第23课----俄国彼得一世的改革与1861年废除农奴制改革课件.pptx
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1、第第23课课俄国彼得一世的改革与俄国彼得一世的改革与1861年废除农奴制改年废除农奴制改革革1 1、讲述俄国废除农奴制法令的主要内、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容,认识农奴制改革的历史作用。容,认识农奴制改革的历史作用。2 2、顺应历史潮流,适时作出变革是社、顺应历史潮流,适时作出变革是社会发展的需要,可使国家变得更为会发展的需要,可使国家变得更为和谐有力。和谐有力。3 3、改革开放是国家富强的必由之路。、改革开放是国家富强的必由之路。俄国是俄国是斯拉夫人斯拉夫人建立的国家,出现于建立的国家,出现于9 9世纪。世纪。u12世纪中期形成了莫斯科公国。世纪中期形成了莫斯科公国。u13世纪成为蒙古
2、世纪成为蒙古金帐汗国金帐汗国统治下的一个统治下的一个封建小邦。封建小邦。u1480年,俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而年,俄罗斯摆脱了蒙古人的控制而独立独立。u 16世纪中期,莫斯科大公世纪中期,莫斯科大公伊凡四世伊凡四世称俄称俄国国沙皇沙皇,俄罗斯已经成为一个中央集权的,俄罗斯已经成为一个中央集权的封建国家。封建国家。(一)、改革的历史背景、改革的历史背景(1 1)1717世纪末,欧各国发展,俄国闭塞落后世纪末,欧各国发展,俄国闭塞落后 俄国落后的表现:俄国落后的表现:1、军事、军事上:上:没没有有海军海军只有只有陆军陆军2、经济、经济上:只有上:只有30个个手工工场手工工场3、政治、政治上:部上
3、:部门职责门职责不清不清,贪赃枉法,贪赃枉法严重严重4、文化、文化上:识上:识字率最高的莫斯科,识字居民只占字率最高的莫斯科,识字居民只占23.6(2)1694年,彼得一世正式掌权,决心改变俄年,彼得一世正式掌权,决心改变俄国落后的面貌国落后的面貌一、彼得一世改革一、彼得一世改革1697169716971697年年年年3 3 3 3月,彼得派遣了一个由月,彼得派遣了一个由月,彼得派遣了一个由月,彼得派遣了一个由250250250250人组成的庞大的使团,人组成的庞大的使团,人组成的庞大的使团,人组成的庞大的使团,出访欧洲各国。彼得化名出访欧洲各国。彼得化名出访欧洲各国。彼得化名出访欧洲各国。彼
4、得化名“彼得彼得彼得彼得 米哈依洛夫米哈依洛夫米哈依洛夫米哈依洛夫”装扮成装扮成装扮成装扮成一个下士随团考察。出访中,他在荷兰阿姆斯特丹造船一个下士随团考察。出访中,他在荷兰阿姆斯特丹造船一个下士随团考察。出访中,他在荷兰阿姆斯特丹造船一个下士随团考察。出访中,他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了厂当了厂当了厂当了4 4 4 4个月的学徒,在英国参观了海军造船厂,在普个月的学徒,在英国参观了海军造船厂,在普个月的学徒,在英国参观了海军造船厂,在普个月的学徒,在英国参观了海军造船厂,在普鲁士研究了兵制。鲁士研究了兵制。鲁士研究了兵制。鲁士研究了兵制。(二)、彼得一世改革的内容、彼得一世改革的内容1、军事
5、:按照欧洲方式改造军队,实行征兵制,、军事:按照欧洲方式改造军队,实行征兵制,发展海军。发展海军。2、经济:鼓励私人办企业,工厂主有权向贵族购、经济:鼓励私人办企业,工厂主有权向贵族购买农奴充当劳动力:实行重商主义买农奴充当劳动力:实行重商主义3、政治上:、政治上:中央设置参议院,地方设总督;废中央设置参议院,地方设总督;废除旧贵族特权除旧贵族特权4、文化教育和生活习俗:、文化教育和生活习俗:引进西欧的文化教育体系,派遣留学生到欧引进西欧的文化教育体系,派遣留学生到欧洲学习,推行西方文明的生活方式洲学习,推行西方文明的生活方式一、彼得一世改革一、彼得一世改革彼得一世改革时期发放的彼得一世改革时
