识的的作作用。用。(一)教材(一)教材的的地位和作用地位
3、和作用(二)教学目标1.1.知识和技能目标:知识和技能目标:了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果;了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果;了解板块运动与宏观地形的关系;了解板块运动与宏观地形的关系;理解地质构造的类型及其与地表形态的关系。理解地质构造的类型及其与地表形态的关系。2.2.过程与方法过程与方法 学会用板块构造学说解释地理事物和地理现象学会用板块构造学说解释地理事物和地理现象 学会阅读地质构造和地质剖面示意图学会阅读地质构造和地质剖面示意图3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 培养欣赏美,鉴赏美的能力;培养欣赏美,鉴赏美的能力;树立事物是在不断发展变化的辩证唯物主义观点
4、。树立事物是在不断发展变化的辩证唯物主义观点。三、说教材重点重点:.板板块块运运动动与与宏宏观观地地形形,把把板板块块的的两两种种运运动动形形式对宏观地形的形成作为本节重点之一;式对宏观地形的形成作为本节重点之一;.重重点点之之二二即即为为两两种种基基本本的的地地质质构构造造类类型型-褶皱和断层所形成的地表形态和地貌特征。褶皱和断层所形成的地表形态和地貌特征。难点:难点:地地质质构构造造中中“背背斜斜成成谷谷,向向斜斜成成山山”的的原原因因;由由于于这这种种地地貌貌不不同同于于背背斜斜、向向斜斜的的基基本本形形态态,学生不易理解,所以作为一个难点。学生不易理解,所以作为一个难点。三、说教材(三
5、三)教学重难点)教学重难点三、说教法贯贯彻彻“教教师师为为主主导导,学学生生为为主主体体,学学生生自自学学为为主主线线”的的教教学学原原则则,达达到到教教师师主主导导作作用用和和学学生生主主体体作作用用科科学学的的有有机机结结合合,使使学学生生在在课课堂上处于兴奋状态,强化学习效果。堂上处于兴奋状态,强化学习效果。(一)理论依据(一)理论依据(二)教学方法教法:列表比较法、演示法、举列说明教法:列表比较法、演示法、举列说明 讨论法、合作探究讨论法、合作探究学法:逻辑思维法、讨论分析法学法:逻辑思维法、讨论分析法(三)教学手段三)教学手段 多煤体教学多煤体教学 四、说教法最高的喜马拉雅山脉最高的
6、喜马拉雅山脉 五五、说教学过程、说教学过程新课导入新课导入高山耸立的青藏高原高山耸立的青藏高原一望无际的东北平原一望无际的东北平原东非大裂谷珠穆朗玛峰海洋的“前世今生”五五、说教学过程、说教学过程新课导入新课导入地质作用地质作用 能量来源能量来源表现形式表现形式内力作用内力作用外力作用外力作用地球内部地壳运动、岩浆活动、地震风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩地球外部的太阳能一、不断变化的地表形态一、不断变化的地表形态 阅读课文,讨论完成下表阅读课文,讨论完成下表黄河每年将黄河每年将1616亿吨左右的泥沙亿吨左右的泥沙输往下游输往下游 ,其中大部分注入渤,其中大部分注入渤海,有人计算过,用海,有人
7、计算过,用20002000多年多年时间即可填满渤海。但是事实时间即可填满渤海。但是事实是,长期以来渤海的形状基本是,长期以来渤海的形状基本未变,这是为什么呢?未变,这是为什么呢?外力作用外力作用黄河泥沙堆积(上升)黄河泥沙堆积(上升)内力作用内力作用渤海地区地壳下沉渤海地区地壳下沉影响渤海地形的作用影响渤海地形的作用内、外力长期共同作用二、内力作用与地表形态通通过过影影音音文文件件介介绍绍大大陆陆漂漂移移学学说说和和海海底底扩扩张学张学说说引引导导学学生生快快速速阅阅读读课课本本P36P36的的后后两两段段课课文文,观观察察教教材材“六六大大板板块块分分布布示示意意”图图 (图图2-2-101
8、0)共同思考完成下列问题)共同思考完成下列问题(一)、板块运动与宏观地形二、内力作用与地表形态(一)、板块运动与宏观地形1.全球共分为几全球共分为几大板块?名称分大板块?名称分别是什么?别是什么?2.阿拉伯半岛、阿拉伯半岛、印度半岛分别是印度半岛分别是属于什么板块?属于什么板块?3.南极洲板块有南极洲板块有何特殊的地方?何特殊的地方?4.板块之间有有板块之间有有几种基本关系?几种基本关系?分别是什么?分别是什么?请同学们完成课本请同学们完成课本P37的活动,采用小组讨论的形式,讨论结果由的活动,采用小组讨论的形式,讨论结果由小组代表在课堂上展示并对表现好的小组给予表扬和鼓励。小组代表在课堂上展
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地球表面形态 地球表面 形态
限制150内