《留学巴黎》课件.ppt
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1、留学巴黎留学巴黎冼星海冼星海 冼星海(冼星海(19051905年年19451945年),年),伟大的人民音乐家、作曲家,自伟大的人民音乐家、作曲家,自幼酷爱音乐。幼酷爱音乐。19301930年赴法国学习,年赴法国学习,先后师从丹第、杜卡斯等著名作先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥,在此期间曾创作颇作曲和指挥,在此期间曾创作颇受好评的受好评的风风、游子吟游子吟等等作品。作品。19351935年回国,积极投身抗年回国,积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民世纪三四十年代中国人民拯救民
2、族危亡进行抗日斗争的生活。创族危亡进行抗日斗争的生活。创作有作有游击军游击军、在太行山上在太行山上、黄河大合唱黄河大合唱等数百首。等数百首。1 1、阅读课文,了解这位音乐大、阅读课文,了解这位音乐大师求学的艰苦历程。师求学的艰苦历程。2 2、学习作者不惧困难、坚毅拼、学习作者不惧困难、坚毅拼搏的精神。搏的精神。3 3、理解作者的爱国情操。、理解作者的爱国情操。学习目标学习目标 1 1、诵读课文,查阅工具书,、诵读课文,查阅工具书,掌握生字词的含义。掌握生字词的含义。2 2、课文以时间为顺序写了作者、课文以时间为顺序写了作者留学巴黎的哪些经历?留学巴黎的哪些经历?第一部分(第一部分(1)胸怀理想
3、,留学巴黎。胸怀理想,留学巴黎。赏析课文赏析课文思考思考:课文是按什么顺序课文是按什么顺序、分几部分来记叙作者留分几部分来记叙作者留学巴黎的经历学巴黎的经历的的?课文是按时间顺序来记叙的。第一部分交代了留学巴课文是按时间顺序来记叙的。第一部分交代了留学巴黎的原因,以下分别交代了作者留学巴黎的艰辛生活、创黎的原因,以下分别交代了作者留学巴黎的艰辛生活、创作作风风、考入巴黎音乐院高级作曲班,以及学成归国。、考入巴黎音乐院高级作曲班,以及学成归国。点拨:记叙文常用的记叙顺序:点拨:记叙文常用的记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙和补叙。顺叙、倒叙、插叙和补叙。去巴黎去巴黎 不顾穷困不顾穷困 毅然前往毅然前往
4、奢望成为国际音乐家奢望成为国际音乐家 国内环境不理想国内环境不理想第二部分(第二部分(28)辛酸屈辱,艰难生活。辛酸屈辱,艰难生活。思考:思考:1、作者在第三段罗列了一些、作者在第三段罗列了一些“下贱下贱”的工作,其用意是什么?的工作,其用意是什么?为了心中的艺术之梦,为了生活,作者为了心中的艺术之梦,为了生活,作者不得不去做一些不得不去做一些“下贱下贱”的工作,这表现的工作,这表现了作者求学的刻苦和坚韧顽强的品质。了作者求学的刻苦和坚韧顽强的品质。思考:思考:2、结合第二部分内容来看,冼星海只身来到巴、结合第二部分内容来看,冼星海只身来到巴黎留学,在学习、生活中遇到了哪些困难?他是如何克黎留
5、学,在学习、生活中遇到了哪些困难?他是如何克服的?服的?冼星海到巴黎求学,时时处于失业、挨饿、居无定所、冼星海到巴黎求学,时时处于失业、挨饿、居无定所、缺衣少食的极其穷困的境地。为了生活、学习,他奔忙缺衣少食的极其穷困的境地。为了生活、学习,他奔忙劳碌于各种各样的下贱杂役,几次饿到当街瘫倒或者累劳碌于各种各样的下贱杂役,几次饿到当街瘫倒或者累到当场晕倒。他的学习条件十分恶劣,身心特别劳累。到当场晕倒。他的学习条件十分恶劣,身心特别劳累。冼星海不怕生活困苦,更不怕学习条件恶劣,千冼星海不怕生活困苦,更不怕学习条件恶劣,千方百计地利用一切机会努力学习,而且不顾劳累方百计地利用一切机会努力学习,而且
6、不顾劳累困苦,困苦,隐忍屈辱,顽强地坚持对音乐艺术的追求。隐忍屈辱,顽强地坚持对音乐艺术的追求。去巴黎去巴黎 生活艰难生活艰难 遭受冷遇遭受冷遇打工求学打工求学第三部分(第三部分(916)执着追求,终获成功。)执着追求,终获成功。思考:思考:1、第、第9段在文中的作用是什么?段在文中的作用是什么?过渡段,其承上启下作用,引出下文对祖过渡段,其承上启下作用,引出下文对祖国的热爱与怀念支撑自己努力学习的叙述。国的热爱与怀念支撑自己努力学习的叙述。思考:思考:2、冼星海在巴黎的留学生活是异常艰难的,联、冼星海在巴黎的留学生活是异常艰难的,联系全文想一想,是什么力量支持他坚持不懈并取得成功系全文想一想
7、,是什么力量支持他坚持不懈并取得成功?冼星海在巴黎留学时忍辱负重、坚持不懈的动力冼星海在巴黎留学时忍辱负重、坚持不懈的动力有以下几方面:第一,对音乐的喜爱和执着追求。有以下几方面:第一,对音乐的喜爱和执着追求。第二,对祖国的眷念和满腔的爱国热情,这是他第二,对祖国的眷念和满腔的爱国热情,这是他坚持不懈的主要动力源泉。第三,赏识他的老师坚持不懈的主要动力源泉。第三,赏识他的老师们的帮助和外国朋友的救助。们的帮助和外国朋友的救助。思考:思考:3、从文中哪些地方可以看出冼星海接触、从文中哪些地方可以看出冼星海接触的音乐才华?的音乐才华?执着追求执着追求 终获成功终获成功 艺术艺术学业学业第三部分(第
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