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1、中考复习中考复习语音语音专题复习专题复习1 1、分析汉字误读原因及对策、分析汉字误读原因及对策2 2、掌握初中阶段易误读汉字、掌握初中阶段易误读汉字3 3、分析中考语音题常见题型、分析中考语音题常见题型4 4、中考典型语音题练习、中考典型语音题练习学习目标学习目标1、能够正确认读、能够正确认读3500个左右常用字的字音。个左右常用字的字音。2、了解汉语拼音方案,掌握汉语拼音规则,认、了解汉语拼音方案,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节。读汉语拼音的音节。3、辨别注音的正误。、辨别注音的正误。4、掌握多音字、容易误读的以及生活中常用常见字、掌握多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。的读
2、音。一、汉语拼音拼写规则:一、汉语拼音拼写规则:汉语拼音拼写规则(一)汉语拼音拼写规则(一)1、i单独成音节时,前面加单独成音节时,前面加y,如衣,如衣(yi)。u行的韵母,前面无声母时,行的韵母,前面无声母时,把把u写成写成w,如乌,如乌(wu)。行的韵母,前面无声母时,行的韵母,前面无声母时,应加应加y,上两点省略,如雨上两点省略,如雨(yu);【y、w歌】:歌】:2、行韵母跟行韵母跟j、q、x相拼,省略相拼,省略上两点,如居上两点,如居(ju)、去、去(qu)、需、需(xu),与与n、l相拼,两点不相拼,两点不能省略,如女能省略,如女(n)、吕、吕(l)。【韵母韵母省点歌】:省点歌】:y
3、、w两母用处大,隔断音节用着它;两母用处大,隔断音节用着它;何时改,何时加,记住口诀有办法;何时改,何时加,记住口诀有办法;i行韵母整十个,行韵母整十个,in、ing前加前加y,其它都是,其它都是i改改y;u行韵母共九个行韵母共九个,只有单,只有单u前加前加w,其它都是,其它都是u改改w;行韵母有两点,去掉两点再加行韵母有两点,去掉两点再加y。凡带凡带要注意,加要注意,加y去点莫忘记;去点莫忘记;n、l相拼不去点,去点只拼相拼不去点,去点只拼j、q、x。3、iou,uei,uen前面加声母的时候,写成前面加声母的时候,写成iu,ui,un,例如,例如niu(牛)(牛),gui(归),(归),l
4、un(论)。(论)。4、韵母儿写成韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成,用作韵尾的时候写成r。例如:。例如:“儿童儿童”拼作拼作rtng,“花儿花儿”拼作拼作hur。5、bpmfw只能和只能和“o”拼,不能和拼,不能和“uo”拼。拼。如:如:“波波”只能拼写成只能拼写成“bo”,不能拼写成,不能拼写成“buo”,“我我”只能拼写成只能拼写成“wo”不能拼写成不能拼写成“wuo”。标调识记口诀:标调识记口诀:“有有 不放过,无不放过,无 找找o o、e e,i i、u u并列标在后,单个韵母并列标在后,单个韵母不用说。不用说。”韵母中只有一个字母时,声调符号标在这个字母上。韵母中只有一个字母时,声
5、调符号标在这个字母上。韵母中有两个以上字母,按元音顺序标调。韵母中有两个以上字母,按元音顺序标调。a o e i u a o e i u 如:如:bibi pupu wiwi gunggung shoshoiuiu 、uiui声调符号一律标在后一个字母上声调符号一律标在后一个字母上 (I、u)并列往后标)并列往后标如:如:gugu(归)(归)lili(刘)(刘)声调符号标在声调符号标在i i上时,上时,i i上的一点省去。上的一点省去。如:如:jj qq xx zz cc ss轻声音节不标调:轻声音节不标调:汉语拼音拼写规则(二)汉语拼音拼写规则(二)二二.误读的原因及误读的原因及对策对策 1
6、.1.多音字误读多音字误读字的多音是由于字的多义造成的,字的多音是由于字的多义造成的,如果不能准确理解词义,或者理解词义如果不能准确理解词义,或者理解词义时忽视字的读音,都可能导致误读。时忽视字的读音,都可能导致误读。如如“殷殷”是多音字,在表示深厚、富是多音字,在表示深厚、富足等义时读足等义时读yn,如:殷切、殷实、;如:殷切、殷实、;在表示颜色红中带黑时读在表示颜色红中带黑时读yn,如殷,如殷红红;在形容在形容声音声音时读时读yn,如:雷声殷殷。如:雷声殷殷。识记多音字是识记普通话识记多音字是识记普通话读音的重点和难点,读音的重点和难点,可依据下可依据下面几种方法面几种方法:重点突破多音字
