《初级讲师培训》PPT课件.ppt
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1、初级讲师培训20182018年年4 4月月黄家驹黄家驹 31岁岁1962年年6月月10日日-1993年年6月月30日日陈百强陈百强 35岁岁1958年年9月月7日日-1993年年10月月25日日 邓丽君邓丽君 42岁岁1953年年1月月29日日-1995年年5月月8日日 梅艳芳梅艳芳 40岁岁 1963年年10月月10日日-2003年年12月月30日日 张国荣张国荣 47岁岁1956年年9月月12日日-2003年年4月月1日日 张雨生张雨生 31岁岁1966年年6月月7日日-1997年年11月月12日日 迈克杰克逊迈克杰克逊 51岁岁1958年年8月月29日日-2009年年6月月25日日 上帝
2、的上帝的宠儿儿沃沃尔夫夫冈.阿阿玛多伊斯多伊斯.莫扎特莫扎特 1756年年1月月27日日-1791年年12月月5日日 第一部分讲师课前准备第二部分讲师场上控场及授课技巧课程目录4第一部分讲师课前功课准备及完善5分享与培训的区别分享与培训的区别 分享分享 汉语解释:分享,是指与他人分着享受、使用、行使。汉语解释:分享,是指与他人分着享受、使用、行使。别人也感觉到自己的感受,或者同别人述说自己的感受。这种共享可以别人也感觉到自己的感受,或者同别人述说自己的感受。这种共享可以 是精神上的,也可以是物质上的。是精神上的,也可以是物质上的。培训培训 系统计划系统计划 传授知识传授知识 技能训练技能训练
3、解决问题解决问题 场地场地空调空调灯光灯光设备设备音响音响座位座位宁可小,不要大;宁可宽,不要长;宁可冷,不要热;宁可亮,不要暗。会场会场准备准备设备(投影):2000流明以上;音响:麦克风准备2支以上,电池多备;教室型、剧院型、分组型、会议型。会场准备7Page 8培训师要Hold住全场,首先要尽量穿正装,如果不穿正装也No Problem,穿中山装或唐装也可以,总之要“为人师表”。p一般男士传统着装为西装,而女士则身着庄重、色泽不太艳丽的款式,如套裙等;p女士不宜穿鞋跟过高的高跟鞋,这样可以避免疲劳;p女士饰物精致,不宜多而过分;p女士淡妆,根据个人喜好,可适度使用香水。仪表准备审视仪表教
4、具准备Page 9上场前检查脸上干净吗?2牙刷了吗?3衣服整洁吗?4扣子拉链没问题吗?5头发凌乱吗?1面带笑容了吗?6情绪饱满吗?7Page 10教具对讲师的教学表达起到非常重要的辅助作用,因此,要提前做好教具准备。主要的教具有:电脑、投影仪、白板笔、教棒、激光笔、麦克风等。教具准备审视仪表教具准备Page 11教具使用准备:白板p准备板擦和不同颜色的白板笔;p使用之前先用白板笔在一角上试用一下,确定其真正可擦除;p写在白板上的字要足够大,使每一位学员都能看清楚;p板书时,尤其是边讲边板书要尽量面对学员而不是对白板讲话;p白板笔用过之后,立即盖好笔帽,防止水分蒸发变得干枯。Page 12p事先
5、拷贝好课件,熟悉电脑操作;p幻灯片进行投影机播放演示;p熟悉讲台物品摆放,进行话筒调试。教具使用准备:电脑、投影机、话筒哪些是紧张、缺乏自信的表现?词不达意盼望结束口干舌燥脑出虚汗心神不安不敢正视双手发抖两腿发软心跳加速大脑空白调整状态 准备登台有自信才能把培训课讲好,信心的增加需要不断提高自己的专业技能以及授课能力。讲师站在讲台上,如果连学员的目光都不敢看,那么他绝对没有信心把课程上好。13提前到场,寻找感觉放松神经,深呼吸多练习,拿出最佳状态漂亮的开头(故事)亲和、有趣的自我介绍熟悉教材,烂熟于胸如何克服紧张及恐惧英国的心理学者哈德菲尔德说:“人在自信的情况下,可以把自己的能力发挥到500
6、%以上;相对于没有自信且自卑的人,只能发挥出自己能力的30%。”调整状态 准备登台0114稳定情绪增强信心01【经验之谈】我觉得要授好一门课,其实最最重要的是要对授课内容本身作充分的准备,这其中就包含对授课内容的深度挖掘,反复提炼,烂熟于胸,只有这样才能脱口成章,娓娓道来!所谓成竹在胸,自然从容不迫,有如神助。调整状态 准备登台先固化,再变化。先固化,再变化。15态度端正方能保证做好培训谦虚、自信耐心、激情礼貌、诚恳调整状态 准备登台端正态度酝酿激情16第二部分讲师场上控场及授课技巧17Page 18ABCD注意力时间短遗忘速度快学习目的性强自我意识强成人学习特点1开场白需要达到的目的开场(破
7、冰)的实用技巧2应避免的开头语3好的开场,成功的一半。19开场白需要达到的目的互动开场 引起兴趣吸引学员将注意力集中在讲师的身上;勾起学员对讲授内容的兴趣;调动学员听课的积极性;对整个培训内容作一个概述,简略介绍要点。20我主要讲什么你为什么听我讲我讲的对你有什么好处开场白要解决的问题开场白需要达到的目的21互动开场 引起兴趣2 2故事吸引:以故事开场,可有效吸引学员兴趣,提高学员参与的积极性1 1问题切入:以一、两个问题带出授课主题并引出授课内容5 5视频短片:运用视听的震撼力来吸引学员,引入主题4 4引用名言:引用恰当的名言来切入主题,可吸引学员注意6 6互动游戏:采用与主题有关的互动游戏
8、3 3事实陈述:事实具有巨大的说服力,以事实切入能引起学员的足够重视开场(破冰)的实用技巧22讲故事的要点典型真实具体理念引导选取典型素材,比如最能体现公司理念。真实不添油加醋,方可使听众共鸣。讲述过程具体而明确,何时何人何事。收尾强调故事所引发的核心理念。最后激发正能量,引导正向行动。互动开场 引起兴趣开场(破冰)的实用技巧23要避免的六种开场方式直奔主题式自我贬低式枯燥无味式啰里啰嗦式推卸责任式自我吹嘘式应避免的开头语24开场之后,务必要先对课程的整体框架概述一下,并交代前后逻辑关系,介绍单元内容要点,强调课程目标,让学员对课程内容有一个提纲挈领的认知。这是讲师逻辑思维能力的重要体现!承-
9、承上启下,交代结构25提问技巧使用开放式的问题让回答者更详细的陈述所要表达的内容1使用封闭式的问题来获得肯定(你同意么?)2决不要问那些可能使学员尴尬的问题3决不为了炫耀、刁难而提问4对有经验的学员可提问更难的问题5展-进入正题,展开培训互动技巧之提问技巧26对于成人学员而言,很善于独立思考,当面对成人学员的提问,我们更是要认真、谨慎的对待。处理问题的选择方案有:互动技巧之问答技巧展-进入正题,展开培训p直接回答,如果答不出,也需直言不讳。(如“我不知道答案,但我可以为你找到”,“确实没有对与错的答案,不过,我个人认为”)p将问题还给提问者:您会怎么做?p将问题交给有关专长的人去回答:“小王,
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