2019高中历史 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华教案.doc
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1、1第第 1414 课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华从容说课从容说课 19 世纪末 20 世纪初,世界资本主义获得更大的发展,逐步向帝国主义过渡,加紧争夺商品市场、原料产地以及瓜分世界,中华民族面临着更大的民族危机。作为亚洲的日本,在明治维新后,也走上了侵略扩张的道路,甲午中日战争以中国的失败而告终, 马关条约的签订,中国丧失更多的主权,中国面临严重的民族危机,清政府也愈加腐败,中国各界展开了救亡图存的运动。中国人民与帝国主义的矛盾最终酿成了震撼世界的义和团运动,义和团运动沉重打击了帝国主义的侵略,粉碎了帝国主义将中国殖民地化的企图。中国人民的斗争最终没能赢得民族的
2、独立,八国联军侵华,以中国的失败而告终, 辛丑条约的签订,使清政府成为帝国主义的走狗与侵华工具,中国的半封建半殖民地统治秩序完全形成了。教学重点教学重点马关条约的影响;义和团运动失败的原因;辛丑条约对中国社会的严重危害。教学难点教学难点 “扶清灭洋”口号的评价。教具准备教具准备 设计计算机多媒体课件,内容包含甲午中日战争、八国联军侵华、义和团运动等材料及本节课板书提纲等。课时安排课时安排 1 课时三维目标三维目标 一、知识与技能一、知识与技能1.识记的基础知识(1)掌握甲午中日战争爆发的背景;中日马关条约的主要内容及其影响。(2)掌握义和团运动的兴起及发展;“扶清灭洋”口号的提出;慈禧太后的安
3、抚政策;义和团运动的意义。(3)掌握八国联军侵华战争的爆发及义和团的抗击;八国联军的侵略暴行;辛丑条2约的内容及严重危害。2.理解和运用(1)甲午中日战争和八国联军侵华,使中国面临空前的民族危机。(2)在教师的指导下,学生分析“扶清灭洋”口号,培养其运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,正确评价、深入分析历史问题的能力。二、过程与方法二、过程与方法1.通过小组讨论,师生合作共同探究,发现问题,积极探索解决问题的途径。2.通过多媒体展示相关材料,创设问题情境,探讨历史的内在规律。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观1.甲午中日战争使日本在西方列强支持下企图征服朝鲜、入侵中国而挑起的侵略战争。
4、它是日本统治者推行扩张政策、蓄谋已久侵略中国的一个步骤。2.在甲午中日战争中,中国爱国官兵英勇顽强、视死如归,表现了崇高的爱国主义精神。但是由于清政府的腐败,甲午中日战争以中国失败而告终。中日马关条约的签订,给近代中国社会带来了严重危害,大大加深了中国社会的半殖民地化。3.台湾军民反对日本割占台湾的斗争是近代中国人民维护祖国统一、独立和领土完整的斗争的组成部分。4.义和团运动显示了中国人民的巨大力量,粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划,加速了清政权的灭亡,促进了资产阶级革命力量的发展,震撼了全世界。5.义和团的历史经验教训表明:旧式的农民战争抵挡不住帝国主义的侵略,无法阻止中国在半殖民地的境况中沉沦
5、下去。教学过程教学过程 导入新课导入新课多媒体课件显示右图:多媒体课件显示右图:师师3请大家看一幅图片,这是 1900 年八国联军侵华时美国侵略者坐在清朝皇帝宝座上的合影。八国联军为什么要侵华呢?美国侵略者怎么会跑到紫禁城并坐在清朝皇帝宝座上呢?以上问题,我们要在从中日甲午战争到八国联军侵华这节课中找到答案。推进新课推进新课板板 书:书:一、甲午战争与民族危机的加深1.日本侵略方针师师日本走上资本主义道路以后,有一个非常全面的征服世界的计划,同学们看看是怎样的?生生强占台湾、侵略朝鲜、夺取满洲、占领全中国,进而征服全世界。师师发动甲午中日战争,是实现其侵略方针的第一步。板板 书:书:2.概况师
