实习2褶皱读图.ppt
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1、实实习习二二 阅阅读读褶褶皱皱地地区区地地质质图图 学时:学时:4(课堂学时)(课堂学时)4(自学学时)(自学学时)8学时学时 用图:用图:暮云岭地区地形地质图暮云岭地区地形地质图 (朱、宋附图(朱、宋附图7=郭附图郭附图10;教员提;教员提供,学生复印,人手一份)供,学生复印,人手一份)一一.目的要求目的要求1.1.初步掌握阅读褶皱区地质图初步掌握阅读褶皱区地质图的步骤和方法;的步骤和方法;2.2.学会从地质图上认识和分析学会从地质图上认识和分析褶皱形态、组合特征及形成时代;褶皱形态、组合特征及形成时代;3.3.学会在褶皱区地质图上绘制学会在褶皱区地质图上绘制图切剖面图。图切剖面图。二.作业
2、1.1.阅读并着色阅读并着色暮云岭地形地质暮云岭地形地质 图图;2.2.对图内某一褶皱(对图内某一褶皱(暮云岭背暮云岭背斜斜)进行文字描述()进行文字描述(500500字左右);字左右);3.3.绘制该区绘制该区A-BA-B剖面图(切制)。剖面图(切制)。提示:提示:1、切制剖面长度从地形地质图的切制剖面长度从地形地质图的A处处-东流东流水之水之“东东”字处;字处;2、在切制、在切制暮云岭背斜暮云岭背斜和和青岩顶向青岩顶向斜斜之间的复式背斜时,仅绘之间的复式背斜时,仅绘C1上上层界线则构造形态显示不出来,层界线则构造形态显示不出来,需据需据C1厚度(图例中已给出,为厚度(图例中已给出,为250
3、m)也绘出下层面才能完整显)也绘出下层面才能完整显示出构造形态。示出构造形态。三三.实习步骤实习步骤(一)(一)读图:可从以下几个方面着手进行之:读图:可从以下几个方面着手进行之:1.单个褶皱单个褶皱(1)区分背、向斜,横过地层总体延伸方向观区分背、向斜,横过地层总体延伸方向观察地层新老对称排列关系,老地层两侧依次对察地层新老对称排列关系,老地层两侧依次对称地出现新地层,则为背斜;反之为向斜。称地出现新地层,则为背斜;反之为向斜。(2)确定两翼产状,图上标有产状可以读出,确定两翼产状,图上标有产状可以读出,若无则求出。若无则求出。(3)判断轴面产状,直立褶皱其轴面亦直立,判断轴面产状,直立褶皱
4、其轴面亦直立,斜歪或倒转者,轴面向倾角较小的一翼倾斜,斜歪或倒转者,轴面向倾角较小的一翼倾斜,一般轴面倾角大于缓翼。一般轴面倾角大于缓翼。(4 4)确定枢纽产状确定枢纽产状 若枢纽水平,则两翼地层若枢纽水平,则两翼地层走向近于平行;若两翼走向不平行且同一层界线走向近于平行;若两翼走向不平行且同一层界线在平面上交合或呈弧形弯曲则可认为枢纽是倾伏在平面上交合或呈弧形弯曲则可认为枢纽是倾伏的,视为背斜的倾伏端或向斜的扬起端,有时在的,视为背斜的倾伏端或向斜的扬起端,有时在此处有产状标出。此处有产状标出。(5 5)确定轴迹确定轴迹 通过褶皱各层界线转折端点的通过褶皱各层界线转折端点的联线即为轴迹。联线
5、即为轴迹。(6 6)认识转折端形态认识转折端形态 轴面直立或陡斜的倾伏轴面直立或陡斜的倾伏褶皱,平面图及剖面图上转折端形态近似一致。褶皱,平面图及剖面图上转折端形态近似一致。(7 7)分析褶皱平面形态分析褶皱平面形态 褶皱两翼同一岩层出褶皱两翼同一岩层出露线地质界线沿轴迹方向的长度与垂直迹线的宽露线地质界线沿轴迹方向的长度与垂直迹线的宽度之比来确定线型、短轴等三种类型。度之比来确定线型、短轴等三种类型。2.褶皱的组合型式褶皱的组合型式 结合平面及结合平面及剖面的组合型式进行分析剖面的组合型式进行分析:断续褶断续褶皱皱穹盆构造、雁列式(暮云岭穹盆构造、雁列式(暮云岭为雁列式)等;过渡型褶皱为雁列
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