《实用类文本阅读》PPT课件.ppt
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1、第三部分第三部分 实用用类文本文本难度小于实用类、文学类文本阅读 非连续性文本 从主题相关,但不同来源、不同属性(文字、图表)、不同角度的阅读材料中获取、筛选、比较、整合复杂信息,能考查学生理解、分析、概括等综合的阅读能力。考题类型一、客观题二、主观题三、图表题一、客观题:看似纷乱复杂,实则有迹可循耐心、耐心、细心、有条理、心、有条理、对应明确、思路清晰;明确、思路清晰;筛选整合信息的能力。整合信息的能力。原文:在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到达到规模化规模化的播出效应的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的进行方式,淡化栏目概念,强
2、化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。A中央电视台记录频道在内容编辑上进行了认真详细的规划,以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。经典密码被破译的可能性与日俱增 通过量子通信可以解决这个问题。也就是说,把量子物理与信息技术相结合,利用量子调控技术,用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵,从而在确保信息安全7题 A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来,利用量子调控技术,对信息进行编码、存储、传输和操纵,可以有效解决经典密码被破译的问题。材料二潘建伟的导师安东蔡格林说,潘伟健的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位材料三潘建伟是利用201
3、6年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人。其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。8题 D.材料二和材料三中,国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道,认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。二、主观题信息的筛选与整合内容的概括与分析文本的探究与推断9以上三则材料中,人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。第第一一问:人人民民日日报侧重重介介绍我我国国在在量量子子通通信信研研究究方方面面的的巨巨大大成成就就,彰彰显中中国国速速度度与与中中国国创造造;自自然然杂志志侧重重介介绍潘潘建建伟研研究究团队在在量量
4、子子通通信信领域域的的奉奉献献,强调个个人人能能力力和和经费投投入入;读卖新新闻以以“墨墨子子号号”为例例,侧重重介介绍中中国国实验设施施先先进,突突出出投投入入之之大大和和发展展之之快快给日日本本带来来压力。力。第二第二问:三家媒体的:三家媒体的定位定位和和出出发点点不同不同(2分)分),因此,因此对同一事件同一事件报道的道的侧重点不同。重点不同。“概括概括”+“探究探究”【评分细则】第一问4分,第二问2分。第一问答出1点点1分分,2点点2分,分,3点点4分分;第二问中答出关键词(相近词)给2分,单纯分析为什么,不扣住关键词给1分,答好处的或者答非所问的一律不给分。第一第一问关关键词 量子通
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