2019高中高中语文 第3单元 漫步宋词 16 辛弃疾词三首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》.doc
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1、11616 辛弃疾词三首辛弃疾词三首预习夯实基础知识梳理1 1字音识记(1)宝马雕车( ) (2)黄金缕( )(3)蓦然( ) (4)阑珊( )(5)旌旗( ) (6)菩萨蛮( )(7)娖( ) (8)银胡 ( )(9)髭须( ) (10)锦襜突骑( )【答案】 (1)dio (2)l (3)m (4)ln (5)jn (6)s (7)chu (8)l (9)z (10)chn2 2词语释义(1)玉壶光转:_(2)笑语盈盈暗香去:_(3)蓦然回首,那人却在灯火阑珊处:_(4)燕兵夜娖银胡:_(5)却将万字平戎策:_(6)西北望长安,可怜无数山:_(7)江晚正愁余:_【答案】 (1)精美的彩灯
2、(2)本指花香,此指女性们身上散发的香气 (3)稀疏,零落 (4)整理,在此是“取”的意思 (5)拿 (6)可惜 (7)使我悲愁。愁,使动用法3 3名句背诵(1)王国维人间词话中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过此三种之境界:_,_,_ ,此第一境也。 _,_ ,此第二境也。_,_,_ ,此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏欧诸公所不许也。 ”(2)_,更吹落、星如雨。2(3)蛾儿雪柳黄金缕,_。(4)却将万字平戎策,_。(5)_,毕竟东流去。【答案】 (1)昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在灯
3、火阑珊处 (2)东风夜放花千树 (3)笑语盈盈暗香去 (4)换得东家种树书 (5)青山遮不住作者名片词中之龙词中之龙辛弃疾辛弃疾辛弃疾(11401207),南宋词人。原字坦夫,改字幼安,号稼轩。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。 与苏轼齐名,并称“苏辛” ,史上与李清照并称“济南二安” 。有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。一生坚决主张抗击金兵,收复失地。曾进奏美芹十论 ,分析敌我形势,提出强兵复国的具体规划;又上宰相九议 ,进一步阐发十论的思想都未得到采纳和施行。光复故国的大志雄才得不到施展,一腔忠义愤发而为词,其独特的词作风格被称为“稼轩体” 。造就了南宋词坛一代大家。其词热情
4、洋溢,慷慨悲壮。笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。著有稼轩长短句 。探究精研文本青玉案 元 夕背景介绍这是描写元宵灯节的词。全词浓墨重彩描写元宵节的繁华、热闹、狂欢的盛况,但题旨并不在这里,不是对这种“盛况”的肯定和褒扬,而仅仅是作为背景材料。实际上,作者对人们的狂欢,含有贬斥之意。词中的“那人”才是作者的褒扬对象。 文脉梳理青玉案元夕上片:元宵夜歌舞狂欢下片游人如织 那人:淡泊宁静、脱俗高雅)文本深读1 1 “东风夜放花千树,更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法?有什么表达作用?3_【答案】 这两句都用了暗喻的修辞手法。前句把繁多的灯火比作千树花,后句把满天的烟花比作似雨点般落下的星星
5、,极为形象地渲染了元宵之夜张灯结彩,烟花怒放的喜庆景象。2 2 “那人”是怎样一个人?作者塑造这样一位美人,用意是什么?_【答案】 她是词人的意中人。她是一位高贵的女性。她与众不同、非同一般。她躲开了狂欢极乐的人群,独自一人在灯火稀疏的冷僻处,有一点孤独,又自甘寂寞,不同流俗。写出一位孤高、淡泊、自甘寂寞,独在“灯火阑珊处”的女性形象。 她是抒情主人公的意中人,实际上就是作者的一种理想人格的化身。寄寓了词人在政治上的失意苦闷的心情,表达了不愿跟统治者(“当权者”或“时俗”)同流合污的思想感情。3 3这首词的上片是如何渲染的?有什么作用?_【答案】 上片极力渲染了元宵节灯火辉煌,车水马龙,一片繁
6、华热闹的景象。把灯火比作千树花,把烟花比作星星, “香满路”极言车马之多, “凤箫” “玉壶”音乐不绝,花灯满街。越是渲染元宵节之夜的喜庆场景,越是衬托灯火阑珊处的冷落,那笑语欢快的一群观灯者,是衬托“那人”的寂寞孤独。名师讲坛烘托、渲染1. 烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要表现的事物鲜明突出。画家画画,如果孤零零地画出一个月亮,就会显得单调;如果在月亮的周围画上几缕彩云,月亮就显得格外有神。这种烘云托月的手法就是烘托。(1)以物烘托人。如高适的别董大 “千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷” ,直接状写眼前之景,展示出一幅日暮黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象,
7、烘托出离愁别恨的悲凉气氛。(2)以人烘托人。如汉乐府民歌陌上桑:“行者见罗敷,下担捋髭须;少年见罗敷,脱帽著绡头。4耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。 ”通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应,烘托出了秦罗敷的美貌。 (3)以物烘托物。如王籍的入若耶溪 “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽” ,运用“蝉噪”“鸟鸣”之动来烘托“山林”之静。又如 “僧敲月下门” “月出惊山鸟”等以闹衬静。 2渲染:用较为浓重的笔墨,连续用几个、十几个乃至几十个情调一致而又富于变化的意象对同一种环境气氛、人物行为、心理情感做多方面的描写、形容,以突出艺术形象、加强艺术效果的表现手法。
8、(1)渲染的对象。渲染的对象主要是环境、气氛、事件和人物。(2)渲染的手法。渲染的手法主要有反复、排比、层递、摹写等。(3)渲染的原则。在于应围绕一个中心进行铺陈,不应过度追求浓词艳藻。渲染的方式有正面直接摹绘及侧面间接烘托。(4)渲染的种类有景物渲染、环境渲染、气氛渲染、细节渲染、情绪渲染、行为渲染、语言渲染等。如(杜甫登高)“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回” , 首联俯仰所见所闻,一连出现六个特写镜头,渲染秋江景物的特点。 如乐府诗江南可采莲:“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 ” 这首诗开头三句勾勒出一幅生动的江南景致图。后四句以东西南
9、北方位的变化及鱼儿的活动为中心,显得活泼、自然、有趣。采用复沓句式而略有变化,更令人联想到采莲人在湖中泛舟来往、歌声相和相应的情景。诗中没有一字直接写人,但通过对莲叶和鱼儿的渲染,如闻其声,如见其人,如临其境,使人感受到一股勃勃生气,联想到采莲人内心的欢乐。设问方式:1某一联(颔联、颈联、尾联)是如何渲染的?表达了作者怎样的感情?2这首诗用了怎样的表现手法? 3请分析这首诗的表达技巧。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 答题步骤:1准确指出用了何种手法。2结合诗句阐释为什么使用了这种手法。3此手法有效地传达出诗人怎样的感情。名句鉴赏1 1宝马雕车香满路。【鉴赏】 “香满路”有很强的表现力。
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