2019高中地理 全一册学案 新人教版必修2.doc
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1、1高中地理高中地理 全一册学案全一册学案 新人教版必修新人教版必修 2 2第一章第一章 人口变化人口变化 学习目标学习目标 1分析不同人口发展模式的主要特点及地区分布。2举例说明人口迁移的主要原因。3说出环境承载力与人口合理容量的区别。4运用本地人口资料,绘制图表,探究本地人口的发展模式和人口迁移的特点。 第一节第一节 人口的数量变化人口的数量变化一、预习内容一、预习内容人口增长模式比较:人口增长模式出生率死亡率自然增长率 社会生产力发展水平原始型高高低传统型高低高逐渐 更替现代型低低低不断 提高二、学习过程二、学习过程( (一一) ) 重点难点重点难点1人口的数量变化由人口出生率、死亡率和自
2、然增长率决定,并与一定社会历史阶段 的社会生产力发展水平相适应,可分为原始型、传统型和现代型三种基本类型。我们可以 利用世界某些国家或地区、你所在地区人口的数据资料,绘制人口的数量变化图表,探究 不同区域层次的人口发展基本类型、基本增长模式和因人口迁移而形成的人口数量变化。2人口的数量变化存在着明显的地区差异,它表现为发达国家和地区、发展中国家和 地区之间的人口增长、人口增长模式两种差异形式。目前发达国家和地区多处于现代型增 长模式;发展中国家和地区多处于传统型增长模式;全世界的增长模式总趋势是处于由传 统型转向现代型的过渡阶段。我们可以通过对不同国家和地区的人口增长模式进行比较, 获得对各种
3、人口增长模式特点的认识,并可分析不同的人口增长模式在世界上的分布情况。23理解不同国家和地区人口数量变化的差异性是由于各国家和地区生产力发展水平以 及社会、经济、文化、环境等方面的差异而形成的。各国、各地区人口的数量增长幅度不 同,且各自具有不同特点。我们可以在分析每一类增长模式特点的过程中,联系不同的区 域自然环境、发展特征等影响人口增长的因素,综合分析区域发展与不同人口增长模式分 布之间的相互关系。( (二二) ) 课内探究课内探究较多涉及的内容有:出生率、死亡率和自然增长率等概念;人口增长模式的确定和各 种类型的特征;运用人口增长数据分析人口增长模式的转变及其特征;人口增长模式的地 区分
4、布及其成因。我们在学习过程中一是要重视对人口概念的学习和理解,而不能简单地 记忆;二是应抓住人口增长模式与一定阶段的社会生产力发展水平相适应这一内在联系的 主线,注意对数据图表的分析与运用,理解和掌握人口增长模式存在着地区差异的成因。例题例题 下页上图表示四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口自然增长率最高的国 家是 ( )A B C D答案答案 C 解析解析 该题的关键在于明确读图的方法和掌握出生率、死亡率及自然增长率三者之间 的关系:出生率一死亡率=自然增长率,这个关系是掌握三种人口增长模式的前提,三种人 口增长模式实际上是这三个率的不同组合。根据这个规律,可以得出人口增长率最高的国 家是
5、。练习与提高练习与提高一、单项选择题 1在人口的数量增长变化过程中,首先开始转变的是 ( ) 1BA出生率 B死亡率 C自然增长率 D生育率2下列与人类社会生产力水平逐步提高相适应的人口增长模式,正确顺序是( ) 2AA原始型、传统型、现代型 B传统型、原始型、现代型C原始型、现代型、传统型 D传统型、现代型、原始型3德国、匈牙利等国的人口数量增长呈现 ( ) 3D A高增长 B低增长 C零增长 D负增长4有关我国不同社会历史时期,人口增长模式的正确叙述是 ( ) 4C A1949 年以前我国人口增长模式已由传统型向现代型过渡B1949 年以后 20 世纪 70 年代期间,我国人口增长模式一直
