《语言的功能》PPT课件.ppt
《《语言的功能》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《语言的功能》PPT课件.ppt(50页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一章第一章 语言的功能语言的功能学习目的和要求:学习目的和要求:v认识认识语言的功能语言的功能v理解语言是理解语言是人类最重要的交际工具人类最重要的交际工具及其在及其在社会生活中的重要作用社会生活中的重要作用v了解了解语言与思维的关系语言与思维的关系第一节第一节 语言的社会功能语言的社会功能v 一、语言是一种社会现象一、语言是一种社会现象v语言是一种语言是一种社会现象社会现象,和人类社会有紧密的联系。,和人类社会有紧密的联系。v 社会社会:就是指生活在一个共同的地域中、说同一种:就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体,语言、有共同的风俗习惯和文化传
2、统的人类共同体,即一般所说的部落、部族和民族。即一般所说的部落、部族和民族。v1 1、语言与社会共存亡:、语言与社会共存亡:每一种社会都必须有自己的语每一种社会都必须有自己的语言,维持人与人之间的联系。语言是组成社会的一个言,维持人与人之间的联系。语言是组成社会的一个不可缺少的因素。语言依存于社会,与社会的产生、不可缺少的因素。语言依存于社会,与社会的产生、发展、消亡息息相关。发展、消亡息息相关。v北魏孝文帝禁说鲜卑语,与汉族同化。北魏孝文帝禁说鲜卑语,与汉族同化。v2、语言是社会约定俗成的产物:、语言是社会约定俗成的产物:每个社会都存在自己的语言,每个社会都存在自己的语言,语言是语言是不同民
3、族的区别标志不同民族的区别标志。(1)任何语言中词语的)任何语言中词语的音义联系音义联系,以及词,以及词语组合的语组合的语法关系语法关系从根本上讲都不是必然从根本上讲都不是必然的。的。(2)任何语言中词语的音义联系,)任何语言中词语的音义联系,便要求便要求并迫使这一社会中的每个成员都必须并迫使这一社会中的每个成员都必须遵循遵循。以及词语组合的语法关系一经社会以及词语组合的语法关系一经社会约定约定认认可,可,v目前,有很多海外华裔(第二代、第三代目前,有很多海外华裔(第二代、第三代移民)都坚持让自己的子女学一点汉语,移民)都坚持让自己的子女学一点汉语,目的是为了让他们目的是为了让他们不忘本不忘本
4、。v其实,不仅是一个国家、民族的语言能带其实,不仅是一个国家、民族的语言能带给该团体内的成员很强烈的给该团体内的成员很强烈的归属感、认同归属感、认同感感,不同的方言同样也有类似的效果。,不同的方言同样也有类似的效果。v“老乡见老乡,两眼泪汪汪。老乡见老乡,两眼泪汪汪。”v“乡音未改鬓毛衰乡音未改鬓毛衰”3、语言是一种、语言是一种特殊特殊的社会现象。的社会现象。v其特殊性表现在,它不属于经济基础,其特殊性表现在,它不属于经济基础,也不属于上层建筑,它不是为某个特也不属于上层建筑,它不是为某个特定的阶级或阶层服务的,语言具有全定的阶级或阶层服务的,语言具有全民性,没有阶级性。民性,没有阶级性。v百
5、姓、黎庶、小民百姓、黎庶、小民二、语言的二、语言的信息传递功能信息传递功能v语言的社会功能中最基本的是语言的社会功能中最基本的是信息传递功能信息传递功能。这一功能体现在语言上就是这一功能体现在语言上就是内容的表达内容的表达。v语言所能传递的信息可以语言所能传递的信息可以没有穷尽没有穷尽,信息内,信息内容可以容可以跨越时空跨越时空。人类的信息传递形式:人类的信息传递形式:信息传递的工具的重要程度依次排列如下:信息传递的工具的重要程度依次排列如下:语言文字电报代码语言文字电报代码/数学符号数学符号/化学公式旗语化学公式旗语/信号灯信号灯v一般认为,世界上已经查明的语一般认为,世界上已经查明的语言或
6、方言约有言或方言约有55005500多种。语言学家多种。语言学家一般确认的语言为一般确认的语言为27902790种种,而,而其中其中有有70%70%的语言没有相应的文字。的语言没有相应的文字。v即使一种语言有其配套的文字系即使一种语言有其配套的文字系统,日常交流中,也必然是语言统,日常交流中,也必然是语言交流(这里是指口语交流)比文交流(这里是指口语交流)比文字交流方便得多。字交流方便得多。文字建立在语言基础之上的再编码形式建立在语言基础之上的再编码形式 u文字记录语言,打破了语言交际中时间和空间的限制,在社会生活中起着重大的作用。但文字在交际中的重要性远不能与语言相比。A.A.文字是在语言的
