172班我行.pdf
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1、我行我行,一定行一定行!172 班 11 月主题班会活动目的1、了解自信对我们成长的重要作用。2、认识自己的优点和长处,为建立自信寻找支点;通过他人的积极评价,体会自信的感觉。3、通过活动,学会掌握自信的方法。活动准备1、学生准备自己不够自信而遗憾的事写在小卡片上。2、情景再现:展示“缺乏自信树立自信心获得成功”的故事对比。3、讲故事:珍妮的蝴蝶结主持人:甲(李雅婷)乙(朱淅莲)活动过程一、活动导入1、学生主持(甲、乙):各位老师,各位同学,大家好!今天我们很荣幸能为大家主持这节心理班会课,这节班会课的主题是我行,一定行!学生主持(甲):先请我们的班主任为咱班同学们做个心理小测试。学生主持(乙
2、):看看同学们是否都有“我能行!”的潜力哟!二、小测试创设轻松的心理氛围,引入自信主题班主任:上个月,在班级博客中看到一位同学的妈妈给我写的信,对她的孩子面对事情胆子特小感到十分苦恼,不知如何是好。几次家长会,都有家长也跟我诉说着同样的苦恼。老师也很烦恼,想知道同学们为什么遇事那么胆小,下面我们先来个心理小测试,看看能否找到点原因:集会的时候,假如让你自由选择座位,你是喜欢坐在前面呢?还是喜欢坐在后面?(学生举起手中爱心卡,分别用红心表示选择坐前排,绿心表示选择坐后排)班主任根据不同的回答结果说明:不同的选择代表不同的心态。一般来说,喜欢坐前面的人比较自信,因为前排较显眼、醒目,只有自信的人,
3、才不怕别人的注视;喜欢坐后面的人,则自信心不够强,因为他怕被人注意。从而引入自信主题。(班会继续交由学生主持)三、从故事中明白道理,在情景展示里收获“秘诀”学生主持(甲):刚才的小测试还蛮有道理咧!我发现好多自信的同学,选的就是坐在前排。小乙,你的选择呢?学生主持(乙):我也选的是前排。但我也发现,咱班好多同学都选了坐后面呢?那怎么办呢?学生主持(甲):别急,听听下面的故事,看看对大家有些什么帮助。1、故事:珍妮的蝴蝶结学生主持(乙):真有趣!珍妮认为她戴了蝴蝶结,别人才称她美丽,可她根本头上就没有蝴蝶结啊!学生主持(甲):是啊!从总爱低着头的小姑娘到全美国最成功、最著名的女人,她的转变真大。
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