2019学年高一历史上学期期中试题(含解析)人教版.doc
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1、- 1 -20192019 学年第一学期期中考试学年第一学期期中考试历史试卷历史试卷(满分(满分 100100 分,时间分,时间 9090 分钟)分钟)第第 I I 卷选择题卷选择题一、选择题:(满分一、选择题:(满分 6060 分。本大题共分。本大题共 3030 小题,每小题小题,每小题 2 2 分)分)1. 关于王位世袭制的表述错误的是A. 它取代禅让制是历史发展的必然B. 它是我国早期国家政治制度之一C. 王位在一家一姓中传承D. 王位只能父子相传【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查准确理解历史概念的能力。夏朝建立后,原来的禅让制就被王位世袭制所取代。王位的继承不再是“选贤任能” ,
2、而是只在一家一姓中传承。 “王位”被看作是国王一家一姓的私产,只有王室家族的人才有王位的继承权,不管这个继承者是否有德、有能;而非王室成员,不管是否有能力,是否受人爱戴,均不能继承王位。原始社会的“公天下”变成了“家天下” 。从此中国社会进入了“天下为家”的时代。先秦时期的王位继承法是主要是父死子继,其次还有兄终弟及;所以 A、B、C 是正确的;而 D 王位只能父子相传是错误的。考点:古代中国的政治制度商周时期的政治制度王位世袭制度2. 西周宗法制的核心是A. 长子继承制B. 分封制C. 嫡长子继承制D. 中央集权制【答案】C【解析】本题主要考查学生准确识记的能力,回顾所学可知宗法制是与分封制
3、互为表里的具有政治性质的一种权力继承制度,是用规定宗族内嫡庶系统的办法,来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位,最终以保证王权的稳定,其核心内容是嫡长子继承制,即利用父系关系的亲疏来决定土地、财产和政治地位的分配与继承。把血缘纽带同政治关系结合起来, “家”- 2 -和“国”密切结合,故 C 项正确;长子不等于嫡长子,故 A 项排除;分封制并不是宗法制的核心内容,故 B 项排除;中央集权是在秦朝时候出现,故 D 项排除。3. 周初实行分封制是为了A. 巩固统治B. 削弱功臣、贵族的权力C. 排斥异姓诸侯、团结同姓诸侯D. 建立军事屏障,防止外族入侵【答案】A【解析】解答本题仅需要回顾所学知识即可
4、,依据已学知识可知西周时期周天子为了巩固统治,周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战,通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家,故 A 项正确;BCD 项均不合题意,故排除。4. 下列有关周王朝政治制度及其关系的说法不正确的是A. 分封制与宗法制互为表里B. 宗法制以嫡长子继承制为核心C. 通过分封制建立起森严的等级制度D. 整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型【答案】D【解析】试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。本题考查分析理解问题的能力。依据图示及
5、所学知识可以判定 A、B、C 三项的表述均是正确的。宗法制和分封制的实行,有利于维护奴隶制度,只有在分封制逐步瓦解的前提下,通过改革才能实现社会性质的转型,故 D 项错误,不符合题意。考点:古代中国的政治制度商周时期的政治制度分封制度【名师点睛】分封制理解- 3 -5. 说文解字解释说:“宗,尊祖庙也。 ”也就是说,宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是A. 财产B. 血缘C. 信仰D. 地域【答案】B【解析】试题分析:从材料“宗,尊祖庙也”可以看出宗法制的特点是按血缘亲疏确定财产继承和权力分配,核心是嫡长子继承制,故选 B。A 项明显错误,血缘关系是财产分配的标准;CD 项均与材料“
6、宗庙”无关。考点:古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制6. 中国两千多年封建政治制度基本格局奠定的时期是A. 战国B. 秦朝C. 西汉D. 东汉【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。我国封建社会起源于战国,当时天下分裂,并没有形成统一的国家。因此形成两千多年的基本格局还是要到第一个统一的封建国家秦朝才基本形成。因此本题选择 B 选项。考点:中国古代政治制度秦中央集权制度的形成意义7. 易中天在帝国的终结中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。 ”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指A. 建立统一国家和中央集权制B. 开创皇帝制度C. 中央建立三公九卿制D. 消灭六国【答案
7、】A【解析】依据题干引文“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”及所学可知其指的是秦朝在中国历史上的贡献很大,秦统一后,为了巩固统治,政治上建立了专制主义中央集权制度,地方上实- 4 -行郡县制,经济上统一货币,统一了度量衡,文化上实行了焚书坑儒政策,为此可得出“虽死犹存”是指秦朝虽然灭亡了但其创立的专制主义中央集权制的政治制度却保存下来,故 A项正确;开创皇帝制度与中央建立三公九卿制均属于秦的专制主义中央集权制的内容,故 BC项排除;消灭六国是秦统一的内容,与题意不合,故 D 项排除。点晴:解答本题一要对秦朝的政治制度的内容识记清楚,二要对秦朝政治制度的影响理解清楚,秦朝虽然短暂而亡,但其创立的专制主义
8、中央集权的政治制度却保存下来,这是理解的重点,也是解题的关键。8. 秦始皇专制主义中央集权制度的核心是A. 颁布秦律,严刑峻法B. 中央设三公九卿C. 地方推行郡县制度D. 皇权至高无上【答案】D【解析】回顾所学可知秦朝在专制主义中央集权制度下,全国的军政事务,无论大小都由皇帝一人裁决,据此可知得出中央集权制度的核心是皇权至上,故 D 项正确;“颁布秦律,严刑峻法”是秦巩固政权的措施之一,不合题意,故 A 项排除;三公九卿制与郡县制均是秦朝中央集权制度的内容,却不是核心,故 BC 项排除。9. 汉书地理志言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。 ”材料表明秦