7、重点突破多音字根据这个字在具体语境中的意义来判定读音根据这个字在具体语境中的意义来判定读音例如:例如:“攒攒”字字表示积累义时读表示积累义时读zn,如:积攒;,如:积攒;表示聚集、拼凑义时读表示聚集、拼凑义时读cun,如:人头攒动。,如:人头攒动。再如:再如:禅禅,凡与帝王有关的时候读,凡与帝王有关的时候读shn,如:禅让;凡是与佛教有关的读如:禅让;凡是与佛教有关的读chn,如:禅如:禅师、禅宗。师、禅宗。a a.据义推音据义推音根据字的词性来判定读音根据字的词性来判定读音。例如:例如:劲劲,作名词时候读作名词时候读jn,如:劲头;,如:劲头;作形容词时候读作形容词时候读jng,如:劲拔。,
8、如:劲拔。再如:再如:缝缝,作动词时候读作动词时候读fng,如:缝补;,如:缝补;作名词时候读作名词时候读fng,如:裂缝。如:裂缝。b b.据性推音据性推音根据字的适用领域来判定读音。根据字的适用领域来判定读音。例例如:如:血血,口语读音为,口语读音为xi,一般单用,一般单用,书面语读音为书面语读音为xu,一般用在复音词和成一般用在复音词和成语中。如:血泪,血口喷人。语中。如:血泪,血口喷人。蠡蠡,在普通名词中,读音为在普通名词中,读音为l,如:以,如:以蠡测海、管窥蠡测;蠡测海、管窥蠡测;在专有名词中,读音为在专有名词中,读音为l,如:蠡县(地,如:蠡县(地名)、范蠡(人名)。名)、范蠡(
9、人名)。c c.据域推音据域推音有些字几种读音所对应的意项有些字几种读音所对应的意项多寡不一,记住极少数的音义来推多寡不一,记住极少数的音义来推知其余音义。知其余音义。例如:例如:埋埋,只有在,只有在“埋怨埋怨”中中读读mn,其他情况读作其他情况读作mi.再如:再如:载载,作作“年年”和和“记载记载”时时读读zi,如如“三年五载三年五载”“登载登载”,其他,其他情况都读作情况都读作zi.d d.由少推多由少推多一些形声字,由于声旁的读一些形声字,由于声旁的读音与所构成的字的读音已经发生音与所构成的字的读音已经发生了演变,也极易误读。了演变,也极易误读。如如“玷污玷污”的的“玷玷din”误读误读
10、“zhn”,“执拗执拗”的的“拗拗ni”误读误读“o”,“琐屑琐屑”的的“屑屑xi”误读误读“xio”.2.2.形声字误读形声字误读应对:应对:对于形声字,要走出对于形声字,要走出“见见字读半边字读半边”的误区,谨防声旁误导。的误区,谨防声旁误导。例如:例如:“咄咄逼人咄咄逼人”中中“咄咄”读音为读音为du,“相形见绌相形见绌”中中“绌绌”读音为读音为ch,“弄巧成拙弄巧成拙”中中“拙拙”读音为读音为zhu,不能,不能按照声旁读音去读。按照声旁读音去读。汉字有许多形体相似的字,如汉字有许多形体相似的字,如果不注意观察字形的果不注意观察字形的细微细微差异,就差异,就可能错把甲字当作乙字的音来读。
11、可能错把甲字当作乙字的音来读。如:缀如:缀zhu、辍、辍chu、啜、啜chu、掇掇du等字因形似而容易读错。等字因形似而容易读错。3.3.形似字误读形似字误读应对:应对:对于形似字,要对于形似字,要辨析差别辨析差别。例如:例如:戊戊、戌戌、戍戍、戎戎这四个字,这四个字,字形只有细微差别,但读音各不相同。字形只有细微差别,但读音各不相同。分别读为分别读为w、x、sh、rng.由于平时不注意纠正读音,由于平时不注意纠正读音,或受方言影响,不注意学习普通或受方言影响,不注意学习普通话,一些字会错读。如话,一些字会错读。如“分分泌泌”的的“泌泌m”字误读字误读“b”,“入场入场券券”的的“券券qun”
12、误读误读“jun”,“捕捕风捉捕风捉捕”的的“捕捕b”误读误读“p”。4.4.习惯性误读习惯性误读应对:应对:对于这种误读,对于这种误读,要矫正要矫正地区缺陷,牢记正确读音地区缺陷,牢记正确读音。例如:例如:“不屈不挠不屈不挠”中中挠挠正确读正确读音为音为no,不读不读ro,“气氛气氛”中中氛氛正确正确读音为读音为fn,不读不读fn,“炽烈炽烈”中中炽炽正正确读音为确读音为ch,不读不读zh.三三.考题考题类型分析类型分析 这几年全国中考试题中的语音试题,这几年全国中考试题中的语音试题,在题型上主要有在题型上主要有拼写型拼写型、辨析型辨析型、改错改错型型、综合型综合型这几类。这几类。1.1.拼