7、基础上产生的。文字是在语言的基础上产生的。B.B.文字产生以后要适应语言的发展而演变,它文字产生以后要适应语言的发展而演变,它始终从属于语言,是一种辅助的交际工具。始终从属于语言,是一种辅助的交际工具。表情、身势表情、身势独自传递的信息有限,多半是独自传递的信息有限,多半是辅助语言来传递信息辅助语言来传递信息;v人们自身的面部表情、手势、躯体姿势等的人们自身的面部表情、手势、躯体姿势等的交际交际辅助性辅助性就更强,它们所传递的信息可以就更强,它们所传递的信息可以“锦上添花锦上添花”,但不能完全取代语言、文字。,但不能完全取代语言、文字。v,又分两种情况:,又分两种情况:伴随着语言的运用而具有的
8、不自觉的表情语言或伴随着语言的运用而具有的不自觉的表情语言或身势语言。身势语言。还有一些身势语言符号性很强,具有明确的意义,还有一些身势语言符号性很强,具有明确的意义,是人们主动以此表达某种特定信息的。是人们主动以此表达某种特定信息的。如果没有语言如果没有语言 v亲身体验语言的亲身体验语言的直截了当直截了当的的交际工具交际工具的的作用。作用。v实践活动的规则实践活动的规则:请一位同学在纸条上写下一句话,随意请一位同学在纸条上写下一句话,随意交给另一位同学,另一位同学用丰富的交给另一位同学,另一位同学用丰富的动作、表情动作、表情,在较短时间内,使大家明,在较短时间内,使大家明白纸条上那句话的含义
9、。白纸条上那句话的含义。l总之,非语言形式的独自传递信息的能力有总之,非语言形式的独自传递信息的能力有限,多半是辅助语言来传递信息;文字是语限,多半是辅助语言来传递信息;文字是语言的再编码;旗语类是语言或文字的再编码言的再编码;旗语类是语言或文字的再编码形式。形式。l语言是人类社会信息传递第一性的、最基本语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。的手段。三、语言的人际互动功能三、语言的人际互动功能v语言的社会功能的另一个重要方面是建立或语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联,这可称为语言的保持某种社会关联,这可称为语言的人际互人际互动功能。动功能。v互动包括两个方面:互动包
10、括两个方面:一个是说话者在话语中表达自己的情感、态度、一个是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图;意图;另一方面这些又对受话者施加了影响,得到相应另一方面这些又对受话者施加了影响,得到相应的语言或行动上的反馈,从而达到某种实际效果。的语言或行动上的反馈,从而达到某种实际效果。v甲和乙在等一个朋友:甲和乙在等一个朋友:甲:快到时间了,小王肯定不会来了。甲:快到时间了,小王肯定不会来了。乙:还有五分钟,他一定会来的。乙:还有五分钟,他一定会来的。v说话者在说话者在传递传递客观经验信息的同时,也在客观经验信息的同时,也在表达表达着主观的情感、态度和意图,着主观的情感、态度和意图,寻求寻求听听话者
11、的反馈。话者的反馈。v而受话者在而受话者在接收接收说话者传递的客观经验信说话者传递的客观经验信息的同时,也息的同时,也了解了解了说话者的主观情感态了说话者的主观情感态度,从而做出度,从而做出回应回应。这样语言就成为说话。这样语言就成为说话者和听话者间交际者和听话者间交际互动互动的工具。的工具。v书籍、报刊的书面信息的传递,也表达书籍、报刊的书面信息的传递,也表达书写者的情感态度,并引起读者的共鸣书写者的情感态度,并引起读者的共鸣或应和。或应和。v口语,有对话,也有自言自语。口语,有对话,也有自言自语。但都是对信息的传递,特别是自言自语,它但都是对信息的传递,特别是自言自语,它有特定受话者。有特
