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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案实验中学现代教育技术师资培训记录培训日期培训日期20122012、1010培训地点培训地点微机室微机室主讲教主讲教师师张书荣张书荣学员组学员组职称计职称计实到人实到人成成算机考试人算机考试人应到人应到人员员数数数数培训内培训内容容20132013 职称计算机考试题职称计算机考试题ExcelExcel 题目解答题目解答培训情况:培训情况:1 1、了解、了解 ExcelExcel 基础知识;基础知识;掌握输入数据与编辑的方法(数据输入及工作表、工作簿的管理)掌握输入数据与编辑的方法(数据输入及工作表、工作簿的管理)掌握统计图表的制作(图表的建
2、立,图表元素的编辑,图表的移动与复制。掌握统计图表的制作(图表的建立,图表元素的编辑,图表的移动与复制。数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算,常用函数)数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算,常用函数)2 2、根据具体题目,在掌握、根据具体题目,在掌握 excelexcel 基础上讲解,答疑。基础上讲解,答疑。1 1K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案实验中学现代教育技术师资培训记录培训日培训日期期2013.42013.4培训地培训地八年级八年级主讲教主讲教点点多媒体教室多媒体教室师师张书荣张书荣学员组学员组4040岁教岁教成成师师人数人数记录人记录人张书荣张书荣培训内培训内
3、容容文字处理软件文字处理软件 wordword培训情况:培训情况:文档的编辑排版;文档的编辑排版;表格制作;表格制作;图片的简单修饰;图片的简单修饰;文档的输出;文档的输出;图文混排图文混排用图文混排制作名片、贺卡。用图文混排制作名片、贺卡。2 2K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案实验中学现代教育技术师资培训记录培训日培训日培训地培训地七年级七年级主讲教主讲教期期2013.52013.5点点多媒体教室多媒体教室师师王霄鹏王霄鹏学员组学员组3030岁教岁教成成师师人数人数记录人记录人王霄鹏王霄鹏培训内培训内容容FlashFlash 的基础应用的基础应用培训情况:培训情况:一
4、、常见动画的类型(认识及制作)一、常见动画的类型(认识及制作)动作补间;动作补间;形状补间;形状补间;引导层动画;引导层动画;遮罩层动画;遮罩层动画;逐帧动画;逐帧动画;逐帧动画动作补间动画的综合使用;逐帧动画动作补间动画的综合使用;二、各种动画在课件中的应用;二、各种动画在课件中的应用;三、制作一组简单的动画三、制作一组简单的动画3 3K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案实验中学现代教育技术师资培训记录培训日期培训日期2013.32013.3培训地点培训地点微机室微机室主讲教师主讲教师王霄鹏王霄鹏学员组成学员组成3030 岁教师岁教师人数人数记录人记录人王霄鹏王霄鹏培训内
5、容培训内容演示文稿制作软件演示文稿制作软件 PowerPointPowerPoint培训情况:培训情况:培训目标:了解培训目标:了解培训日期培训日期PowerPointPowerPoint2013.52013.5基础知识;基础知识;培训地点培训地点微机室微机室主讲教师主讲教师王霄鹏王霄鹏学员组成学员组成 掌握掌握3030PowerPointPowerPoint岁教师岁教师的基本操作;的基本操作;人数人数记录人记录人王霄鹏王霄鹏培训内容培训内容 掌握幻灯片制作的方法;掌握幻灯片制作的方法;公开课上多媒体课件制作评比、交流公开课上多媒体课件制作评比、交流掌握链接与按钮的使用掌握链接与按钮的使用培训
6、内容:利用演示文稿制作软件工作的流程培训内容:利用演示文稿制作软件工作的流程PowerPointPowerPoint 基本操作基本操作演示文稿创建与编辑演示文稿创建与编辑外观设计外观设计绘画设置绘画设置作业:运用所学知识,自己制作多媒体课件,在全年级公开课上使用,体会,作业:运用所学知识,自己制作多媒体课件,在全年级公开课上使用,体会,交流多媒体课件在教学中的运用以及其优缺点。交流多媒体课件在教学中的运用以及其优缺点。实验中学现代教育技术师资培训记录4 4K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。不要随意发脾气,谁都不在使用多媒体课件上
7、课之后,大家总结、交流自己在课堂上使用多媒体课件在使用多媒体课件上课之后,大家总结、交流自己在课堂上使用多媒体课件欠你的的感受。的感受。总结优点如下总结优点如下1 1、直观形象,特别是在数学,英语,语文,物理等需要借助图形图直观形象,特别是在数学,英语,语文,物理等需要借助图形图像图片等资源的题目上,多媒体能最形象的最直观的把知识表现在学生眼像图片等资源的题目上,多媒体能最形象的最直观的把知识表现在学生眼前。前。2 2、节省时间,在题目讲解环节,省去了将题目抄写在黑板上或读出节省时间,在题目讲解环节,省去了将题目抄写在黑板上或读出来的时间来的时间3 3、学生有新鲜感,注意力相对集中。学生有新鲜感,注意力相对集中。总结缺点如下:总结缺点如下:1 1、对一些科目如理科课程,在解题思路上,不如板书更让学生跟上对一些科目如理科课程,在解题思路上,不如板书更让学生跟上思路思路2 2、有时太过花哨,使学生忽视了知识本身,转移了学生的注意力。有时太过花哨,使学生忽视了知识本身,转移了学生的注意力。总的来说,多媒体的使用是有很多的优点的,辩证的使用它、合理的使用它总的来说,多媒体的使用是有很多的优点的,辩证的使用它、合理的使用它是一个学习的过程,这需要大家在今后的教育教学中多多反思、交流,共同进步。是一个学习的过程,这需要大家在今后的教育教学中多多反思、交流,共同进步。5 5
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