13、写型拼写型 根据根据拼音写汉字拼音写汉字或或给汉字注拼给汉字注拼音音,这是一种比较常见的题型。,这是一种比较常见的题型。(20122012年衡阳中考题)年衡阳中考题)1阅读下面的文字,按要求答题(阅读下面的文字,按要求答题(4分)分)林子里弥漫着深沉的静寂和安详,苍松翠柏相印林子里弥漫着深沉的静寂和安详,苍松翠柏相印成趣。五彩斑斓的野花,遍地都是。林中鸟语,成趣。五彩斑斓的野花,遍地都是。林中鸟语,枝头蝉鸣,仿佛相互唱和,给人一种甜蜜的安泰枝头蝉鸣,仿佛相互唱和,给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。汤姆烦燥的心情也安定下来。与和平的感觉。汤姆烦燥的心情也安定下来。给加点的字注音。(给加点的字注音。
14、(2分)分)斓()和()斓()和()文段中有两个错别字,请找出来并改正。(文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)分)改为改为改为改为。lnh印印映映燥燥躁躁2012年岳阳中考题年岳阳中考题5、根据拼音写汉字。(、根据拼音写汉字。(4分)分)(1)他)他chuch了一会,终于决定还是自己送我了一会,终于决定还是自己送我去。(去。()(2)我母亲对我们的)我母亲对我们的jij生活感到非常痛苦。生活感到非常痛苦。()(3)大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,)大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,mzhnysh。()(4)于是大家放开喉咙读一阵书,真是)于是大家放开喉咙读一阵书,真是rnshndnfi。
15、()答案:(答案:(1)踌躇)踌躇(2)拮据)拮据(3)莫衷一是)莫衷一是(4)人声鼎沸)人声鼎沸mo垠垠su湛湛pchng僻僻恼恼驰驰融融合合 辙辙 押押 韵韵yojioi媚媚皎皎zho解析:这种音形互写题,多用于解析:这种音形互写题,多用于检测学生对字音的拼写能力和汉字检测学生对字音的拼写能力和汉字的书写能力,考查对象由原来的两的书写能力,考查对象由原来的两字词语发展到四字词语,字词语发展到四字词语,所选字词所选字词多源于课内文章多源于课内文章。2.2.辨析型辨析型 辨析词语中字的读音,找出辨析词语中字的读音,找出符合题意的选项,往往以符合题意的选项,往往以选择题选择题的形式出现,这是一种
16、相当常见的形式出现,这是一种相当常见的题型。的题型。(2012年常德中考题)年常德中考题)1下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(3分分)()A浩瀚浩瀚(hn)晶莹晶莹(yn)苟苟(gu)同同言简意赅言简意赅(gi)B澄澄(chng)清清热忱热忱(chn)秀颀秀颀(q)脍脍(hu)炙人口炙人口C剽剽(pio)悍悍差差(ch)使使休憩休憩(q)扣人心弦扣人心弦(xin)D对峙对峙(zh)磐磐(pn)石石惬惬(qi)意意韬韬(to)光养晦光养晦D选项选项A中晶中晶“莹莹”读读yng,B中中“脍脍”炙人口炙人口读读kui,C项项“差差”使读使读chi201
17、2年郴州中考题年郴州中考题1下列词语中加点字注音完全正确的一项是(下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)分)()A和煦和煦x胆怯胆怯qe滑稽滑稽j忍俊不禁忍俊不禁jnB星宿星宿xu赈灾赈灾zhng畸形畸形q言简意赅言简意赅giC惩罚惩罚chng唠叨唠叨lo怪癖怪癖p毛遂自荐毛遂自荐suD哽咽哽咽yu踉跄踉跄ling教诲教诲hu锐不可锐不可当当dngC解析:解析:A胆怯胆怯(qi)忍俊不禁忍俊不禁(jn)B赈赈(zhn)灾灾畸畸(j)形形D哽咽哽咽(y)2012年株洲中考题年株洲中考题1下列词语中加点字的注音有错误的一项是(下列词语中加点字的注音有错误的一项是()()(2分)分)A堕落(堕