9、朝采取的措施是A. 郡县制代替分封制B. 实行郡国并行制C. 推行三公九卿制D. 推广行省制度【答案】A【解析】试题分析:本题考查的是学生获取有效信息的能力。题干中“分天下为郡县”表明秦朝实行郡县制代替分封制,故选 A 项。考点:古代中国的政治制度走向大一统的秦汉政治海内为郡县10. 一位同学对“秦始皇加强中央政权的措施”进行史料收集,形成了下列观点,其中不符合史实的是A. 统一度量衡、货币和车轨- 5 -B. 统一文字C. 创始王位世袭制D. 颁布通行全国的秦律【答案】C.11. 汉武帝创立中外朝制度的出发点是A. 加强君主的权力B. 扩大“三公”的权力C. 提高行政效率D. 实现权力制衡【
10、答案】A【解析】试题分析:本题主要考查中外朝制度。根据所学知识可知,汉武帝重用身边的侍从顾问参与国政,从而形成“中朝” ,对抗以丞相为首的“外朝” ,其出发点在于加强君权,故A 项正确;B 项与材料相反;CD 项材料体现不出。所以答案选 A。考点:古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变中外朝制度12. 隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A. 废分封,置郡县B. 建立法律体系C. 确立三省六部制D. 实行科举制【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。注意题干时间“隋唐时期”
11、。废分封,- 6 -置郡县是在秦朝,组成决策机构“中朝”是在汉朝,废丞相,设内阁是在明朝,只有 C 符合隋唐时期。其他均不是材料所旨。考点:古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变三省六部制【名师点睛】三省六部制:是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝,此后一直到清末,六部制基本沿袭未改;对于三省制,其中尚书省形成于东汉(时称尚书台);中书省和门下省形成于三国时,目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中,组织形式和权力各有演变,至隋,才整齐划一为三省六部,主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。各不同时期的统治者做过一些有利于加强并维护中央集权的补充和调整。13. “收
12、乡长、镇将之权悉归于县,收县之权悉归于州,收州之权番归于临司,收监司之权悉归于朝廷。 ”有关宋代上述做法的下列表述,错误的是A. 目的是为了提高地方政府办事效率B. 有利于消除地方权重的弊端C. 造成地方政府权力过小D. 导致地方政府人浮于事【答案】A【解析】试题分析:阅读分析材料可知,宋朝为加强中央集权而过分削夺地方权力,这种做法不仅不能提高地方政府的办事效率,反而会造成人浮于事的后果。因此 A 符合题意排除 D 项;这些措施在一定程度上也能消除地方权力过大的弊端,但是走向极端会导致地方权力过小。因此可以排除 BC 项。考点:北宋加强中央集权的措施点评:北宋时期,通过收精兵、削实权、制钱谷等
13、措施,通过分化事权,加强了中央集权,但是也造成了地方无权、主动性差等消极后果,并且冗官、冗兵、冗费局面的出现,使得宋朝在对外战争等方面的弊端日益显现。14. 今天我们国家共划分为 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市和两个特别行政区,其中“省”作为地方行政单位应起源于A. 唐朝的三省六部制B. 周朝的分封制C. 秦朝的郡县制D. 元朝的行省制度【答案】D- 7 -【解析】试题分析:本题主要考查元代的行省制度。依据所学,元朝的时候,为加强对辽阔疆域的统治,在地方上设立行中书省,简称行省。这是中国升值的开端,对后世影响深远。所以应选 D。考点:中国古代的政治制度从汉到元政治制度的演变元代的行省制
14、15. 许多成语典故都与古代科举考试制度相关,如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱美梦等,该制度A. 把考试选拔和门第推荐结合起来B. 把读书、考试与做官紧密联系起来C. 把考试选拔和世袭制结合起来D. 把世袭制和门第推荐结合起来【答案】B【解析】据材料中“名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱美梦”等信息可知它反映的是科举制,而门第是九品中正制的选官标准,与题意不合,故 A 项排除;据所学可知科举制度把读书、考试和做官紧密的联系起来,故 B 项正确;科举制选官的方式是考试办法,而不是门第与世袭,故 CD 项排除。16. 皇权与相权的矛盾一直是君主专制中央集权制度中的矛盾,这一矛盾的基本解决是在A
15、. 唐朝B. 北宋C. 明朝D. 清朝【答案】C【解析】试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。1380 年,明太祖朱元璋裁撤丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。他还下令,以后不许再立丞相。秦以来的丞相制被废除,皇帝集皇权和相权于一身,君主专制进一步加强,因此本题选择 C 选项。A、B 选项宰相制度还存在;D 选项矛盾已经基本结束。考点:中国古代的政治制度明清君主专制的加强宰相的废除17. “以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。 ”明太祖制定这一规定主要是为了A. 让“群臣”监督皇帝B. 精简政府机构- 8 -C. 让子孙后有章可
16、循D. 加强君主专制【答案】D【解析】据材料“并不许立丞相将犯人凌迟,全家处死”可知明太祖废除丞相,主要目的是为了加强君权,禁止子孙设立丞相,主要是为了加强君主专制,故 D 项正确;据所学可知明代以后皇权得到很大的增强,群臣无监督皇帝之权,故 A 项排除;“精简政府机构”与题意不合,故 B 项排除;“让子孙后有章可循”偏离题旨,故 D 项排除。18. 明仁宗和明宣宗时期,朝廷内制的敕.诏.册.表等,由六部转归内阁负责。这一现象说明A. 内阁的权力已完全合法化B. 内阁的权力逐步得到提高C. 内阁掌握军国大事决策权D. 内阁成为国家的最高行政机构【答案】B19. 下图是军机处的内景图,它的设置与
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