《掌声》课件打磨前】.ppt
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1、青年小学 教师:秦传芳 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册学习要求:学习要求:1、自己在小组内自读课文。圈出生字词,、自己在小组内自读课文。圈出生字词,读准字音,读通句子。不会的可以问伙伴、读准字音,读通句子。不会的可以问伙伴、组长或者老师。组长或者老师。2、小组内讨论记住这些生字有什么好方法。、小组内讨论记住这些生字有什么好方法。zhngzhng kungkung shsh 症症 状状 情情 况况 讲讲 述述 zhnzhn xx jj 镇镇 定定 情情 绪绪 疾疾 病病 ll zshzsh mm b b zhngzhng 鼓鼓励励 姿姿 势势 麻麻 痹痹 症症 姿姿势势掌声掌
2、声 文静文静 愿意愿意 轮流轮流 注视注视 热烈热烈 持久持久 平息平息 动听动听 普通话普通话 慢吞吞慢吞吞 小儿麻痹症小儿麻痹症 一摇一晃一摇一晃 因为她得过因为她得过/小儿麻痹小儿麻痹(b b)症症,腿脚落,腿脚落 l lo下了下了/残疾残疾,不,不愿意愿意让让/别人看见她别人看见她/走路的走路的姿势姿势。就在英子就在英子/刚刚站定的刚刚站定的/那一刻,教室里那一刻,教室里/骤骤(zhu)然然间间/响起了掌声,那掌声响起了掌声,那掌声/热烈热烈而而持久持久.掌声渐渐掌声渐渐平息,平息,英子也英子也镇定镇定了了情绪,情绪,开始开始讲述讲述/自自己的一个小故事。己的一个小故事。从那以后,英子
3、就像从那以后,英子就像/变了一个人变了一个人/似似sh的,不再的,不再像以前像以前/那么那么忧郁忧郁。英子明白了,同学们并没有英子明白了,同学们并没有/歧歧(q q)视视她,大家的她,大家的掌声掌声/给了她极大的给了她极大的鼓励鼓励,使她鼓起勇气,使她鼓起勇气/微笑微笑着面对着面对生活。生活。因为她得过因为她得过/小儿麻痹小儿麻痹(b b)症,腿脚症,腿脚落落 l lo下了下了/残疾,不愿意让残疾,不愿意让/别人看见别人看见她她/走路的姿势。走路的姿势。就在英子就在英子/刚刚站定的刚刚站定的/那一刻,教室那一刻,教室里里/骤骤(zhu)然间然间/响起了掌声,那掌声响起了掌声,那掌声/热热烈而持
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