18、落(du)弥漫(弥漫(m)迥然不同迥然不同(jing)B干瘪(干瘪(bi)叮嘱(叮嘱(sh)苦心孤诣(苦心孤诣(zh)C取缔(取缔(d)蜷伏(蜷伏(qun)叱咤风云(叱咤风云(zh)D嗔视(嗔视(chn)阻抑(阻抑(y)面面相觑(面面相觑(q)解析解析:嘱(:嘱(zh)诣(诣(y)BBmiyunoxinslngDBAA解析:这类试题考查注音辨识能解析:这类试题考查注音辨识能力,涉及声母、韵母、声调和拼写规力,涉及声母、韵母、声调和拼写规则,则,重点考查多音字、形声字、形似重点考查多音字、形声字、形似字的读音字的读音,解答时要熟悉汉语拼音规,解答时要熟悉汉语拼音规则,掌握相当数量的形声字、多音字
19、、则,掌握相当数量的形声字、多音字、同音字、形似字的读音知识和方言与同音字、形似字的读音知识和方言与普通话有对应关系的字音知识。普通话有对应关系的字音知识。3.3.改错型改错型要求辨析词语中字的读音,找要求辨析词语中字的读音,找出错误读音,再以正确的拼写形式出错误读音,再以正确的拼写形式呈现出来。呈现出来。汲汲gunsh磁磁瓷瓷顶顶鼎鼎炼炼ynq慢慢漫漫慧慧惠惠chzhjiji解析:这类试题考查对解析:这类试题考查对字音字音的辨的辨认、认、改正能力。要求我们牢记正确读改正能力。要求我们牢记正确读音音,不受错音干扰,根据汉语拼音规不受错音干扰,根据汉语拼音规则,准确拼写字音则,准确拼写字音。4.
20、4.综合型综合型采用小语段阅读的形式,对词语采用小语段阅读的形式,对词语的音、形进行多方位的考查。这种考的音、形进行多方位的考查。这种考试的形式越来越被命题人重视。试的形式越来越被命题人重视。20122012年安徽中考题年安徽中考题 阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成(1)(1)(4)(4)题。题。(9(9分分)这里的石林千姿百态,美不胜收。怪石嶙峋,形态各异,这里的石林千姿百态,美不胜收。怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可或如走兽憨态可jnjn,或如猛,或如猛qnqn展翅欲飞,或如仙女亭亭展翅欲飞,或如仙女亭亭玉立,或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下,婀娜多姿,玉立,或如农夫默默耕耘。
21、在花海的印衬之下,婀娜多姿,楚楚动人。楚楚动人。(1)(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。憨态可憨态可jj()()猛猛qnqn()()展翅展翅 婀婀()()娜多姿娜多姿(2)(2)文中有错别字的一个词是文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是,这个词的正确写法是“”。(3)“(3)“美不胜收美不胜收”中,中,“胜胜”的意思是的意思是 。“楚楚动人楚楚动人”中,中,“楚楚楚楚”的意思是的意思是 。(4)(4)这段文字运用拟人、这段文字运用拟人、等修辞方法,描绘石林千姿百等修辞方法,描绘石林千姿百态的景象。态的景象。答案:答案:1、憨态可掬、
22、憨态可掬猛禽猛禽2、nu3、“映映”衬衬4、胜、胜:尽尽楚楚:鲜明整楚楚:鲜明整洁的样子洁的样子5、比喻、比喻排比排比p石石A解析:这类试题考查在具体语言解析:这类试题考查在具体语言环境中字音、字形的综合辨析,突出环境中字音、字形的综合辨析,突出语音的实际运用,所选内容多源于课语音的实际运用,所选内容多源于课外语段,解答时外语段,解答时应应结合具体语境来注结合具体语境来注音或写字音或写字。四、四、2013年中考总复习年中考总复习专题训练专题训练-语音语音1.1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A A.哺哺(pp)育)育 对对峙峙(zhzh)
