2019八年级数学下册 第十八章 数据的收集与整理 18.1《统计的初步认识》教案1 (新版)冀教版.doc
《2019八年级数学下册 第十八章 数据的收集与整理 18.1《统计的初步认识》教案1 (新版)冀教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019八年级数学下册 第十八章 数据的收集与整理 18.1《统计的初步认识》教案1 (新版)冀教版.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、118.118.1 统计的初步认识统计的初步认识 教学目标:教学目标:1.通过对实际问题的调查统计,使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程,体会统计的意义.2.使学生初步学会简单地收集和整理数据,会填写简单的统计表,会画简单的统计图,能对统计结果进行简单的分析.3.培养学生分析和解决一些实际问题的能力,感悟“数学来源于生活,服务于生活”的道理.教学重点:教学重点:收集和整理数据,会填写简单的统计表,会画简单的条形统计图.教学难点:教学难点:能根据统计表、统计图,提取数学信息,提出数学问题,根据统计结果做出决策.教学教学准备:准备:课件教学过程:教学过程:一、谈话引入 提出问题师:同学们,你们
2、听说过“统计”这个词吗?板书:统计对于“统计” ,你想知道什么?(什么叫统计?可以怎样统计?学统计有什么用?)过渡:同学们提出了很有价值的问题,这节课就让我们一起学习、认识“统计”.二、探究问题(一)认识统计表1.出示课件,提取数学信息.如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎么做?2.学生把喜爱的节目填在问答卷上的统计表中.3.汇报:你是怎样填的?理解“合计”的意思.4.对比条形图与统计表师:如果让你用很短的时间发现更多的数学信息,你看下面图(ppt 演示) (杂乱的) ,还是看上面的统计表?为什么? 师:像这样的表,叫统计表.板书:统计表正因为统计表有
3、这个优点,所以许多地方都用到它,你在哪见过统计表?5.看统计表提取数学信息.2(二)认识统计图1.课件:出示学生喜爱节目的条形图2.生提出建统计表的建议(例如画“正”字来记录)3.课件出示最后得出的喜爱节目的统计图4.认识统计图课件演示:方格纸左侧节目右侧记录人数师:你打算怎样表示统计的结果? 生自由发言数学上用竖着的条形表示.(板书或 ppt 演示:条形)5.看统计图,提取信息,提出数学问题(三)学看统计图1.课件出示同学喜爱节目的统计图,看统计图回答问题.2.根据统计图做出自己的判断结果.(四)小结三、实际应用1.根据事例自己试着完成书中学生关于体育节目的喜欢程度.2.数学书上第 3 页练习四、拓展质疑1.这节课上到这儿,你有什么收获?还有什么问题?2.教师总结:我们今天只是初步学习了统计的初步认识,今后我们对统计还要进行深入地学习.五、布置作业1.选自己感兴趣的内容,自己找数据,制统计表,画条形统计图.2.教科书第 4 页习题 A 组.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 数学 下册 第十八 数据 收集 整理 18.1 统计 初步 认识 教案 新版 冀教版
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-705238.html
限制150内