6、期发放的“胡须税胡须税”牌,留牌,留胡须者必须交纳高额税金。税牌上文字为胡须者必须交纳高额税金。税牌上文字为“税金税金已付已付”。(三(三)、彼得一世改革的影响、彼得一世改革的影响1 1、俄国跻身于欧洲列强的行列,改变了、俄国跻身于欧洲列强的行列,改变了欧洲原有的政治格局欧洲原有的政治格局2 2、宣告了强大的俄罗斯帝国的正式诞生、宣告了强大的俄罗斯帝国的正式诞生3 3、客观上促进了俄国资本主义的发展、客观上促进了俄国资本主义的发展一、彼得一世改革一、彼得一世改革(四)、彼得一世改革的局限性(四)、彼得一世改革的局限性1 1、改革仅限于学习西方的技术文明和生活方、改革仅限于学习西方的技术文明和生
7、活方式,并没有学习西方制度。式,并没有学习西方制度。2、推行改革的手段过于野蛮和粗暴、推行改革的手段过于野蛮和粗暴3 3、农民没有从中得到任何利益、农民没有从中得到任何利益4 4、从长远看,改革阻碍了资本主义的发、从长远看,改革阻碍了资本主义的发展,使得改革后的俄国仍然是一个落后的展,使得改革后的俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。封建农奴制国家。一、彼得一世改革一、彼得一世改革彼得大帝改革的内容有什么特点?彼得大帝改革的内容有什么特点?1、移植西方文明,全、移植西方文明,全盘西化盘西化2、未触及俄国落后的、未触及俄国落后的农奴制根源农奴制根源3、用残暴的手段推行、用残暴的手段推行改革改革俄国
8、农奴制:俄国农奴制:是是1515世纪下半叶世纪下半叶1919世纪上半叶,俄国在以劳役世纪上半叶,俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上,在土农民被束缚在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,处于社会最低层,地、人身、司法上依附于地主,处于社会最低层,实际上是农奴。实际上是农奴。农奴农奴农奴农奴是欧洲是欧洲是欧洲是欧洲封建社会封建社会封建社会封建社会的一个特定阶级,依附于封建主。的一个特定阶级,依附于封建主。的一个特定阶级,依附于封建主。的一个特定阶级,依附于封建主。租种农奴
9、主的土地(称为份地),有自己的生产工具,租种农奴主的土地(称为份地),有自己的生产工具,租种农奴主的土地(称为份地),有自己的生产工具,租种农奴主的土地(称为份地),有自己的生产工具,可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建主主主主不能任意杀死不能任意杀死不能任意杀死不能任意杀死农奴,但农奴,但农奴,但农奴,但可以买卖或转赠可以买卖或转赠可以买卖或转赠可以买卖或转赠。简单地说,农奴是简单地说,农奴是简单地说,农奴是简单地说,农奴是人身权利受到限
10、制人身权利受到限制人身权利受到限制人身权利受到限制的人的人的人的人二、农奴制危机(改革背景)二、农奴制危机(改革背景)1农奴农奴“像牲口那样带着镣铐出售像牲口那样带着镣铐出售”。出卖农奴的广告同出卖骡马、狗的广告一起出卖农奴的广告同出卖骡马、狗的广告一起刊登在官方的报纸上。有饲养猪犬和吹笛唱刊登在官方的报纸上。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴与马匹同列。歌等专长的农奴与马匹同列。2在叶卡捷琳娜执政初期,一个把在叶卡捷琳娜执政初期,一个把138名农奴(其中包括一个名农奴(其中包括一个12岁的小女孩)鞭打岁的小女孩)鞭打致死的女农奴主,所得到的惩罚只是被判终致死的女农奴主,所得到的惩罚只是被判终身
11、苦役监禁。身苦役监禁。3到到19世纪初,俄国农奴超过世纪初,俄国农奴超过2000万,万,占全国人口的占全国人口的90以上。以上。1919世纪中期俄国与英国经济比较世纪中期俄国与英国经济比较以农奴制以农奴制为基础的为基础的封建专制封建专制制度制度资产阶级资产阶级的君主立的君主立宪制宪制什么因素导致俄国的资本主义发展滞缓?什么因素导致俄国的资本主义发展滞缓?11804年,俄国有年,俄国有1200家家手工工场,手工工场,到到50年代末发展到年代末发展到2800家家。19世纪世纪30年代末,年代末,俄国开始了工业革命,俄国开始了工业革命,1860年,俄国采用机年,俄国采用机器生产的工厂已达器生产的工厂