6、属于“传统型”C目前我国有些地区人口增长模式已属于“现代型”3D我国人口增长模式的转变主要是自发实现的5下图反映四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口增长模式属于“现代型”的围 家县 ( ) 5CA B C D- 6下列叙述正确的是 ( ) 6C A全世界总体上人口增长模式已处于“现代型”阶段 B世界各国或地区人口增长模式的转变具有同步性 C发达国家基本完成人口增长模式向“现代型”的转变 D人口的数量增长模式转变过程与文化及环境无关 71995 年天津市人口出生率是 102,人口死亡率是 O62,其人口增长模式属 于 ( ) 7BA原始型 B现代型 C过渡型 D传统型 8关于人口增长模式的地区
7、分布,叙述正确的是 ( ) 8B A欧洲、北美的发达国家处于“过渡型” B亚、非、拉的发展中国家和地区多为“传统型” C总的来说,世界各国与地区的人口增长模式属于“现代型” D我国人口增长速度较快,但各地区人口增长模式均已属于“现代型” 根据下图,回答下列 910 小题:9图中所示 a 国家可能是 ( ) 9AA印度 B新加坡 C美国 D德国10图中表示发展中国家平均水平的可能是 ( ) 10AA B C D二、综合题综合题11读“人口增长模式示意”图,完成下列要求:4(1)判断曲线、表示人口出生率的是 。11(1) (2)图中 A 段人口的出生率 、死亡率 、自然增长速度 ,属于人口 增长模
8、式的“ ” 。 (2)高 高 低 原始型 (3)图中 B 段人口的出生率 、死亡率 、自然增长率 ,人口增长模 式为“ ” 。 (3)高 低 高 传统(4)图中 C 段人口的出生率、死亡率和自然增长率都 ,属于人口增长模式的“ ” ,人口年龄结构呈现 。(4)低 现代 老龄化12读“我国人口出生率、死亡率、自然增长率变化”图,回答下列问题:(1)1949 年我国人口为 54 亿,1989 年约为 11 亿,比 1949 年增长了 1 倍多。这期间 我国人口增长模式属于“ ” 。12(1)过渡型 (2)从图中可以看出,20 世纪 70 年代以来,我国人口出生率大幅度 ,原因是 政策。(2)下降
9、实施了计划生育(3)从总趋势看,我国人口增长模式正向出生率、 死亡率、 自然增长 率的“ 型”转变。(3)低低低现代13读“2000 年各大洲人口的数量变化状况”表,分析回答:大洲出生率死亡率自然增长率非洲3.81.42.4 北美洲1.40.9O6拉丁美洲2.4O61.8 亚洲2.2O81.4 欧洲1O1.1一 O.1大洋洲1.8O71.1(1)表中出生率最高的是 洲,自然增长率最高的是洲,原因是 。此大 洲人口增长模式属于 型。(1)非 非 经济发展与医疗卫生水平的提高 传统 5(2)表中出生率最低的是 洲,自然增长率最低的是 洲,原因是 。此 大洲人口增长模式属于 型。 (2)欧 欧 社会
10、经济、文化教育与生育观念的变化现代(3)表中死亡率最高的是 洲,原因是 。 (3)非经济、生活及医疗卫生水平仍偏低14读数据表,在右下图中绘制世界部分国家人口的数量变化柱状统计图。14略 世界部分国家人口增长(1997 年)国家人口出生率人口死亡率韩国1.50.6 印度2.91O尼日利亚4.31.3 埃及2.9O8德国O931.09能力拓展能力拓展人口平均预期寿命是衡量一个国家的经济发展水平及医疗卫生服务水平的指标。它与 同时代的死亡率水平有关。读下图,完成下列要求:1据图说明一般情况下人口自然增长率与预期寿命之间的关系。1人口自然增长率越低, 平均预期寿命越长 2指出不存在上述关系的一个国家
11、。 2墨西哥3孟加拉国的人口自然增长率为 26,如果该国的人口出生率为 45,计算其 人口死亡率。 3 19 相关信息相关信息 中国历代人口与人口普查中国历代人口与人口普查据有关资料记载,我国是世界上最早统计人口的国家之一。公元前 22 世纪,大禹曾经 “平水土,分九州,数万民” 。所谓“数万民”就是统计人口。当时统计的数字约 1 355 万; 汉朝有“算赋法” ;隋朝有“输籍法” ;唐代有“户籍法” ;宋朝采用“三保法” ;元顺帝初 年,全国人口达到八千万左右。明朝有“户贴制度” ,现存明初洪武年间的户口统计,其总 数均已达到一千余万户,近六千万人口。具有近代意义的人口普查只有两次。第一次是
