新时期文学概述.ppt
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1、新时期文学概述序幕:天安门诗歌贺敬之:中国的十月贺敬之:中国的十月李李 瑛:一月的哀思瑛:一月的哀思柯柯 岩:周总理,你在哪里?岩:周总理,你在哪里?赵朴初:故宫惊梦赵朴初:故宫惊梦潮涌一:朦胧诗北岛北岛 顾城顾城舒婷舒婷 江河江河杨炼杨炼潮涌二:第三代诗潮总体特征:总体特征:反英雄反英雄 反崇高反崇高 平民化平民化潮涌二:第三代诗潮韩韩 东:有关大雁塔东:有关大雁塔于于 坚:尚义街六号坚:尚义街六号杨杨 黎:撒哈拉沙漠上的三张纸牌黎:撒哈拉沙漠上的三张纸牌 李亚伟:中文系李亚伟:中文系潮涌三、伤痕文学潮涌三、伤痕文学1977197719771977年年年年11111111月月月月 刘心武刘心
2、武刘心武刘心武 班主任班主任班主任班主任 人民文学人民文学人民文学人民文学1978197819781978年年年年8 8 8 8月月月月11111111日日日日 卢新华卢新华卢新华卢新华 伤痕伤痕伤痕伤痕 文汇报文汇报文汇报文汇报 陈国凯陈国凯陈国凯陈国凯 张洁张洁张洁张洁 郑义郑义郑义郑义 从维熙从维熙从维熙从维熙 遇罗锦遇罗锦遇罗锦遇罗锦潮涌三、伤痕文学 三个方面的三个方面的三个方面的三个方面的“伤痕伤痕伤痕伤痕”:精神意识的荒芜与畸形;精神意识的荒芜与畸形;精神意识的荒芜与畸形;精神意识的荒芜与畸形;心灵情感的压抑与残缺;心灵情感的压抑与残缺;心灵情感的压抑与残缺;心灵情感的压抑与残缺;
3、人与社会、人与人之间和谐关系的破坏人与社会、人与人之间和谐关系的破坏人与社会、人与人之间和谐关系的破坏人与社会、人与人之间和谐关系的破坏潮涌四、反思文学茹志鹃:剪辑错了的故事茹志鹃:剪辑错了的故事高晓声:李顺大造屋高晓声:李顺大造屋王王 蒙:蝴蝶蒙:蝴蝶 布礼布礼古古 华:芙蓉镇华:芙蓉镇谌谌 容:人到中年容:人到中年张张 洁:爱的不能忘记的洁:爱的不能忘记的潮涌四、反思文学反思的三种方式:历史反思的三种方式:历史反思的三种方式:历史反思的三种方式:历史 现实现实现实现实 生命生命生命生命反思的三种特点:历史反思的三种特点:历史反思的三种特点:历史反思的三种特点:历史 道德道德道德道德 纯粹纯
4、粹纯粹纯粹 两种美学追求:理性化两种美学追求:理性化两种美学追求:理性化两种美学追求:理性化 悲剧意识悲剧意识悲剧意识悲剧意识潮涌五、改革文学特征:特征:特征:特征:“回到当下回到当下回到当下回到当下”作家开始把创作目光由历作家开始把创作目光由历作家开始把创作目光由历作家开始把创作目光由历史拉到现实,一边关注着现实史拉到现实,一边关注着现实史拉到现实,一边关注着现实史拉到现实,一边关注着现实中的改革发展,一边在文学中中的改革发展,一边在文学中中的改革发展,一边在文学中中的改革发展,一边在文学中发表自己关于祖国发展的种种发表自己关于祖国发展的种种发表自己关于祖国发展的种种发表自己关于祖国发展的种
5、种思考和设想。思考和设想。思考和设想。思考和设想。潮涌五、改革文学蒋子龙:乔厂长上任记蒋子龙:乔厂长上任记蒋子龙:乔厂长上任记蒋子龙:乔厂长上任记陆文夫:围墙陆文夫:围墙陆文夫:围墙陆文夫:围墙张张张张 洁:沉重的翅膀洁:沉重的翅膀洁:沉重的翅膀洁:沉重的翅膀高晓声:陈奂生上城高晓声:陈奂生上城高晓声:陈奂生上城高晓声:陈奂生上城蒋子龙:燕赵悲歌蒋子龙:燕赵悲歌蒋子龙:燕赵悲歌蒋子龙:燕赵悲歌 路路路路 遥:平凡的世界遥:平凡的世界遥:平凡的世界遥:平凡的世界潮涌六、军旅文学徐怀中:西线轶事徐怀中:西线轶事徐怀中:西线轶事徐怀中:西线轶事李存葆:高山下的花环李存葆:高山下的花环李存葆:高山下的
6、花环李存葆:高山下的花环朱苏进:射天狼朱苏进:射天狼朱苏进:射天狼朱苏进:射天狼潮涌七、历史小说姚雪垠:李自成姚雪垠:李自成姚雪垠:李自成姚雪垠:李自成凌凌凌凌 力:少年天子力:少年天子力:少年天子力:少年天子徐兴业:金瓯缺徐兴业:金瓯缺徐兴业:金瓯缺徐兴业:金瓯缺潮涌八、寻根文学理论基础:理论基础:理论基础:理论基础:韩少功:文学的根韩少功:文学的根韩少功:文学的根韩少功:文学的根 阿阿阿阿 城:文化制约着人类城:文化制约着人类城:文化制约着人类城:文化制约着人类 李杭育:理一理我们的根李杭育:理一理我们的根李杭育:理一理我们的根李杭育:理一理我们的根潮涌八、寻根文学代表作品:代表作品:代表
7、作品:代表作品:韩少功:爸爸爸韩少功:爸爸爸韩少功:爸爸爸韩少功:爸爸爸 阿阿阿阿 城:棋王城:棋王城:棋王城:棋王 李杭育:最后一个渔佬人李杭育:最后一个渔佬人李杭育:最后一个渔佬人李杭育:最后一个渔佬人 王安忆:小鲍庄王安忆:小鲍庄王安忆:小鲍庄王安忆:小鲍庄 郑郑郑郑 义:老井义:老井义:老井义:老井潮涌八、寻根文学显著特点:显著特点:显著特点:显著特点:具有现代意识,以现代意识关注具有现代意识,以现代意识关注具有现代意识,以现代意识关注具有现代意识,以现代意识关注历史,反思传统文化,重铸民族灵魂,历史,反思传统文化,重铸民族灵魂,历史,反思传统文化,重铸民族灵魂,历史,反思传统文化,重
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