12、已达1万多家万多家。219世纪中期,俄国的生铁产量只有世纪中期,俄国的生铁产量只有英英国的国的1/15,法国的,法国的1/3,铁路总里程只有铁路总里程只有法国法国的的1/10。俄国资本主义有了初步发展,但是,与其他主俄国资本主义有了初步发展,但是,与其他主要资本主义国家相比,还非常落后。要资本主义国家相比,还非常落后。(为什么?)(为什么?)以上两则材料说明了什么?以上两则材料说明了什么?我是一个工厂主,我有些烦我是一个工厂主,我有些烦 工人太少,素质也低,产量、质量都不工人太少,素质也低,产量、质量都不乐观;产品销售也不如意,农民太穷了,他乐观;产品销售也不如意,农民太穷了,他们不买,社会又
13、不太平们不买,社会又不太平唉,都是那讨厌唉,都是那讨厌的的农奴制。农奴制。有啥办法搬开这块绊脚石有啥办法搬开这块绊脚石缺乏自由劳动力缺乏自由劳动力市场狭窄市场狭窄社会环境不稳定社会环境不稳定 封建农奴制严重阻碍封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展了俄国资本主义的发展赫尔岑赫尔岑“十二月党人起义十二月党人起义十二月党人起义十二月党人起义”(1825182518251825年)年)年)年)新思潮涌动新思潮涌动 “农奴制是国家脚农奴制是国家脚下的火药库,尤其下的火药库,尤其是因为军队也是农是因为军队也是农民编成的,便是更民编成的,便是更加危险了。加危险了。”全国警察局长全国警察局长给沙皇的报告给沙
14、皇的报告车尔尼雪夫斯基车尔尼雪夫斯基反对沙皇专制的知识分子反对沙皇专制的知识分子涅克拉索夫:涅克拉索夫:在俄罗斯谁能在俄罗斯谁能快乐而自由快乐而自由陀思妥耶夫陀思妥耶夫斯基:斯基:被被侮辱与被损侮辱与被损害的害的果戈里果戈里死魂灵死魂灵普希金普希金“我憎恨你和你的我憎恨你和你的皇座,专制的暴君和魔皇座,专制的暴君和魔王,我带着残忍的高兴王,我带着残忍的高兴看着你的覆灭,你子孙看着你的覆灭,你子孙的死亡。的死亡。”普希金普希金 认为农民革命认为农民革命认为农民革命认为农民革命是获得解放的唯一是获得解放的唯一是获得解放的唯一是获得解放的唯一途径,也就是要推途径,也就是要推途径,也就是要推途径,也就
15、是要推翻农奴制和沙皇翻农奴制和沙皇翻农奴制和沙皇翻农奴制和沙皇 专制专制专制专制号召俄国一号召俄国一号召俄国一号召俄国一切进步力量切进步力量切进步力量切进步力量为农民解放为农民解放为农民解放为农民解放和实现民主和实现民主和实现民主和实现民主而斗争而斗争而斗争而斗争克里克里米亚米亚战争(战争(1853-18561853-1856)(俄国(俄国 PKPK 英国、法国、土耳其)英国、法国、土耳其)英法联军在克里木半岛登陆英法联军与俄军在克里木的激战 1853185318561856年的克里木战争,年的克里木战争,以俄国的失败告终。以俄国的失败告终。你能说出俄国失败你能说出俄国失败的最根本原因吗?的最
16、根本原因吗?俄国俄国英法英法固守封建农奴制。固守封建农奴制。走上资本主义道路,走上资本主义道路,完成工业革命,技术完成工业革命,技术先进。先进。败胜(根本原因根本原因)恩格斯在谈到克里米亚战争时恩格斯在谈到克里米亚战争时说:说:“克里木克里木即克里米亚即克里米亚战战争的特点就是一个采用原始生产争的特点就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗的民族进行绝望的搏斗”统治危机统治危机1图片:图片:地主在毒打农奴地主在毒打农奴,贫苦的俄罗斯农民贫苦的俄罗斯农民 结合课本小字内容思考结合课本小字内容思考:“帆船与汽船的较量帆船与汽船的较量”结果怎样
17、?帆船结果怎样?帆船与汽船分别代表哪个国家?导致这样结果的原因又是什么?与汽船分别代表哪个国家?导致这样结果的原因又是什么?失败。帆船代表俄国,汽船代表英法;失败。帆船代表俄国,汽船代表英法;原因;俄技术与制度的落后。原因;俄技术与制度的落后。克里米亚战争是两种社会政治制度的较量,克里米亚战争是两种社会政治制度的较量,俄国失败的主要原因是农奴制度导致俄国社会经俄国失败的主要原因是农奴制度导致俄国社会经济的落后。济的落后。农奴制度的腐朽导致俄国在克里米亚战争中农奴制度的腐朽导致俄国在克里米亚战争中的失败,废除农奴制成为俄国历史的潮流。的失败,废除农奴制成为俄国历史的潮流。落后就要挨打,先进生产方
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