pep第单元课时教案.pdf
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1、第四课时教学重点:单词:sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water句型:What are thes doing They are教学难点:单词 climbing,swinging,和 drinking 的读音。四会掌握五个动词(短语)的 ing 形式。课前准备:教学过程中所需的图片(lets start,Lets learn)、录音(lets learn,Lets sing)。2、A 部分的五张单词卡片和本课时的五张单词(短语)卡片。教学流程图:教学过程:Warm up?(热身)活动一:复习单词教学参考时间:3 分钟?(1)教师出示 L
2、ets learn/A 中的五张单词卡片,让学生认读单词并做出相应的动作。(2)听写这五个单词。活动二:唱一唱?教学参考时间:2 分钟(1)教师播放 Lets sing 部分的歌曲,学生听录音进行表演唱。(2)教师出示单词卡 climbing 和 swinging,让学生认读单词并用动作表示其含义。2、Presentation?(新课呈现)活动三:学一学教学参考时间:10 分钟(1)教师出示 Lets start/A 部分的图片(建议把 Lets learn/B 部分的图片融合到此图中。)让学生回答:What is the monkey doing(2)教师指着考拉问:What is the
3、koala doing 学生答出 sleeping 后,教师出示单词卡,教读单词。(3)教师指着 Lets learn部分两只考拉的图问:What are the koalasdoing 引导学生说出:Theyre sleeping.(4)教师出示两只熊猫和两只猴子的图问:What are the pandas/monkeysdoing(5)教师出示两只狮子打架的图片,鼓励学生通过提问 What are the lionsdoing 来学习新单词 fighting。(6)教师让学生看图(lets start)做对话:What are thebirds/kangaroos/elephants doing 当学生说出 drinking water 时,教师出示单词卡让学生认读。?5、板书Unit 5 Look at the monkeys?
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