6、师甲午中日战争是如何爆发的?生生导火线是朝鲜东学党起义;借口是“改革朝鲜案” ;标志是 1894 年 7 月日本海军在丰岛海面偷袭清军运兵船,挑起战争。师师中日战争最终以中国的失败而告终。板板 书:书:43.马关条约师师1894 年,清政府被迫接受马关条约 ,结合教材第 62 页马关条约的内容,讨论马关条约的影响。生生大量领土的割让,进一步破坏了中国主权的完整。它迫使台湾和祖国隔离,并且刺激了列强瓜分中国的野心,各国纷纷在中国划分势力范围,严重破坏了中国的主权,中华民族危机进一步加深。巨额赔款,加剧了中国人民的负担,清政府无力偿还,大举外债,便利于列强通过贷款控制中国经济命脉。新的通商口岸的开
7、放,使帝国主义侵略势力深入中国内地。允许日本在华投资设厂,便利于列强进一步掠夺中国原材料和廉价劳动力,并且严重阻碍了中国民族资本主义的发展。甲午战后,为挽救统治危机,清王朝开始进行军事改革,其中袁世凯的小站练兵,最终成为中国近代政坛上一支举足轻重的力量,影响深远。面对民族生存危机,中国的知识界和各阶层民众始而震惊,继而奋起,以不同的形式展开了救亡图存的斗争。师师中国人民的反割台斗争,有何意义?生生是近代中国人民维护祖国统一、独立和领土完整的斗争的组成部分,给侵台日军以沉重打击,显示了中国人民反抗帝国主义侵略,维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。板板 书:书:二、八国联军侵华与中国人
8、民的反抗斗争1.义和团运动师师义和团本是农民阶级的结社组织,他们以反清为宗旨,由于民族危机的加深,他们怀着朴素的爱国激情,矛头指向了帝国主义。1898 年义和团提出了“扶清灭洋”的口号。如何评价?生生5“扶清灭洋”的口号具有爱国的性质,它反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾已经成为主要矛盾,能够团结部分反帝力量,有利于义和团势力的发展。但是,这个口号带有很大的局限性。 “扶清” ,有利于争取官军,却容易让群众放松对清政府的警惕;“灭洋” ,能够动员广大群众参加反帝斗争,却带有笼统的排外色彩。多媒体课件显示:多媒体课件显示:材料一:材料一:庚子京畿拳祸,其始由二三愚妄大臣,逢迎亲贵,以攘除夷患为名
9、,将欲撼动神器(动摇光绪帝皇位)邀非常之利,遂致乘舆远播,生灵涂炭。款议屈就,岁币无厌。吴永庚子西狩丛谈材料二:材料二:(1900 年 6 月,慈禧太后看到一份伪造的外交文件,它要求还政光绪帝,慈禧)阅后益怒,曰:“彼族竟敢干预我家事,此能忍孰不忍!外人无理至此,予誓必服之!”黄鸿寿清史纪事本末材料三:材料三:(义和团在京城蔓延已遍)剿之,则即刻祸起肘腋,生灵涂炭,只可因而用之,徐图挽救。奏称信其邪术以保国,亦不谅朝廷万不得已之苦衷矣。致李鸿章、刘坤一、张之洞等各省督抚的上谕材料四:材料四:夫中国外交之起,出于不得已而成互市,其间朝师师辱国,赔款割地,盖无约不损,无战不败。战其时,通国臣民上下
10、以复仇为雪耻,以积愤思报怨,以下令逐客(指驱逐洋人)为最快人意,以闭关绝市为复见大汉。其处势应变虽曰宜;其抗志负气殆非可取。中外时报请完成:(1)依据材料一、二、三,说明清朝当权统治者对义和团改“剿”为“抚”的目的,以及真实的最终意图。(2)比较材料一、四,说明两者对义和团运动炽盛于京津地区的原因有什么不同,哪一种观点比较正确?(3)材料四是怎样评价义和团运动的?你认为其评价是否正确?为什么?参考答案:参考答案:(1)目的:利用义和团来进行统治集团内部的权力斗争,应付外国侵略者,并且控制义和团。意图:最终镇压义和团运动,维持封建统治秩序,但是由于义和团声势6浩大且进入北京,慈禧太后不敢贸然“剿
