2019八年级物理上册 2.5水循环学案 (新版)苏科版.doc
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1、1水循环水循环【学习目标】 1知道水循环的过程。掌握在水循环过程中物质三态之间发生变化的规律; 2知道水在生活、生产、技术中的各种应用,了解水对人类生命的意义; 3了解破坏和过度开发水资源的危害; 4知道节约用水与水资源的保护。【要点梳理】 要点一、地球上的水循环地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断循环,这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程。 如一部分雨、雪、冰雹、露、雾和霜吸热后发生汽化或升华,成为水蒸气;另一部分汇入河流、湖泊、 大海,或者被土壤和植物吸收,然后经过蒸发重新散发到空气中。 自然界中的水在不停地运动着、变化着,形成了一个巨大的水循环系统,水的循环伴随着能量转 移。要点诠
2、释: (1)水蒸气、水、冰雪、冰晶,他们都属于水的三态。 (2)水循环过程中的物态变化:(3)水循环的类型:2水循环类型发生领域水循环环节特点海陆间循环海洋与陆地之间蒸发,水汽输送、降水 、地表径流、下渗、地 表径流等。使陆地水得到补充, 水资源得以更新,陆地内循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、降水 等补充陆地水的数量很 少 海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、降水等水循环的水量最大 (4)水循环的途径: 蒸发;降雨;水气输送;径流;蒸腾;下渗。 (5)水循环和我们的生活密切相关,水资源就是巨大的能源,并可以转化为其他形式的能。物态变化 过程伴随着能量的转移。要点二、珍贵的水资源 水是生命之
3、源,是我们人类和其他生物赖以生存的重要物质。地球表面的 70%被水覆盖,是一个名 副其实的水球。但其中 96.5以上是海洋的咸水,人类实际能直接利用的淡水只有不到 0.03,因此 水资源是十分珍贵的。要点诠释: (1)水是地球生命有机体的组成之一,生物的生命活动也离不开水。(2)水在生活和生产中的用途:生活用水;农业用水;工业用水;水上航运;水产养殖; 水力发电,三峡工程。(3)水污染:一类是自然污染;另一类是人为污染。根据污染杂质不同,分为化学性污染、物理性 污染和生物性污染三大类。 要点三、节约用水与资源保护3目前,全球约有 100 多个国家缺水,13 亿人缺少饮用水,30 亿人的饮用水不
4、符合卫生要求,有 40%的 河流被污染,每年至少有 1000 万人因饮用水不合格而致病。要点诠释: 保护水资源从小事做起: 生活中节约用水,提高水的使用效率。 农业喷灌,节约用水。 污水处理,循环利用,尽量减少各种污染。 海水淡化。【典型例题】类型一、地球上的水循环1.某同学对自然界的水循环有下列几种认识,其中正确的是( ) A云层中的小水滴合并成大水滴时,可能会降雨 B在高空水蒸气温度降低到 0以下才会凝结成小水滴 C太阳光使海洋中的水温上升到 100以后变成水蒸气上升 D降雪的时候,空气中一定没有水蒸气 【答案】A 【解析】云层中的小水滴合并成大水滴,当大水滴的重力足够大时,雨滴下落,可能
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