2 串、并联电路中电压的规律.pdf
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1、-第 2 节串、并联电路中电压的规律1学会正确将电压表接入串、并联电路,并能画出相应的电路图。2学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。3会分析实验数据,归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。重点探究串、并联电路中电压的规律。难点学生自主设计实验、如何观察,如何分析,得出结论。一、创设情境,导入新课播放家庭电路中的电灯、电视、冰箱等用电器和节日里的小彩灯的视频。提问:同样接在家庭电路中,为什么电灯、电视并联而小彩灯串联呢?要想了解其中的原因,我们就需要来研究串、并联电路中电压的规律。二、新课教学(一)探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系观察与思考:(1)在只有一个灯泡的电路中,
2、灯泡两端的电压与电源两端电压有什么关系?(相等)(2)不同规格的两灯泡串联。闭合开关,两灯都能发光吗?发光亮度一样吗?(都能发光,发光亮度不一样)提出问题:那么,两个或两个以上用电器组成的串联电路中,各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系?猜想或假设:猜想 1:串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。猜想 2:串联电路中的总电压与各用电器两端的电压相等。设计实验:为了证明自己的观点,如何设计实验方案?(你认为这个实验如何进行?你能设计这个实验的电路图吗?请把你设计的电路图画下来。如何设计实验表格?)让学生以小组为单位进行讨论,并利用手中的器材设计实验证明自己的观点。归纳总结:师生讨论
3、后,归纳方案如下:(1)设计实验电路并画出电路图:(2)选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。(3)将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C,测量电压UAB、UBC、UAC,将测量的数据填入设计的表格。(4)改变两个小灯泡的规格,重做上述实验。进行实验与收集证据:为了让大家做好实验,老师给同学们几点提示:连接电路时开关要断开;电压表的使用要正确;小组同学分工明确,各负其责。第一次测量第二次测量L1两端电压UAB/VL2两端电压UBC/V电源两端电压UAC/V分析论证:分析实验数据,总结实验结论,展示实验结果。总结结论:串联电路中,电源两端的电压等于各用电器两端电压之和。UU1U2想想做做
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