11、灭” 。(2)材料一认为这是几个大臣处置不当引起的;材料四认为这是长期以来,外国侵略势力步步深入,人民仇视侵略者而进行反抗的结果。材料四的观点比较正确。(3)材料四认为:义和团反抗侵略的精神可取,但斗争的目标不够明确。其评价基本正确。19 世纪末,民族危机日益严重,义和团英勇反抗外国势力,这是一次农民的反帝爱国运动,但他们盲目排外,对清朝统治者缺乏认识。师师针对义和团的反帝运动,清政府采取了“安抚”政策,企图加以利用,帝国主义极为不满,组织了更大规模的侵华。板板 书:书:2.八国联军侵华师师1900 年 6 月,八国联军侵华,借口是“救护驻华使馆,并助中国剿匪” ,在西摩尔率领下,从天津向北京
12、进犯,但遭到了义和团的顽强阻击,一度迫使他们退回天津。北京的义和团也向东交民巷使馆和西什库教堂发动猛烈攻击。但是,腐败的封建主义,最终不能战胜资本主义,八国联军攻陷北京,慈禧太后携光绪帝逃往西安,逃亡途中,发布“剿匪谕旨” ,下令剿杀义和团,并指令李鸿章和奕劻与八国联军议和。中国最终战败求和。同学们结合教材第 63 页瓦德西的一段话,如何评价义和团运动?生生义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打击了帝国主义的嚣张气焰,粉碎了帝国主义瓜分中国,将中国殖民地化的企图;也沉重打击了清政府,一定程度上推动了清王朝的改革运动。师师对,可以说,正是中国人民的前赴后继的英勇不屈的反抗,最终使帝国主
13、义列强未能将中国变为殖民地。板板 书:书:73.辛丑条约多媒体课件显示:多媒体课件显示:1900 年 12 月,列强各国(除了出兵的八国外,又加上比利时、荷兰、西班牙三国)向清政府提出议和大纲 ,后又订立详细条款,于 1901 年 9 月 7 日在北京正式签字。 辛丑条约的主要内容:惩办“得罪”列强的官员;派亲王、大臣到德国和日本赔罪;清政府明令禁止中国人建立和参加抵抗侵略军的各种组织;赔款 4.5 亿万两白银,分 39 年付清,本息 9.8 亿万两白银;在北京东交民巷一带设使馆区,各国可在使馆区驻兵,中国人不准在区内居住;拆毁大沽炮台以及北京至天津海口的炮台;各国可以在北京至山海关铁路沿线驻
14、兵。师师如何评价辛丑条约?生生辛丑条约是帝国主义强加给中国的严重不平等条约。巨额赔款加深了中国人民的苦难,在北京设立的使馆区成为列强侵华的大本营。知识拓展知识拓展1.1.甲午中日战争对中国民主革命进程的影响甲午中日战争对中国民主革命进程的影响甲午中日战争后,中国面临帝国主义瓜分的危险。资产阶级维新派发动和领导了戊戌变法,试图用改良主义的方法挽救民族危亡。资产阶级革命派开始走上武装推翻清王朝的革命道路,承担起民主革命的领导责任。农民阶级自发掀起了反抗斗争,形成了义和团运动,打出“扶清灭洋”的旗号,反抗对外侵略。以慈禧为首的封建统治者逐渐成为外国资本主义的统治工具,并企图以“新政”挽救统治危机。地
15、主阶级中的另一部分人则转化为立宪派,他们反对革命,期望清王朝改行君主立宪制,富国强兵。甲午中日战争后,中国社会各阶级的反应说明中华民族已经觉醒。2.2.关于义和团运动的历史作用关于义和团运动的历史作用传统观点认为,义和团运动的历史作用在于粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。近年来又出现一些新观点。一种观点认为,义和团运动对帝国主义瓜分中国有打击作用,但中国并未被瓜分的主要原因还有帝国主义之间的矛盾和斗争。另一种观点认为,义和团运动的主要历史作用在于阻止帝国主义的瓜分,而帝国主义之间的矛盾是次要的。从各方面帝国8主义者的言论中我们可以认识到,瓜分中国会引起中国人民永不休止的反抗,瓜分将造成帝国主义之间
16、的冲突,这是帝国主义所害怕的,正是义和团的顽强抗拒使帝国主义不能瓜分中国。至于帝国主义的矛盾,确实是存在的,但他们之间的矛盾并没有阻止帝国主义的瓜分,例如帝国主义对非洲的瓜分。另外还有一种观点,认为义和团的历史作用不在于粉碎帝国主义的瓜分,而在于使人们认识到清政府的反动面目,擦亮了中国人民的眼睛。3.3.庚子赔款庚子赔款2020 世纪敲竹杠之最世纪敲竹杠之最1901 年 9 月 7 日上午,秋风乍起,阴霾弥天。清廷全权代表奕劻和李鸿章在谈判桌前互相投下了无奈的一瞥,与耀武扬威的 11 国代表,在最后协定书上签字,签下了将中华民族推入苦难深渊的辛丑条约 。 辛丑条约第六款议定,清政府赔偿俄、捷、