23、面面相面面相觑觑(q q)B.B.模模(m m)样)样 歼歼(qinqin)灭)灭 广广袤(袤(m m o o)无垠)无垠 C.C.场场(chch ngng)院)院 拓拓(tutu)片)片 一一曝曝(p p)十寒)十寒 D.D.答答(dd)应)应 症症(zhngzhng)结)结 风驰电风驰电掣掣(chch)答案 D (A项“哺育”中哺读b;B项“歼灭”中歼读jin;C项“拓片”中拓读t)A.盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零 B.阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑 C.束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深D.滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微2.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组
24、下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是是()答案答案D(滇滇din嗔嗔chn缜缜zhn填填tin慎慎shn)A.A.差差chch 差差错错 误误差差 差差强人意强人意 差差可告慰可告慰B.B.解解ji ji 解解决决 押押解解 浑身浑身解解数数 不求甚不求甚解解C.C.塞塞s s 堵堵塞塞 边边塞塞 闭目闭目塞塞听听 敷衍敷衍塞塞责责D.D.提提t t 提提炼炼 提提防防 提提纲挈领纲挈领 耳耳提提面命面命3.3.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是(一组是()答案答案A(B项项“押解押解”中中解解读读ji,“浑身解数
25、浑身解数”中中解解读读xi。C项项“边塞边塞”中中塞塞读读si,D项项“提防提防”中中提提要读要读d)考例考例1、给下列加点字写上正确的拼音。、给下列加点字写上正确的拼音。南麓(南麓()旖(旖()旎()旎()lyn_qi_hui_guA_ch_n_jio_pDCBBBDBADzh穹穹蕴蕴gnmn沧沧澄澄m越越坠坠xings20、DC2012年绍兴市中考语文卷年绍兴市中考语文卷1.根据语境和拼音填写汉字。(根据语境和拼音填写汉字。(3分)分)生命的美丽在于从容:从容是一种人生的境生命的美丽在于从容:从容是一种人生的境界,是一种成熟的美,智慧的美;从容是一种界,是一种成熟的美,智慧的美;从容是一种
26、淡淡b()的操守,是一种灵魂的放飞;从)的操守,是一种灵魂的放飞;从容是一种潇洒的风度,是一种快乐的体验;从容是一种潇洒的风度,是一种快乐的体验;从容才能带来心灵的宁静,造就容才能带来心灵的宁静,造就tin()淡人)淡人生;从容才能生;从容才能qi()意生活,时刻拥有快)意生活,时刻拥有快乐。乐。答案:泊答案:泊恬恬惬惬2012鄂州市中考语文试卷鄂州市中考语文试卷12.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是A芳馨芳馨(xn)亵渎亵渎(d)寒噤寒噤(jn)豆蔻年华豆蔻年华(ku)B荣膺荣膺(yng)恣睢恣睢(su)嗔怒嗔怒(chn)锲而不舍锲而不舍(qi
27、)C愧怍愧怍(zu)剽悍剽悍(bio)轩榭轩榭(xi)戛然而止(戛然而止(ji)D遒劲遒劲(qi)哂笑哂笑(shn)娴熟娴熟(xin)广袤无垠广袤无垠(mo)答案:答案:C(“剽悍剽悍”中的中的“剽剽”应读应读pio)2012年常州中考题年常州中考题1把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定方格内。(定方格内。(2分)分)常州篦箕巷,沿运河而建,自古就是商常州篦箕巷,沿运河而建,自古就是商l()云)云集之地;所产梳篦屡获大奖,集之地;所产梳篦屡获大奖,ch()名中外。)名中外。常州梳篦,选料坚韧而富有弹性,齿面光洁,齿尖常州梳篦,选料坚韧而富有弹性,齿面光洁,齿尖吃发,利于梳理按摩。可梳吃发,利于梳理按摩。可梳zhun()打扮,)打扮,可收藏馈(可收藏馈()赠。工艺篦雕镂()赠。工艺篦雕镂()各种图案,)各种图案,画面赏心悦目,刀法细腻,令人叹为观止。画面赏心悦目,刀法细腻,令人叹为观止。(常州梳篦博物馆常州梳篦博物馆)答案:旅答案:旅驰驰妆妆kulu
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