12、在 1909 年清朝政府下令开展全国人口普6查,当时推算我国人口约 37 亿;第二次是国民党内政部举行的人口普查,当时只调查了 13 个省份的人口,1931 年发表的全国为 47 480 万人口的数字,是后来估算出来的。新中国成立后先后于 1953 年、1964 年和 1982 年进行过三次全国人口普查。三次人口 普查的时间都确定为 7 月 1 日 O 时。前两次人口普查,是在我国计算技术比较落后的条件下进行的。1953 年的人口普查全 国人口总数约为 58 260 万人;1964 年的人口普查增加了本人成分、文化程度和职业三项, 全国人口为 69 122 万人;1982 年的第三次全国人口普
13、查,调查项目共 19 项,并首次使用 电子计算机处理大量数据,截止 1982 年 6 月 30 日 24 时,全国人口为 100 391 万人。 随着新中国的成立和发展,人口的死亡率大幅度下降,人口的生育率却维持在高水平, 19491958 年出现“第一次生育高峰” ,人口净增加近 12 亿。19621970 年,9 年净增 人口 157 亿;19711980 年,全国总人口由 852 亿增加到 987 亿,净增人口 135 亿。1990 年我国进行了第四次人口普查,到 1990 年 7 月 1 日,全国总人口为 113 051 万 人,9 年净增人口 127 亿。19821990 年我国人口
14、的文化素质发生了明显变化,1990 年具有大专文化程度的人数 从 1982 年的 604 万上升为 1 576 万,其增长率为 160;高中文化程度者的增长率为 9;初中文化程度者的增长率为 48;小学文化程度者的增长率为 18。文盲半文盲人 口占总人口的 588。据第四次全国人口普查数据显示,19851990 年的 5 年间,中国人口迁移总量达 3 413 万人,年均迁移率约为 615;其迁移规模在不同地区之间极不平衡。在迁入人口中, 迁入城市的有 2 0884 万,迁入镇的有 6795 万,迁入农村的有 6161 万。大规模的农 村人口向城市迁移,是经济发展的必然规律。2001 年 11
15、月 1 日我国进行了第五次全国人口普查。普查结果为:全国总人口 129 533 万人。与 1990 年相比,10 年增加了 13 215 万人,增加了 1166,年均增长率为 107,比 80 年代末下降了 4 个千分点。说明人口过快增长的势头得到了有效控制;同 时,人口素质进一步提高,老龄化进程加快,城镇化水平快速提高。(光明日报2000 年 10 月 23 日) 世界的人口数字世界的人口数字联合国统计资料:世界人口 1997 年约为 584 亿,目前世界人口每年净增 8 600 万人, 其中发展中国家每年净增 8 457 万人。联合国人口基金报告预测:2025 年,世界人口总数约为 75
16、亿,人口超过 1 亿的国家 预测有 16 个中国、印度、美国、印度尼西亚、俄罗斯、巴西、巴基斯坦、日本、孟加 拉国、尼日利亚、墨西哥、菲律宾、埃塞俄比亚、伊朗、刚果、越南。2050 年,世界人口 将达到 94 亿,2200 年世界人口将达 110 亿。2150 年,中国人口总数将增加到 16 亿,印度将增加到 17 亿,亚洲其他地区将增加到 28 亿。世界卫生组织 1998 年 5 月报告预测,到 2025 年世界人均出生时预期寿命将从现在的 66 岁,提高到 73 岁(1955 年为 55 岁)。人类进入 21 世纪将活得更健康、更长寿。西方国 家预期寿命将达到 80 岁以上,意大利、冰岛、
17、日本、瑞典高达 82 岁,俄罗斯 72 岁,印度 71 岁,中国 75 岁,非洲一些贫穷国家不足 60 岁。 世界人口增长会放慢世界人口增长会放慢美国环境组织世界观察研究所认为,世界人口增长将逐步放慢。该所发表的研究报告 指出,随着人口的增长,各国政府面临着向国民提供教育、医疗保健和就业的压力;同时, 一些新的威胁,包括艾滋病流行、水资源短缺、人均可耕地日益减少,可能会导致人口死7亡率上升。这份研究报告说,1998 年末,联合国将 2050 年时的世界人口预测从原来的 94 亿降低 到 89 亿,这减少的 5 亿入口中,大约有 23 会因入口出生率下降、13 会因人口死亡率 上升造成。【阅读提