17、法、英、美、日、意、奥八国及比、荷、西、葡、瑞典和挪威六“受害国”的军费、损失费等款项本息合计 9.8 亿两白银,由 1902 年起至 1940 年止,分 39 年还清,以海关、常关及盐政各进款作抵押,按照条约所列办法及汇率,折合各国货币偿付,是为“庚子赔款” 。其中俄国以出兵满洲,需费最多,故所得额最大,为 1.3037 亿两,为此,沙俄的外交大臣拉姆斯道夫得意忘形地说:“1900 年的对华战争,是历史上少有的、最够本的战争。 ”课堂小结课堂小结在向帝国主义过渡的过程中,列强加强了对中国的侵略。甲午中日战争是日本对中国发动的大规模侵略战争,也是日本为实现称霸世界的重要一步。战后,日本将马关条
18、约强加给了清政府,这是鸦片战争以来的最严重的不平等条约,中华民族的危机空前加深,而日本资本主义由此得到极大发展,大大提高了在东亚的国际地位。在民族危机空前严重的时刻,义和团运动爆发,沉重地打击了中外反动势力,粉碎了帝国主义瓜分中国的企图,但最终为中外反动势力所绞杀。八国联军将辛丑条约强加给了中国人民,中国半殖民地半封建统治秩序完全确立。板书设计板书设计 第第 1414 课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华一、中日甲午战争与民族危机的加深一、中日甲午战争与民族危机的加深1.日本侵略方针2.概况3.马关条约9二、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争二、八国联军侵华与中国人民的
19、反抗斗争1.义和团运动2.八国联军侵华3.辛丑条约活动与探究活动与探究 社会调查:日本侵华问题。调查建议:(1)设计调查问卷,如:你知道甲午中日战争吗?A.知道 B.不知道 C.不十分了解最近,日本修改了历史教科书,并企图进入联合国常任理事国,你知道吗?A.知道B.不知道C.不十分了解你对日本侵华的史实,了解途径有哪些?A.学校教育B.电影、小说等文学作品C.其他你对日本的态度是A.憎恶B.佩服C.其他请说明理由。你觉得中日两国能友好相处吗?请说明理由。A.能B.不能C.说不清(2)走向社会,随机社会调查。(3)汇总,小结,形成调查报告。习题详解习题详解 阅读与思考参见“教学过程”中已讲述的内
20、容。自我测评自我测评1.(1)通过一系列不平等条约,中国丧失了大量主权,帝国主义依靠这些不平等条约,在中国为所欲为,严重阻碍了中国的社会发展,造成了近代中国的贫困与落后。(2)通过一系列不平等条约,将中国卷入资本主义世界市场,中国变为世界资本主义经济的附庸,成为资本主义的原料产地和产品销售市场,极大地促进了资本主义的发展。2.主要是中国人民的抗争。太平天国运动、义和团运动,沉重打击了帝国主义侵华势力,最终粉碎了帝国主义瓜分中国、将中国变为殖民地的企图。二是扶植代理人,作为侵10华工具。八国联军侵华以后,将清政府作为其侵华代理人,清政府以后扶植袁世凯窃取革命果实,袁世凯死后扶植了北洋军阀,再以后
21、扶植蒋介石等。活动建议活动建议略备课资料备课资料 1.1.明治维新明治维新是日本历史上的一次政治革命。它推翻德川幕府,使大政归还天皇,在政治、经济和社会等方面实行大改革,促进日本的现代化和西方化。明治维新的主要领导人是一些青年武士,他们以“富国强兵”为口号,企图建立一个能同西方并驾齐驱的国家。1871 年废藩置县,摧毁了所有的封建政权。同年成立新的常备军。1873 年实行全国义务兵制和改革农业税。另外还统一了货币。在 19 世纪 70 年代中期,这些改革遭到两方面的反对:一方面是失意的武士,他们纠集对农业政策不满的农民多次叛乱;另一方面是受西方自由主义思想影响的民权论者,他们要求实行立宪、召开
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