《人体血液循环》PPT课件.ppt
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1、人体血液循环苏教版指导思想l l本节课通过多媒体辅助教学,以重视启发诱导为本节课通过多媒体辅助教学,以重视启发诱导为前提,深入挖掘和充分利用知识间的联系,因搔前提,深入挖掘和充分利用知识间的联系,因搔学生利用动物学中血液循环及本章第一、二节的学生利用动物学中血液循环及本章第一、二节的相关内容,快速掌握新知识,进一步培养学生的相关内容,快速掌握新知识,进一步培养学生的创新思维能力;在教与学的双边活动中充分发挥创新思维能力;在教与学的双边活动中充分发挥教师为主导,学生为主体的作用,通过创设循序教师为主导,学生为主体的作用,通过创设循序渐进的问题情境,步步深入来化解难点,突破重渐进的问题情境,步步深
2、入来化解难点,突破重点,从而使学生有理解记忆代替了死记硬背,进点,从而使学生有理解记忆代替了死记硬背,进行愉快的课堂教学。行愉快的课堂教学。知识目标l l使学生理解血液循环的概念l l掌握体循环和肺循环的基本途径和关系掌握体循环和肺循环的基本途径和关系观察此图,得出结论再次观察心脏解剖图心脏相连l l心房连静脉,心室连动脉。左心房连肺静脉,右心房连上、下腔静脉,左心室连主动脉,右心室连肺动脉看表名称名称管壁厚度管壁厚度 弹性弹性功能功能动脉动脉厚厚富有弹性富有弹性 运送血液运送血液离开心脏离开心脏静脉静脉较薄较薄 小小运送血液运送血液回心脏回心脏毛细血管毛细血管 极薄,由极薄,由一层上皮一层上
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