12、定受话者。如:石头、自己如:石头、自己语言的功能v信息功能信息功能 informative Function informative Functionv传达信息传达信息v人际功能人际功能 interpersonal Functioninterpersonal Function建立、表明、维持人际关系:贵、敬、拜、顿首、建立、表明、维持人际关系:贵、敬、拜、顿首、v施为功能施为功能 performative Function performative Function长命百岁、万寿无疆、碎碎(岁岁)平安长命百岁、万寿无疆、碎碎(岁岁)平安预期、使令预期、使令v感情功能感情功能 emotive F
13、unctionemotive Function打倒日本帝国主义、妈呀、娘欸、哇塞打倒日本帝国主义、妈呀、娘欸、哇塞、v交际性谈话功能交际性谈话功能 phatic communion Function phatic communion Function吃了吗?真温暖啊吃了吗?真温暖啊 喷嚏喷嚏 一百岁!一百岁!v娱乐功能娱乐功能 recreational Functionrecreational Function对歌、诗歌写作对歌、诗歌写作v元语言功能元语言功能 metalingual Functionmetalingual Function自反性。自反性。(用来说明语言本身功能用来说明语言本身
14、功能.).)例如例如:我可以用我可以用bookbook来表示来表示书这个实物书这个实物,也可以用也可以用bookbook来表示来表示 书书 这个词这个词.一、语言和思维的关系一、语言和思维的关系v比较思想比较思想思维思维v思想思想是人们对现实世界的认识;是人们对现实世界的认识;v思维思维是人类大脑的机能,是人类能是人类大脑的机能,是人类能动地认识现实世界时动地认识现实世界时“动脑筋动脑筋”的的过程,也指过程,也指“动脑筋动脑筋”时比较、分时比较、分析及综合能力。析及综合能力。第二节第二节 语言的思维功能语言的思维功能思维思维v哲学哲学是人类对客观事物间接的、概括的反映。思是人类对客观事物间接的
15、、概括的反映。思维是理性的认识。语言是思维活动的动因和载体,是思维维是理性的认识。语言是思维活动的动因和载体,是思维成果的贮存所。成果的贮存所。v逻辑学逻辑学把概念、判断和推理看作思维的基本形式。把概念、判断和推理看作思维的基本形式。这些思维的基本形式都要依靠语言。这些思维的基本形式都要依靠语言。v心理学心理学是知识的认知、获取和运用的过程,是一个是知识的认知、获取和运用的过程,是一个信息加工的过程。客观的现实通过认知转化为主观化的信信息加工的过程。客观的现实通过认知转化为主观化的信息必须有一套符号。人类使用的最基本最重要的符号是语息必须有一套符号。人类使用的最基本最重要的符号是语言。言。v认
16、知神经科学认知神经科学思维作为人脑的活动,具有大脑神经思维作为人脑的活动,具有大脑神经生理的基础。大脑控制语言。生理的基础。大脑控制语言。v1.1.思维需要语言思维需要语言u(1 1)语言是人类思维的工具,思维活动)语言是人类思维的工具,思维活动必须用语言作手段必须用语言作手段u(2 2)语言是保存思维成果的媒介)语言是保存思维成果的媒介 思维成果必须依靠语言的巩固才能得思维成果必须依靠语言的巩固才能得以保持以保持u(3 3)语言可帮助思维逐步深化)语言可帮助思维逐步深化u(4 4)语言可帮助思维条理化)语言可帮助思维条理化u(5 5)语言可帮助传递思维成果)语言可帮助传递思维成果 思维的成果
17、靠语言才能表达出来,使思维的成果靠语言才能表达出来,使听读者了解听读者了解2.2.语言需要思维语言需要思维(1 1)语言的形成和发展都依赖于思维)语言的形成和发展都依赖于思维(2 2)语言的交际过程同样依赖于思维)语言的交际过程同样依赖于思维l思维的种类 l1.很多种行为都曾被人称做“思考”,但并非都涉及语言。l2.有语言参与进行的思维属另外一类思维。l语言和思维的关系,体现为三个问题:l从起源和发生上说,语言和思维是同时出现的,还是有先有后,甚至各有各的产生过程?l从范围和功能上说,语言和思维是始终应的,还是既有交叉又有区别,或者各有不同的表现形式对?l从地位和作用上说,语言和思维是相互作用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言的功能 语言 功能 PPT 课件
限制150内