教育——财富蕴藏其中.ppt
《教育——财富蕴藏其中.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育——财富蕴藏其中.ppt(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、读书报告:读书报告:教育教育财富蕴藏其中财富蕴藏其中 公信公信091091 18 18号号 李彦亭李彦亭教育:教育:教育教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的根本价值,教育的根本价值,就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才,培养经济与社会发展需要的劳动力,培养合格公民,为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富,推动经济增长,推动民族兴旺,促进人的发展,推动世界和平和人类发展。教育在社会中起着相当重要作用,而教育又分教育在社会中起着相当重要作用,而教育又分为家庭教育、学校教育等等,这些教育加在一起对为家庭教育、
2、学校教育等等,这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要。孩子的引导作用相当重要。目录:目录:一、作者简介一、作者简介二、背景介绍二、背景介绍三、内容概要三、内容概要四、经典语录四、经典语录五、读后心得五、读后心得l 本书是由雅克德罗尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告。l 联合国教育、科学及文化组织(联合国教育、科学及文化组织(United United Nations EducationalNations Educational,Scientific and Cultural Scientific and Cultural OrganizationOrganizati
3、on)是联合国()是联合国(UNUN)专门机构之)专门机构之一,简称联合国教科文组织(一,简称联合国教科文组织(UNESCOUNESCO)。)。l 该组织该组织19461946年成立,总部设在法国巴年成立,总部设在法国巴黎。其宗旨是促进教育、科学及文化方黎。其宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作,以利于各国人民之间的面的国际合作,以利于各国人民之间的相互了解,维护世界和平。相互了解,维护世界和平。作作者者简简介介l 在在21 21世纪即将来临之际,面对未来的种种挑战,联合国世纪即将来临之际,面对未来的种种挑战,联合国教科文组织开始着手思考面向新世纪的教育与学习问题。教科文组织开始着手思考面
4、向新世纪的教育与学习问题。19961996年,年,“国际教育委员会国际教育委员会”向联合国教科文组织提交了向联合国教科文组织提交了国际国际21 21世纪教育委员会报告世纪教育委员会报告,即,即“德洛尔委员会报告德洛尔委员会报告”。l 该报告受拉封丹的寓言诗该报告受拉封丹的寓言诗农夫和他的孩子们农夫和他的孩子们中的中的一句话一句话“千万不要把祖先留给我们的产业卖掉,因为财千万不要把祖先留给我们的产业卖掉,因为财富蕴藏其中富蕴藏其中”的启发,把题目确定为的启发,把题目确定为“教育教育财富蕴财富蕴藏其中藏其中”。l 由于该报告是根据委员会对未来世界教育所面临挑战由于该报告是根据委员会对未来世界教育所
5、面临挑战的研究而提出的一部迎接新世纪社会变迁中对教育的未的研究而提出的一部迎接新世纪社会变迁中对教育的未来进行总体性思考的经典之作,因而自来进行总体性思考的经典之作,因而自19961996年发表以来,年发表以来,已经传播到已经传播到100100多个国家,且各国均以此为参照开展了各多个国家,且各国均以此为参照开展了各自的教育改革。自的教育改革。l 同年,联合国教科文组织中文科将其译成中文,成为同年,联合国教科文组织中文科将其译成中文,成为我国教育改革的指导性文献我国教育改革的指导性文献。背背景景介介绍绍第一部分:前景第一部分:前景第二部分:原则第二部分:原则第三部分:方针第三部分:方针第第1 1
