《高考字形备考》PPT课件.ppt
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1、 识记现代汉字的字形识记现代汉字的字形 辉皇辉皇 暗然失色暗然失色 迫不急待迫不急待 羸利羸利 灸手可热灸手可热 渊远流长渊远流长 即然即然 一愁莫展一愁莫展 百尺杆头百尺杆头 驰聘驰聘 溃乏溃乏 梗直梗直 毕竞毕竞杀戳(杀戳(0909北京卷)北京卷)戳、戮、谬等戳、戮、谬等慰籍(慰籍(0606全国全国2 2)籍、藉等籍、藉等欧、沤、抠、枢等欧、沤、抠、枢等1、读准字音、读准字音2.根据形旁、声旁区分字义根据形旁、声旁区分字义撩、燎、僚、嘹、撩、燎、僚、嘹、潦、缭、蓼等潦、缭、蓼等溃溃匮匮 既既即即 聘聘骋骋 膺膺赝赝 贬贬砭砭 宵宵霄霄判断:判断:一张一驰、大巧若茁、残羹冷灸、前踞一张一驰、
2、大巧若茁、残羹冷灸、前踞后恭后恭貌和神离、名门旺族、山青水秀、山清貌和神离、名门旺族、山青水秀、山清水绿水绿常见多音字的基本字音一般不会考查。常见多音字的基本字音一般不会考查。如如“匙匙”字,一般不会考字,一般不会考“钥匙钥匙shi”shi”,而会考而会考“汤匙汤匙chch”.”.因为这样才会看出学生的高下。因为这样才会看出学生的高下。易产生错觉的多音字的基本字音会考查。如易产生错觉的多音字的基本字音会考查。如20072007江苏江苏卷的卷的“慰藉慰藉ji”,ji”,日常交流中往往误读成日常交流中往往误读成“j”,“j”,自然受命题人青睐。自然受命题人青睐。3.3.习惯上易读错的字。习惯上易读
3、错的字。日常习惯中,人们经常把一些字习惯性地读错,纠正这日常习惯中,人们经常把一些字习惯性地读错,纠正这些错读有利于正确推广普通话,这些字,就成了命题人些错读有利于正确推广普通话,这些字,就成了命题人的首选。如的首选。如手绢手绢jujunjunnjun惩罚惩罚chngchngchngchng炫炫xunxun xunxun 穴位穴位xuxuxuxu绯闻绯闻fifififi档案档案dngdng dngdng 命命运多舛运多舛chunjichunji馄饨馄饨t tndndnn痤疮痤疮cuzu cuzu 颤抖颤抖chnzhnchnzhn靓妆靓妆jnglingjngling徇私徇私xnxn xnxn 剽
4、窃剽窃piopiopiopio连累连累lililili丧命丧命sngsng sngsng 脂粉脂粉zhzhzhzh咯血咯血kgkg因噎废食因噎废食yyyy戛然而戛然而止止jigjig呱呱坠地呱呱坠地gguggu沉疴沉疴kk瓜蔓瓜蔓wnmnwnmn泥泞泥泞nngnngnngnng胴体胴体dngtngdngtng细菌细菌jnjnjnjn犒赏犒赏kogokogo重创重创chungchungchungchung渲染渲染xunxunxunxun讣告讣告fpfp凹陷凹陷oooo二、备考指津二、备考指津1.1.掌握读音规律掌握读音规律2.2.学会科学备考学会科学备考1.1.掌握读音规律。掌握读音规律。学会分
5、析读音规律可以收到事半功倍之效。具体如下:学会分析读音规律可以收到事半功倍之效。具体如下:据词义不同,辨别读音。据词义不同,辨别读音。如如“安土重迁安土重迁”的的“重重zhzhng”ng”意为意为“重视重视”,所以不读,所以不读“chng”.“chng”.据语体不同,辨别读音。据语体不同,辨别读音。如如“剥削剥削”与与“削皮削皮”的的“削削”分别读分别读“xu“xu书书面语面语”“xio”“xio口语口语”。据词性不同,辨别读音。据词性不同,辨别读音。如如“荫蔽荫蔽”的的“荫荫”是名词性的,相当于是名词性的,相当于“绿荫绿荫”,读,读“yn”,“yn”,“荫庇荫庇”的的“荫荫”是动词性的是动词
6、性的 读读ynyn。5353个统读字,须牢记统读音。个统读字,须牢记统读音。5353个统读字,须牢记统读音个统读字,须牢记统读音凹凹o o 柄柄bng bng 厕厕c c 橙橙chng chng 闯闯chung chung 从从cng cng 呆呆didi堆堆du du 妨妨fng fng 幅幅f f 徊徊hui hui 脊脊j j 嗟嗟ji ji 俱俱jj框框kung kung 傀傀ku ku 括括ku ku 掠掠l l 芒芒mng mng 盟盟mng mng 娩娩minmin摸摸m m 酿酿ning ning 呕呕u u 澎澎png png 期期q q 嵌嵌qin qin 跄跄qingqi
