2019八年级数学上册 第15章15.1 轴对称图形 第2课时 轴对称教案 (新版)沪科版.doc
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1、1第第 2 2 课时课时 轴对称轴对称教学目标【知识与技能】 1.知道线段垂直平分线的概念; 2.知道成轴对称的两个图形全等,对称轴是对称点连线的垂直平分线. 【过程与方法】 1.通过丰富的实例认识成轴对称的两个图形,并能找出成轴对称的两个图形的对称轴; 2.了解轴对称图形、两个图形关于某直线成轴对称这两个概念之间的联系和区别. 【情感、态度与价值观】 1.经历丰富材料的学习过程,发展对图形的观察、分析、判断、归纳等能力; 2.体验数学与生活的联系、发展审美观. 教学重难点 【教学重点】 会利用轴对称的性质作对称点、轴对称图形等. 【教学难点】 轴对称图形与两个图形关于某直线成轴对称这两个概念
2、之间的联系与区别. 教学过程 一、情境导入这几幅图是轴对称图形吗?每对图形有什么共同的特点? 二、合作探究 1.操作:取一张薄纸,先对折,然后中间夹一张复写纸,再在纸上任意画一个图案,取出复 写纸后你发现两层纸上的图案有什么关系? 2.如图,图形M与图形M关于直线l对称,点A,B,C分别是点A,B,C的对称点.连接 AA,设AA与直线l交于点O1,BB与直线l交于点O2,CC与直线l交于点O3.(1)直线l与线段AA有怎样的位置关系? (2)O1A与O1A的长度有何关系,O2B与O2B,O3C与O3C呢? 说明:直线l垂直于线段AA,直线l平分线段AA.O1A=O1A,O2B=O2B,O3C=
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