6、章:从基层社区到世界性社会章:从基层社区到世界性社会第第2 2章:从社会团结到民主参与章:从社会团结到民主参与第第3 3章:从经济增长到人的发展章:从经济增长到人的发展第第4 4章:教育的四个支柱章:教育的四个支柱第第5 5章:终身教育章:终身教育第第6 6章:从基础教育到大学章:从基础教育到大学第第7 7章:教师在探索新的前景章:教师在探索新的前景第第8 8章:教育的选择:政治当局的作用章:教育的选择:政治当局的作用第第9 9章:国际合作:地球村的教育问题章:国际合作:地球村的教育问题内内容容概概要要第第1 1章章 从基层社区到世界性社会从基层社区到世界性社会 人口越来越多的地球人口越来越多
7、的地球 人类活动范围的世界化走向人类活动范围的世界化走向 信息传播全球化信息传播全球化 全球相互依赖的多种表现全球相互依赖的多种表现 一个危险重重的世界一个危险重重的世界 局部与全球局部与全球 了解世界,了解他人了解世界,了解他人 第第2 2章章 从社会团结到民主参与从社会团结到民主参与 经受着社会联系危机考验的教育经受着社会联系危机考验的教育 教育与反排斥斗争教育与反排斥斗争 教育与社会动力:若干行动原则教育与社会动力:若干行动原则 民主参与民主参与第第3 3章章 从经济增长到人的发展从经济增长到人的发展 世界经济的增长极不均衡世界经济的增长极不均衡 为了经济目的而对教育提出的需求为了经济目
8、的而对教育提出的需求 认识资源的不均等分布认识资源的不均等分布 妇女教育妇女教育促进发展的必要手段促进发展的必要手段 计算进步的代价计算进步的代价 经济增长与人的发展经济增长与人的发展 旨在促进人的发展的教育旨在促进人的发展的教育 了解世界,了解他人了解世界,了解他人 帮助将事实上的相互依赖变成有意识的团结互助,是教育的主帮助将事实上的相互依赖变成有意识的团结互助,是教育的主要任务之一。为此,教育应使每个人都能够通过对世界的进一步认要任务之一。为此,教育应使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。识来了解自己和了解他人。为了能够领会世界上各种现象的日益复杂性,并战胜它所引起为了
9、能够领会世界上各种现象的日益复杂性,并战胜它所引起的失落感,每个人均应首先获得一整套的知识,然后学会正确地观的失落感,每个人均应首先获得一整套的知识,然后学会正确地观察和分析各种事物,以批判的精神来对待大量流通的信息。察和分析各种事物,以批判的精神来对待大量流通的信息。要了解这个世界,就要了解人类与其环境的关系。即在全球范要了解这个世界,就要了解人类与其环境的关系。即在全球范围内要团结互助,还要克服闭关自守的倾向,在尊重多样性的基础围内要团结互助,还要克服闭关自守的倾向,在尊重多样性的基础上了解他人。这就意味着需要文化来引导,教育至关重要。上了解他人。这就意味着需要文化来引导,教育至关重要。教
10、育不但要致力于了解他人,更加应该教会人们了解自己。教育不但要致力于了解他人,更加应该教会人们了解自己。因此,教育在建设一种更加团结一致的世界方面负有特殊的责因此,教育在建设一种更加团结一致的世界方面负有特殊的责任,而教育政策则更有利地体现了这一责任。任,而教育政策则更有利地体现了这一责任。经受着社会联系危机考验的教育经受着社会联系危机考验的教育 有史以来,人类社会经历了许多冲突,这些冲突在极端情况下均有史以来,人类社会经历了许多冲突,这些冲突在极端情况下均给社会团结造成了威胁。但不可否认的是,在大多数国家中,存在着给社会团结造成了威胁。但不可否认的是,在大多数国家中,存在着一系列预示社会团结会
11、发生尖锐危机的现象。一系列预示社会团结会发生尖锐危机的现象。以下是关于危机的例子:以下是关于危机的例子:贫困和排斥现象导致了不平等的加剧贫困和排斥现象导致了不平等的加剧 人口的增长影响了生活水平的提高人口的增长影响了生活水平的提高 暴力和犯罪行为的增多也在影响着社会的安定与团结暴力和犯罪行为的增多也在影响着社会的安定与团结 如此看来,在当今社会中既存在着社会危机,也有道德危机。如此看来,在当今社会中既存在着社会危机,也有道德危机。这就要求必须发挥教育在社会中的作用。这就要求必须发挥教育在社会中的作用。第第4 4章章 教育的四个支柱教育的四个支柱 学会认知学会认知 学会做事学会做事 学会共同生活
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 财富 蕴藏 其中
限制150内