7、ng瞿瞿q q 绕绕ro ro 胜胜shng shng 往往wng wng 忘忘wng wng 唯唯wi wi 萎萎wiwi溪溪x x 挟挟xi xi 寻寻xn xn 崖崖y y 沿沿yn yn 荫荫yn yn 咱咱znzn凿凿zo zo 召召zho zho 指指zh zh 掷掷zh zh 筑筑zh zh 迹迹j j 绩绩jj啥啥sh sh 驯驯xn xn 帧帧zhn zhn 卓卓zhuzhu2.2.学会科学备考学会科学备考考查方式,了然于胸。考查方式,了然于胸。分块切割,各个击破。分块切割,各个击破。识记少数,推断多数。识记少数,推断多数。探究错音,触类旁通。探究错音,触类旁通。考查方式,了
8、然于胸考查方式,了然于胸。历来高考语音题的考查方式变化不定,主要有以下几历来高考语音题的考查方式变化不定,主要有以下几种:种:选出词语或句子中加点字读音全都正确的一项;选出词语或句子中加点字读音全都正确的一项;选出词语或句子中加点字读音有错误的一项;选出词语或句子中加点字读音有错误的一项;选选出词语或句子中加点字与所给读音全都相同的一项;出词语或句子中加点字与所给读音全都相同的一项;选出词语或句子中加点字读音全都不相同的一项。选出词语或句子中加点字读音全都不相同的一项。分块切割,各个击破。分块切割,各个击破。首先筛出自己模糊的字,采取首先筛出自己模糊的字,采取“化整为零化整为零”的方法每的方法
9、每天掌握天掌握10102020个,坚持下去,既个,坚持下去,既轻松,效果也不错。不过得注意的是:轻松,效果也不错。不过得注意的是:目标要明确,目标要明确,即首先一定要将自己还读不准的字清理出来,建立易即首先一定要将自己还读不准的字清理出来,建立易错字档案,尤其是课本上的,应作为重中之重;错字档案,尤其是课本上的,应作为重中之重;只只记正确读音,不要记易误读的音,避免记正确读音,不要记易误读的音,避免“以错为对以错为对”,怀疑之处一定要查规范的工具书;,怀疑之处一定要查规范的工具书;记的过程中要记的过程中要有意识的总结一些字的读音规律;有意识的总结一些字的读音规律;要定期检查已经要定期检查已经记
10、住了的字音,防止回生,一般反复记三次就牢固了。记住了的字音,防止回生,一般反复记三次就牢固了。识记少数,推断多数。识记少数,推断多数。一个多音字要注意词条较少的那种读音。如一个多音字要注意词条较少的那种读音。如“遂遂”“”“胖胖”“”“拾拾”“”“秘秘”。一组形似字就要注意读音特殊的那个字。如一组形似字就要注意读音特殊的那个字。如“幕、幕、墓、慕、募、暮、蓦墓、慕、募、暮、蓦”除了除了“蓦蓦”读读“m“m”其余都其余都读读“m”“m”。这样记住个别,便搞定了一类。这样记住个别,便搞定了一类.探究错音,触类旁通。探究错音,触类旁通。造成平时误读的原因主要有下列几种:造成平时误读的原因主要有下列几
11、种:形近误读,形近误读,如如“赁赁”和和“凭;凭;”音近误读,如音近误读,如“参与参与”;多音字误读,如多音字误读,如“逮捕逮捕”“”“强劲强劲”;习惯误读,习惯误读,如如“处理处理”“”“强迫强迫”多音字字音识记有诀窍多音字字音识记有诀窍 高考要求高考要求“识记现代汉语普通话的字音识记现代汉语普通话的字音”,汉字范围大致为现代汉语常用字和次常用字。这汉字范围大致为现代汉语常用字和次常用字。这些汉字为人常见,但读音的识记却容易出错,原些汉字为人常见,但读音的识记却容易出错,原因在于汉语中多音字的大量存在,而平常我们只因在于汉语中多音字的大量存在,而平常我们只注意到它的一种读音。在多音字的众多读
12、音中,注意到它的一种读音。在多音字的众多读音中,往往有一个或两个读音使用范围很狭窄往往有一个或两个读音使用范围很狭窄汉语词汉语词语作人名、地名、历史名词、专业术语等使用时语作人名、地名、历史名词、专业术语等使用时往往有语音或语调变化往往有语音或语调变化,这样一来,我们只需,这样一来,我们只需记住那些特殊用法的读音记住那些特殊用法的读音记少不记多记少不记多,便能,便能辨明这些字在某一具体环境中的正确读音。下面辨明这些字在某一具体环境中的正确读音。下面试对一些词语进行归纳,希望引起你的注意试对一些词语进行归纳,希望引起你的注意艾艾 除除“自怨自艾自怨自艾”“”“惩艾惩艾惩治惩治”读读yy外,其外,
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