2019八年级物理上册 3.2探究光的反射规律教案 (新版)粤教沪版(1).doc
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1、13.23.2 探究光的反射定律探究光的反射定律(一)三维教学目的1、知识与技能 知道光的反射现象。 理解光的反射定律,并用来解决一些简单问题。 2、过程与方法 了解物理的研究方法:从实验中分析现象,归纳总结规律。培养学生观察、分析、 概括能力。 3、情感态度与价值观 培养学生重视实验,实事求是的科学态度。 (二)教学仪器: 演示用器材:激光演示器、平面镜、插有大头针的硬纸条 学生实验用器材(2 人一组):平面镜片、白纸板、量角器、手电筒(玻璃前糊上开 窄缝的牛皮纸) 。 (三)教学重点、难点 重点:光的反射定律 难点:光的反射定律 (四)教学方法:实验探究、观察分析 (五)教学时数:1 课时
2、 (六)教学过程: 一、复习提问 请举出应用光在同种均匀透明物质中沿直线传播的实例。 二、新课引入 教师:我们能看见太阳、电灯,是由于它们能发光,光线进入了我们的眼睛。我们为 什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢?这是因为他(它)们能反射 太阳、电灯等光源发出的光,这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光 的反射及其规律。 三、进行新课 1光的反射 教师:光传播到两种不同物质的分界面时,有一部分会被反射,仍在原来的物质中传 播。这种现象就是光的反射现象。 演示一:用平面镜反射太阳光。 观察:墙上光斑及其变化。 演示二:用激光器演示光的反射。让学生观察入射光、反射光、入射点。
3、并在黑板上 画出图 1。 教师向学生介绍以下名词: 入射点(O):光线射到镜面上的点。 法线(ON) ;通过入射点,垂直于镜面的直线。 入射角(i):入射光线与法线的夹角。 反射角(r):反射光线与法线的夹角。 教师:通过演示观察到光的反射现象。那么光反射时遵从什么规律呢? 学生实验一: 1演示实验甲,让从手电筒前面纸缝中射出的光沿纸板入射到镜面上的 O 点,观察反2射光的位置。在白纸上画出法线、入射光线和反射光线的位置。用量角器量出入射角、 反射角大小,并记录下来。 2不改变入射点的位置,改变入射光线位置,重复上面实验两次。 3演示实验乙,把纸板的半面向前折或向后折,还能看见反射光线吗?引导
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