18、示阅读提示】通过阅读上述资料,你对我国人口增长及其发展趋势及世界人口的现状和发展趋势有 了哪些更深刻的理解呢?8第二节第二节 人口的空间变化相关信息人口的空间变化相关信息一、预习内容一、预习内容二、学习过程二、学习过程( (一一) ) 重点难点重点难点1人口迁移的概念和特点。人口迁移是指人口在两个地区之间的永久性的或长期性的 空间移动。按地理范围(是否跨越国界)分为国际人口迁移和国内人口迁移。国际人口迁 移 和国内人口迁移随社会发展呈现不同的特点。重点要掌握当今人口迁移的特点。我们在学 习掌握过程中,对人口迁移的概念要在理解基础上运用一些人口迁移的具体数据资料,绘 出人口迁移形成的数量变化图表
19、,探究国际间、地区间人口迁移的特点。2影响人口迁移的主要因素。自然环境是影响人口迁移的重要因素,其中气候、土壤、 水和矿产资源等是最主要的因素。社会经济因素中经济发展、交通通信、文化教育和个人 对生活或职业的需求是主要因素,其中经济因素起着重要的作用。我们在学习此部分内容 时要注意用具体实例说明造成人口迁移的主要原因,并真正理解这些原因对人口迁移形成 的作用。( (二二) ) 课内探究课内探究本部分内容多考核的是世界人口分布与迁移的特点;中国人口分布和迁移的特点;通 过情境实例,分析具体国家、地区人口迁移的变化特点、形成原因、对本地经济和环境造 成的影响等。我们在作答时要注意利用图表数据分析不
20、同国家、地区人口迁移的特点、成 因和后果,运用所学知识分析题目给予的情境,正确判断人口与资源、环境、经济发展之 间的相互关系。例题例题 近年来我国流动人口逐渐增加,2001 年全国流动人口超过了 12 亿,读下图并 分析:(1)2001 年我国跨省流动人口的主要流向是 ( )A从人口稠密地区流向地广人稀地区B从城市流向乡村C从经济欠发达地区流向经济较发达地区D从东部地区流向西部地区(2)说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和直接后果。答案答案 (1)C (2)主要原因:人口流入地区的经济收入要高于人口流出地区;人口流入9地区的就业机会要多于人口流出地区;人口流人地区的生活环境要优于人口流出地
21、区。直接后果:弥补了人口流入地区劳动力的不足;提高了人口流入地区的城市化水平; 缓解了人口流出地区的就业压力;促进了人口流入地区与人口流出地区的经济社会交流。解析解析 人口迁移是人类社会发展过程中的重要现象,中国人口迁移的现状和原因分析 是其中考核的重点。本题以 2001 年全国流动人口地区构成和城乡构成为背景,考核对我国 人口迁移的方向、成因和影响等知识的理解和掌握情况。第(1)小题较为简单,只要清楚目 前我国人口迁移的方向,结合图示信息就容易得出答案;第(2)小题具有一定的难度且具有 开放性特点,回答时思路一定要开阔,回答现阶段我国人口大规模流动的主要原因要联系 到经济因素对人口迁移的影响
22、;而流动人口大量增加的直接后果则要联系人口迁移对环境 的影响来回答。 练习与提高练习与提高一、单项选择题 1早期人口迁移的基本形式是逐水草而居,影响其迁移的主要自然因素是 ( ) 1CA太阳辐射 B矿产资源C淡水分布 D地形2我国黑河一腾冲一线以西的地区面积占全国的 53,人口还不到全国总人口的 6。下列关于其成因分析不正确的是 ( ) 2DA西部地区气候干燥,有大面积干旱区,生态环境脆弱B地形复杂,多高山、高原C经济文化落后,交通不便D人口出生率低,人口迁出量大320 世纪末,非洲卢旺达地区形成人口大迁移,其产生的原因是 ( ) 3BA干旱灾害 B部族战争C气候变迁 D蝗虫灾害4新中国成立以
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